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《计算机应用基础》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以计算机技术为代表的信息技术在人们的未来生活中扮演着十分重要的角色，电子阅览室的普及使计算机基础教育显得尤为重要。本文主要介绍作者从事《计算机应用基础》课程教学的一些心得体会。 相似文献
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简要介绍了如何根据当前计算机基础教育发展形势,结合本校自身特点,进行"计算机应用基础"课程建设和教学改革,深入研究教学内容和教学方法,提高学生计算机的知识水平及应用能力。 相似文献
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目前电大计算机网络课程的教学还存在很多弊端,如何进行教学改革,提高教学效杲,就显得非常重要.文章在分析现行<计算机网络>教学模式的基础上,提出优化<计算机网络>课程教学的新思路. 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
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职业教育新能力观给我们的启示就是：对于高职高专学生而言,专业技能的培养不是唯一重要的因素,从岗位定向教育向素质教育的转变,是21世纪中国职业教育改革的核心。职业学校素质教育的根本任务是对创新精神与实践能力的培养。而基于项目的教学能更好的培养学生的职业技能和职业素质。本文主要对高职《计算机基础》课程进行项目教学设计,分析项目教学的优势和教学过程应注意的问题及项目教学在高职教育中的发展前蓄。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学的目的在于为非计算机专业的学生提供计算机相关的知识、实践能力和素质等方面的培养。其教学任务是培养学生使用计算机分析问题及解决问题的能力,并提高学生的信息素养。针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题,提出了相应的改革建议,并着重对如何提高《大学计算机基础》课程教学质量和教学效果进行了深入探究,以提高教师素质,并加强实践教学。 相似文献
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《导游基础》在高职旅游管理专业的课程设置中占有举足轻重的位置,但在课程教学中却存在着课程目标忽视技能、课程内容庞杂琐碎、教学方法传统陈旧、考核方式较为单一的状况。《导游基础》课程教学的创新与优化成为亟待解决和思考的重要课题之一。谊课程的创新与优化可从明确课程目标,优化课程内容,创新教学过程,改革课程考核等方面进行。 相似文献
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近两年,基于SPOC教学模式的探讨成为高等教学的一个常见热议话题,该方法旨在通过线上学生自主学习与线下教师穿针引线的作用,快速达到学生对课程学习理解的深度与广度.本文以《大学计算机应用基础》的混合式教学讨论作为案例,表述该课程在教学过程中的实施细节,从而阐述针对该门课的教学改革探讨及成交创新. 相似文献
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随着计算机应用的普及,近几年入学的大一新生大多数都具有一定的计算机应用基础,但是也有一部分来自偏远地区的学生,几乎没接触过计算机,文章针对这种学生水平参差不平的状况,提出了《大学计算机应用基础》课程教学改革的几点建议,以期能提高学生学习,老师教学的效率,最终达到提高教学质量的目的。 相似文献
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大班额是指班级学生人数严重超过常规班级学生人数数量的一种教育现象。当前,各大高校公共基础课的课程教学普遍采用大班额教学。分析了《大学计算机基础》大班额教学中的主要问题,并提出了该课程实施大班额教学的有效方法。 相似文献
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随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分，计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向．以适应社会发展的需要。 相似文献
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《财务管理》课程是财经类院、系的一门专业必修课,应用计算机多媒体进行该课程的教学,是改进教学手段、提高教学质量的一种有益探索。本文介绍了教师应用计算机多媒体开展《财务管理》课程教学的一些经验和做法。 相似文献
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针对目前高职院校计算机应用基础教学现状,本文主要讨论教学工作在学生层次、教学环境设置、理论与实践联系方面主要存在的问题,继而提出针对性的解决方案。 相似文献
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计算机网络技术是高职高专计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、信息技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从高职计算机网络技术课程的现状出发,探讨研究了优化该课程教学的一些方法和措施. 相似文献
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信息技术是一门新兴学科,有着不同于其它学科的特点和教学方法。教师在教学中可以通过培养学生的学习兴趣、综合应用各种教学方法、强化实践能力、鼓励学生大胆创新、培养学生自主学习和协作学习的能力等途径来优化信息技术课程的教学。 相似文献