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刘井飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):245-247
本文对地方本科院校教学质量监控体系的现状和存在问题进行分析,以盐城师范学院构建和实施教学质量监控体系的实践为例,介绍了该院构建的由管理组织系统、目标系统、运行系统、评价系统、信息系统、教学行为激励与整改系统等六个部分组成的教学质量监控体系,并对地方本科院校教学质量监控体系的有效运行提出了参考意见. 相似文献
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潘妩 《江西电力职业技术学院学报》2023,(3):136-138
联合办学本科涉及本科、高职两所院校,教学环节、教学主体均有不同,要想提高教学质量,必须从师资队伍、教学管理、学生个性、教学过程、管理制度等多个方面入手,构建完整的教学质量全过程监控体系,保障联合办学本科教学质量。基于此,研究了联合本科办学的特点,指出了现阶段教学质量监控的模式及其存在的问题,并提出了联合办学本科全过程教学质量监控体系的设计思路,以供参考。 相似文献
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新建本科院校面临着教学质量的严峻挑战,在教学质量监控体系的建立上存在以点带面、照搬照抄、操作性不强、长效性较差等问题.围绕提高教学质量这一主线,构建以学生在校全程教育和大学后生涯发展为质量监控时空,以质量监控指标体系、保障条件、监控机制和社会评价为四个维度的教学质量长效保障机制,可为新建本科院校持久有效地监控教学质量、提升教学水平奠定基础. 相似文献
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新建本科院校面临着教学质量的严峻挑战,在教学质量监控体系的建立上存在以点带面、照搬照抄、操作性不强、长效性较差等问题。围绕提高教学质量这一主线,构建以学生在校全程教育和大学后生涯发展为质量监控时空,以质量监控指标体系、保障条件、监控机制和社会评价为四个维度的教学质量长效保障机制,可为新建本科院校持久有效地监控教学质量、提升教学水平奠定基础。 相似文献
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李婷 《山东教育学院学报》2015,(2):7-11
全国高校本科教学基本状态数据采集工作的全面铺开是教育管理信息化的重要举措,为新建本科院校建立内部教学质量监控体系明晰了思路,提供了新方法,并从质量文化的氛围营造、教学质量监控的组织保障、教学质量过程中各环节关键点的监控、教学质量常态监控制度体系的构建、网络平台开发利用的技术支撑等五个方面给予了新建本科院校构建内部教学质量监控体系的重要启示。 相似文献
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建立科学完善、运行高效的教学质量监控体系,是规范教学运行、保障人才培养质量的重要手段.提高教学质量,必须完善教学质量监控体系.新建本科院校师资、办学经验、办学历史、办学条件等方面既有别于老本科院校,又与专科学校在人才培养层次及目标上存在着很大的不同.本文作者结合多年的教学管理工作经验.就关于新建本科院校的教学质量监控体系的内涵、原则及其构建进行了分析研究. 相似文献
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新建本科院校教学质量保障与监控体系的研究与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校的教学质量保障与监控体系是对学校的教学计划、教学条件、教师学生等因素进行评估与调控的重要系统。本文就新建本科院校的教学质量保障与监控体系的现状及需要解决的问题进行了调研,并在此基础上提出建立健全新建本科院校的教学质量保障与监控体系的相关对策。认为建立健全教学质量保障与监控体系是调动各种积极因素,不断提高教学质量的有效途径。 相似文献
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潘立琼 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):115-115,140
为提高教学质量,新建本科院校需不断完善自己的教学质量管理体系。从教学全面质量管理的理念出发,针对新办本科院校对教学质量监控体系进行构建,即构建教学质量监控的遵循原则、主要内容、几个要素、运行机制。 相似文献
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本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发,并具体通过构词法(word-building)、一词多义性(polysemy.即词汇的延伸性)及语境(context)等来阐述课堂中的词汇教学,使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量,量终达到掌握和运用语言的目的。 相似文献
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浅议网络教学与传统教学 总被引:3,自引:0,他引:3
网络教学是以学生为中心,以教师为主导的师生民立型的教学方式,开展网络教学可以利用BBS电子公告栏,网络虚拟实验教室等。网络教学有许多优点,但不是万能的。传统教学的长处绝不能轻易毛掉。两应优势互补。 相似文献
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语言是文化的一个重要组成部分,同时它也反映了文化.本文分析语言和文化的关系,讨论文化教学的重要性和内容以及文化教学的实施方法. 相似文献
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《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1):3-14
Teacher behavior as a possible vehicle for communicating ethics content to students is explored. In the absence of a formal Code of Ethics for higher education teaching, six major principles enumerated in the revised NASW Code are adapted and applied. The analysis suggests five practice principles which, if followed, could promote teacher behavior that models the ethical imperatives advanced in the NASW Code. 相似文献
20.
教学认识论和教学理论 总被引:2,自引:0,他引:2
教学过程中学生的认识过程反映了人类认识活动不断发展的进程,近代以来科学认识方法被不断引进教学过程。考察和分析这一进程,反思我国现有教学理论,对创建现代教学论具有启发意义。 相似文献