如何在生物教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是素质教育的核心,而创新能力靠培养,创新人才靠教育。如何在生物教学中培养学生的创新能力呢？下面谈谈我在教学中的几点体会。     

生物教学中学生创新能力的培养

当今教育改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力。所以我们当今教育的首要任务是更新教育观念，解放思想，培养出勇于开拓的一代新人。那么，我们如何培养学生的创新能力呢？我在生物教学实践中作了如下尝试：     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”人类社会正在进入高科技信息时代，在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求，使得培养学生的创造性成为未来教育的一个非常重要的任务。在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才，而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。初中学生天真、好奇、爱玩、好动，乐于接受新鲜事物，具有发明创造的潜能。因此，要培养创造型人才，必须把学生潜在的创造力解放出来，抓住课堂教学的主渠道，开展创造性教学，即运用科学的教学方法，结合生物学科教学的特点，挖掘教材内容中所含的创造性因素，在传授知识、发展技能的同时，训练学生的创造性思维．发展创造性个性，培养创造精神。[第一段]     

数学教学中如何培养学生的创新能力

随着素质教育的不断深入，满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要，培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律，因此，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法，以供同仁商榷．     

英语课堂教学中创新能力的培养

以培养创新精神为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神的主阵地。转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

浅议生物教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,也是教育教学工作得以持续发展的不竭动力。缺乏了创新,教育将是失败的教育。在高中生物教学中．教师要强化对学生创新能力的培养,这既是新课程改革提出的明确目标,又是实施素质教育的重要保证。教师在生物教学中要在教学环节渗透对学生创新能力的培养,通过趣味引导、强化实验操作、改革教学模式,以及鼓励自主分析总结等措施,有效提高学生的创新能力。     

浅析学生创新能力的培养

1引言创新人才是知识经济时代最宝贵的财富,而院校是传播知识和培养创新人才的主体。创新不是凭空臆造,它是建立在知识的传播和应用的基础之上,而这一切又深深扎根于教育的基础之中。因此,全面提高创新意识和能力,首先应从教育入手,大力提倡和实施创新教育,突出对学生创新精神     

在低年级语文教学中如何培养学生的创新能力

创新教育作为素质教育的核心,为深化教育改革、全面推进素质教育增添了新的活力,注入了新的基因。创新教育是知识经济时代基础教育的新使命。实施创新教育,培养创新人才,作为基础教育的小学肩负重要使命。那么如何在低阶段语文教学中培养孩子们的创新能力呢?     

生物教学中学生创新能力的培养

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。开展创新教育、培养青少年的创新精神、开发他们的创造力,已成为世界性教育现代化的潮流。在进一步深化素质教育的今天,我们生物教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。     

化学教学与学生创新能力的培养

随着信息化社会的发展，培养创新型人才变得尤为重要。在中学化学教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新仍有许多急待解决的问题。     

中学历史教学中创新能力的培养

创新是教育改革的主旋律，培养学生的创新精神，是时代的要求，也是素质教育进一步深化的必然趋势。历史教学中如何进行创新教育，笔者作了初步探讨．祈请同仁指正。     

物理教学中如何培养学生的创新能力

“创新”能力的培养是应试教育向素质教育的转化．是世界性教改的趋势，这已被世界各国政府和教育家们认同。“教育是创新、传播和应用的主要基地．也是培养创新精神和创新人才的重要摇蓝”。在高中物理教学中，如何培养学生的“创新”能力，这是一个非常重要的问题。     

对生物教学中培养学生可持续学习能力的思考

可持续学习的能力,是现代社会高素质人才终身学习和持续发展不可缺少的基本素质。培养学生可持续学习的能力,倡导学生自主探究学习已成为当前教育改革的目标,也是教育与社会发展接轨的重要标志。对教师而言,教会学生学习,加强其可持续学习能力的培养,是要研究的一个重要课题。下面笔者试从三个方面对生物教学中培养学生可持续学习能力加以探讨。     

政治教学中学生创新能力的培养

所谓创新能力是指人们发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物、开拓新生活的能力。未来的世纪需要大批创新型的人才．这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力．需要我们首先要更新教学理念，在新教学理念的指导下在教学过程中有机的培养学生的创新能力。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础，语文要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要，为培养创造性人才服务呢？笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法：     

浅谈化学教学中学生创新能力的培养

二十一世纪是创新知识的世纪，需要呼唤创造型教育，而创造性教育，既看重学生的自然属性，又看重学生的社会属性。既培养学生的创造性思维，又培养学生的创造性能力。因此，我们要努力营造和谐、平等、民主的教学气氛和信任、支持、合作的课堂氛围，使学生生动、活泼、主动地发展，培养出新一代的创新人才。教育，特别是中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键，抓住中学教育这个关键时期，培养学生的创新意识、创新能力乃是重中之重。     

初中语文教学中学生创新能力的培养

伴随社会经济的飞速发展．教育领域面对今天的大环境．正在进一步深化理论。学校教育改革．提出推进素质教育的教学新目标。教育发展和人才培养的核心问题是实施素质教育．素质教育的核心是创新教育。创新能力是社会对人才的需求．是实施素质教育对教师的更高要求。如何在初中语文教学中培养学生的创新能力．实现创新教育呢？这是摆在我们面前必须...     

数学教学中学生创新能力的培养

“创新精神和实践能力的培养是实施素质教育的核心”，培养学生的创造能力是现代社会的迫切需要。笔者认为数学教学在培养学生数学基本能力的同时，也担负着学生创造能力培养的重要任务。[第一段]     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

在全面推进素质教育的过程中，实施创新教育，培养学生的创造精神，开发其创造潜力，提高其创造能力是当前数学教学的重要课题之一．创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，认真研究，积极探索培养和训练学生创造性思维的方法．     

在音乐教学中培养学生的创新能力

在发展素质教育的今天,培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。创新人才的培养依靠创新教育,音乐教育是整个教育不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。音乐教学作为一门艺术的、审美的教育,在课堂教学中必须让学生通过各种音乐实践活动来感知、认识音乐,获得审美的满足,