2010高考限时抢分训练

高考在即,我们似乎感受到考场那种紧张的气氛．而在最后的冲刺时刻,你是否还在对大量的知识记忆放心不下,是否还在题海中磕磕绊绊？至于数学,素来有人说,“得数学者,得高考!”而客观题占据了高考数学的半壁江山,是高考夺取高分的制胜点,我们又该如何对待高考数学的选择题、填空题呢？     

你知道听讲的技巧吗？

有没有坐在教室里听老师讲课,听着听着就“小鸡啄米”了？有没有老师已经讲到了第二题．而你的思绪还停留在第一题上的时候？这样可不行!老师上课讲的都是精华的东西,“咀其精华”才能得到进步!学会听课．是每个人走进课堂之前必修的一门课,那么这门课,你又能打多少分呢？     

例谈规律探索型中考题

学习几何证明，同学们最头痛的是添作辅助线，而添作辅助线又是几何解证题中一种必要的创造性思维活动。所以，难怪有些同学说：“几何题难算，要加辅助线这根小线条，咋就这么难！”对于某些几何题，如果不添加辅助线几乎无法证明，有没有适合针对任何几何问题的添加辅助线的一般作法呢？答曰：没有，那么，添作辅助线的方法是否就无规律可循呢？回答是：也不尽然，现结合一例与初一同学谈谈辅助线的作法。     

浅谈形容词的三大命题热点

看似对简单形容词的考查,但是,针对形容词的几种特殊形式,你是否在解题中出现过障碍呢？本文将化解你在解答这类题中的思维障碍,不再为形容词的考查而丢分。     

2010年辽宁省大连市中考作文解析与点评

【真题回放】 请在下面两题中任选一题作文。 第一题：有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路。你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心,报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情,面对亲人、朋友、社会、自然的爱．你是否也曾捧一颗“寸草心”予以回报呢？请以“寸草心”为题目写一篇文章。     

抓住本质 掌握规律 灵活运用——由一道作业题引发的思考

同学们在学数学时是否有过这样的经历：一道题,自己总也想不出解法,而别人却轻而易举地给出了一个绝妙的解法．这时,我们不禁会问：“别人是怎么想到这个解法的呢？为什么我想不到呢？”那么,我们先看一道经典问题如下：     

妈咪VS世界杯

四年一度的体育盛事——世界杯即将开锣!作为爸爸的你,是否已经在研究攻略,坐等比赛呢？作为妈妈的你,是否开始烦恼,世界杯是否会成“小三”呢？宝贝们呢？是否与他们一点关系也没有呢？这个月,我们一起“预热”世界杯!     

工作的意义

有许多人还在“被就业”,在这里大谈工作的意义是否具有讽刺意味呢？事实上即使对还没有找到工作的人而言,先补上这一课也是必要的。什么使得工作有意义？     

球球在夜里

球球在夜里突然醒了,妈妈并没有责怪他,还一起欣赏了月亮花。你的宝宝是否也有睡不着的时候？你会和宝宝一起做些什么呢？     

面试“情商”大考评

同学们在做这道题时可以试想一下，将来你在面试的时候，被问到这些问题，你会怎么回答呢？你是否会不小心掉进陷阱里呢？     

营养问与答

怎样判断 母乳喂养 的宝宝吃饱了？ Q宝宝还没有满月,我坚持母乳喂养,但我不知道怎样判断他是否吃饱了,每次喂奶都怕他吃不饱,使劲地喂他。请问怎样才能知道他是否吃饱了呢？     

清代宗族、村落与自治问题

在中国古代社会,宗族是罕见的合法群体,这是否意味着它有某种自治性和自治权利呢？对此学术界似乎还没有作出专门的讨论,仅有清代宗族史研究者说到宗族具有独立性、自治性;至于村落自治,由于清代农村人口多半是聚族而居的,那么村落自治与宗族是何种关系呢？亦是学术界尚未关注的领域。     

高中数学解题方法谈（下）

3.通过解题反思、联想来提高解题能力.我们经常能听到一些同学讲：＂我题做了很多,可为什么数学成绩却没有一点提高呢？＂仔细审视这些同学的解题过程,可以发现他们都是被动地、机械地解题,仅是解题的＂机器＂,是为了从完成一道题到完成另一道题,是为了完成＂任务＂,从来没有对自己解的题和自己的解题过程进行仔细、深入的研究和反思,没有对问题展开联想思考.解题需要注意反思、联想,可以反思问题考查的知识点有哪些？解决的方法还可以是如何的？解题中体现的方法、思想在哪些问题或题型中要用到,操作规程是怎样的？     

电荷在点电场中运动的类开普勒三大定律

物理学的美丽,在于看似没有联系的现象却有惊人的相似之处,如万有引力和库仑定律有着相似的数学表达形式．而相似的形式又常常可以得到相似的结论．正由于物理学的这一特点,类比法成为物理解题、研究中广泛使用的方法之一．那么,在形式极为相似的万有引力定律和库仑定律的分别作用下,行星与电荷的运动规律是否可以类比,运动又是否遵守相似甚至一致的规律呢？     

错过

亲爱的同学们，看到上面这句话你会想到什么呢？是想起最近几次的月考错过的一些会做的题？还是错过了和父母表达亲情的机会？还是错过了和同学、老师交流的时间？你是否为自己一次又一次的错过叹息、伤感、不满呢？哦，是的，     

试论在成人教育中加强素质教育

素质教育是针对基础教育中的“应试教育”而提出来的，近年来，在中小学进行素质教育已经形成共识，但对于成人教育中加强素质教育，似乎还没有引起人们足够的重视。作为我国教育体系的一个重要组成部分——成人教育是否也应该加强素质教育呢？     

学困生数学反思能力的培养研究

在数学教育教学中,广大的教师在埘待学困生时,都会有一种无奈：“这个知识点,我已经给他讲了好几遍了,可一点效果也没有,一做题就出错,真是一点办法也没有了!”“这种题目,已经讲了n遍了,可是李某某还是不会!”“陈某某,昨天我们学习了什么知识啊？你能给大家说说吗？”这样的例子还有很多,那么为什么为出现这样的事情呢？原因何在呢？为探究其中的原委,我们展开了为期一年的“学困生数学反思能力的培养研究”小课题研究。     

丢手机的怪诞理由

出门必备三物件：钱包、钥匙、手机,随身之物自然很容易丢失,试问谁没有丢过其中一样呢甲你上次丢手机是什么原因？是否比下面这些理由还怪诞？     

电荷在点电场中运动的类开普勒三大定律

物理学的美丽，在于看似没有联系的现象却有惊人的相似之处，如万有引力和库仑定律有着相似的数学表达形式，而相似的形式又常常可以得到相似的结论，正由于物理学的这一特点，类比法成为物理解题、研究中广泛使用的方法之一，那么，在形式极为相似的万有引力定律和库仑定律的分别作用下，行星与电荷的运动规律是否可以类比，运动又是否遵守相似甚至一致的规律呢？     

高考语文阅读探究题之探究

2008年高考语文备受人们关注的探究题究竟是怎么考的,有什么特点呢？从全国十几套试题来看,只有江苏与宁夏两家明确考查了探究题,课改区里山东与广东两家没有明示,但是也体现了探究能力的考查,那么是不是非课改区的试题中就没有涉及到探究能力的考查呢？它们之间究竟有什么区别呢？让我们轻轻地掀起这位考场“新娘”的盖头,一睹其芳容丽姿。