浅谈多媒体在教学中的使用

随着多媒体教学方式的出现,多媒体教学已经走入课堂,有些教师越来越青睐使用多媒体,甚至完成整个教学过程而不在黑板上板书。是不是多媒体使用得越多越好呢?笔者通过教学实践主要阐述了利用多媒体教学的优势以及不足,在教学中只有做到扬长避短,才能使多媒体更好的为教学服务,而不是作为取代板书的工具。     

浅谈多媒体工具在美术教学中的应用

美术是初中阶段的一门重要课程,它也是目前我们实施素质教育的重要组成部分。在如今教育科学不断进步的背景下．多媒体工具逐渐走进了美术教学活动中来。通过多媒体工具的使用．美术教学工作的质量在不断地提升。本文对于多媒体教学在美术教学中的优势进行了简单的论述．希望推动美术学科中的多媒体教学朝着更加科学的方向发展。     

浅议探究式物理教学

在物理教学中合理地使用探究性教学方法,选择教学内容和形式,运用教学工具,设计亲历式的教学途径,通过质疑,设计与实验、归纳、交流,得出规律或建立概念,符合现代教育的理念。     

基于AIR的教学工具

在Adobe AIR平台下,使用flash与xml的技术,设计了一个实用的教学工具,教师能利用此工具在课堂上随机抽查学生和登记学生的平时成绩等。经教学实践,此工具实用性强,能方便教师的成绩管理工作,并带来更好的教学效果。     

微视频在初中英语教学中的实践研究

随着现代科学技术的进一步发展,多媒体教学已经在现代教育中被广泛运用,不但取得了较好的教学成绩,同时也实现了进一步发展。在新的时代背景下,微视频已经逐步成为教师经常使用的教学工具,能够有效提高课堂教学的质量和效率。通过对微视频在初中英语教学中的实践进行研究,旨在推动初中英语教学的发展与建设,切实提高英语教学的有效性。     

浅谈航空维修实训教学中的工具管理

工具管理作为直接影响航空器维修质量和航空器飞行安全的主要因素之一愈来愈受到关注,如何在培养飞机维修人员的实训教学过程中加强工具管理,保障实训教学的顺利实施,延缓工具的使用周期,减少购买工具投入成本,减轻工具管理人员的工作量将是本文探讨的主要问题。     

在信息技术下提高计算机课程教学质量的研究

本文介绍了VC＋＋6．0集成工具中的调式工具Memory、Registers、Disassembly等，并对如何使用此类工具辅助计算机课程教学进行了阐述。为在信息技术下提高计算机课程教学质量提供了一种可行的方法。     

中学英语教学现状及优化路径探析

在升学考试的压力下,我国中学英语课堂教学模式暴露出一些问题,即被异化成为英语技能技巧的训练或将英语视为一种使用工具。本文试图通过对中学英语教学内涵的阐述找出培养学生英语语言素养的教学路径,优化中学英语教学方法。     

如何在高中地理教学中开展地图教学

无论是在早期的高中地理课堂上还是在当前新课标下,地图教学在高中地理教学中都占据着重要的位置。地图是学生学习地理知识的重要学习工具,通过地图教学能够更好的帮助学生灵活的掌握各种地理知识,在教师教学和学生学习中都发挥着举足轻重的作用。地图作为地理知识和地理思维的简化,良好的运用地图教学能够有效的提高地理教学质量。本文通过对地图教学的重要作用进行了分析,并指出了地图教学在高中地理教学中的使用方法和技巧。     

FANUC数控机床机械原点的设置及回零常见故障分析

当前大多数数控机床均采用通过减速档块的方式回零,但该方式在日常使用中故障率却很高,有时甚至出现机械原点的丢失。本文以FANUC系统的台中精机VCENTER-70加工中心为例浅析了数控机床机械原点的设置方法,并对该类数控机床常见回零故障的各种形式进行了分析与总结。     

如何运用符号系统建立良好的人际关系

符号系统是人类交往的工具,人际交往过程实际上是借助言语符号和非言语符号载体,进行传递信息和有效沟通的过程,本文运用心理学和语言学理论,主要阐述人际交往过程中,如何正确地使用符号载体,讲究交往的技能和技巧,准确地传情达意,希望能为人们灵活运用人际交往的符号系统,建立良好的人际关系,提供参考依据。     

技术成熟度研究的热点和趋势分析

本文基于文献的引文和共引关系,利用CiteSpaceII信息可视化软件对技术成熟度研究文献数据进行计量分析。追溯当前技术成熟度研究的起点,描绘研究热点和前沿领域,并结合关键节点文献的知识基础,以软件自带的时序图,绘制技术成熟度共引网络图谱,分析技术成熟度的主要研究领域、方法、趋势等问题,并用可视化的图谱关系描述技术成熟度的发展历程及研究状况。给人们提供一种新的技术成熟度研究模式。     

指尖上的“微信”，大学语文的“微翅膀”

微信作为一种新型的网络信息交流平台,成为当下大学生日常交流的重要工具,也为大学语文教学带来了新思路与新希望。合理利用微信使其成为语文教学的新载体,打破传统课堂的局限,开拓语文学习新空间,通过课前预习、课堂教学、课后巩固、课外延伸、活动开展等多方面的具体运用,成就语文教学的“第二课堂”。     

雷达信号的时——频分析和应用

针对常见的雷达脉冲信号（常规信号（NS）,线性调频信号（LFM）,双线性调频信号（DLFM）运用时频工具对调制方式的识别进行研究。运用两种时频分析方法1.短时傅里叶变换2.相位展开算法.通过这两种算法对雷达信号的调制方式进行分析,并通过仿真得到雷达信号的时--频分布以及时—频,时—相曲线,对仿真结果进行研究。通过仿真实验表明,雷达信号调制方式识别算法是可行的,有效的,而且具有良好的性能。     

Formal specification of information systems requirements

An organizational information system can be viewed, in a broad sense, as a computational model of organizational activity and function. Logical requirements of information systems are defined, according to this view, as constraints imposed by the logical structure of such a computational model on the design, implementation and operation of information systems. In this study a formal model for the specification of logical requirements is presented in detail and its role as a tool for systems development is discussed. Three main advantages of the specification of logical requirements that can be capitalized through the use of this formalism are: (1) logical requirements are invariant with respect to specific means in which information processing is actually accomplished; (2) they can be easily related to relevant aspects of organizational activity and function; and (3) they can be related to basic components of the corresponding software systems, either existing or being developed.     

Intelligent scientific authoring tools: Interactive data mining for constructive uses of citation networks

Many powerful methods and tools exist for extracting meaning from scientific publications, their texts, and their citation links. However, existing proposals often neglect a fundamental aspect of learning: that understanding and learning require an active and constructive exploration of a domain. In this paper, we describe a new method and a tool that use data mining and interactivity to turn the typical search and retrieve dialogue, in which the user asks questions and a system gives answers, into a dialogue that also involves sense-making, in which the user has to become active by constructing a bibliography and a domain model of the search term(s). This model starts from an automatically generated and annotated clustering solution that is iteratively modified by users. The tool is part of an integrated authoring system covering all phases from search through reading and sense-making to writing. Two evaluation studies demonstrate the usability of this interactive and constructive approach, and they show that clusters and groups represent identifiable sub-topics.     

让语文教学成为培养学生能力的舞台

语文教学长期以来一直被当做一门基础性课程,课程主要培养学生的听、说、读、写等语言文字能力,语文教学的工具性占据主导地位。在大力提倡并发展素质教育的今天,如何利用语文教学促进并提高学生综合素质及能力是我们当前语文教学改革的一项重要内容,本文就如何通过语文教学来培养学生的能力这一研究方向,为学生的语文教育提供一些新的思考。     

基于游戏引擎的3D动态演示文稿

演示文稿是人与人交流思想的重要工具,通过利用强大的工具制作演示文稿,能够让听众在最短的时间内快速地理解陈述者所表述的概念、思想和产品.但是,随着陈述者提出概念的复杂化、表达内容的多样化,传统的演示文稿已经不能满足对各种思想的表达要求,希望能有更好的、更具体、更形象的工具来充分表达思想.因此,本文通过利用游戏引擎来实现一个与传统演示文稿完全不同的3D动态演示文稿,使文稿除了具有传统演示文稿的一般特性外,还更加生动、形象,并且具有与听众进行实时交互的能力.     

浅谈3ds max室内外动漫设计的教学

3ds max是目前最优秀、使用最广泛的三维动画制作软件之一,它已经成为高职院校计算机及园林设计等专业的一门必修课,针对3dsmax命令繁多、功能强大的特点,如何系统全面地讲授这门课程,需要教师首先明确教什么,如何教的问题才能真正使学生学好、用好这一软件.