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高逸晓 《少年文艺(南京)》2010,(1):16-16
我的家就像一副军棋,成员们各司其职,互相影响。先来说说“总司令”吧,这个称号非爸爸奠属。他经常在家中“发号施令”。当然,他对我的学习也很在意。在家时,他总是要检查我的作业,看有没有写错字。有没有少写题目。一开始我觉得他很烦,可当他调职之后,只有周六周日回家时,我开始想他了,想他总是不厌其烦地教我修赛车、教我数学题。 相似文献
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我一直在苦苦追求你,我心中的语文。你给了我清风与明月,你给了我山光与水色,你给了我碧海与晴空,你让我走进你的世界,让我陶醉其中。 相似文献
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每天早上都可以安心地睡到天明,是因为我知道妈妈会在6点准时叫我起床。全班只有我一个人可以在家里舒服地吃完早饭后再去学校也不会迟到,是因为妈妈会替我安排好一切,看着我吃完营养早餐再开车送我去上学。每天晚自修下课,别的同学都羡慕我不用顶着冷风骑车回家。 相似文献
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由于赵明老师的厚爱,嘱我为<我这样学写作>写点东西,因而有幸先读到书稿.书稿寄来时,正值羊年将尽,人来客往,俗事丛脞,我还是迫不及待地看完.书编得别开生面,心中不胜喜悦. 相似文献
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孔维红 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(5):64-64
课堂提问是教学中常用的进行语言和思维训练的一种方法。在语文教学中,“提问”具有多重作用。要想提问得法,有效地提高学生的思维能力,并非一件易事。 相似文献
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下午两点多.我们刚要上课.忽然大地剧烈颤动.同学们都坐立不稳,吊灯猛烈地晃动,房屋发出吱吱的怪响,桌子上的东西都晃了下来……老师大喊:地震了,快往操场上跑!”同学们飞奔到了操场上, 相似文献
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苏浩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(11):70-73
偶然打开一个文档,发现了妈妈为我写的日记。字里行间,从出生到现在的那些似乎清楚又似乎模糊的往事,一幕幕浮现在我的眼前。过去的,是记忆中熟悉的声音;不变的,是日记中童年的定格;留下的,是生活中美好的回忆。 相似文献