加强高校教学档案管理的思考

随着国家教育体制改革的不断深入,高校招生人数逐年增加,使得高等教育发展在结构、类型、层次等方面呈现出多元化的发展特色,教学管理难度也越来越大.作为教学管理中的重要凭证和依据--教学档案,其门类、数量、信息量也大大增加,档案内容也日趋复杂化和多样化,必然给高校教学档案工作提出更多更高的要求.     

关于高校学籍档案管理工作的若干思考

教学档案是高校档案中数量最多、利用率最高的一部分。而学籍档案更是其中之重。国家全面推行教育体制改革以来,越来越多的利用者和相关机构开始查证学生的新生录取名册、在校学习成绩以及毕业资格审查表等学籍档案。学籍档案的重要性和价值日益凸显,如何规范地对其进行管理应是每一位高校档案工作者应该思考的问题。下面,笔者谈一下对学籍档案管理工作的个人认识。     

关于加强民营企业档案管理的若干思考

随着我国市场经济体制的逐步完善,以民营企业为主的非公有制经济得到了快速发展。民营企业在生产、经营、科研、管理等各项活动中形成的大量档案已成为经济发展的重要信息资源。如何加强民营企业档案管理,不仅是企业发展和经济建设的需要,也是各级档案行政管理部门亟待研究和解决的重要问题,同时,也是《档案法》赋予我们档案工作者义不容辞的责任。     

抓住学校合并升本契机，加强学校档案管理工作

高校的合并、调整是我国教育体制改革之必然，档案工作的改革也是一种大的趋势，学校合并、升本为档案工作的发展带来了机遇，要求各项工作都要在原有的基础上迈上一个新的台阶。     

加强学校基建档案管理的若干思考

学校基建档案是学校基建工程项目实施过程中形成的具有保存利用价值的文字、图表、声像等材料,它记录了学校基建工程从规划、设计、施工到后续使用、维护和检修等一系列工作,在基建项目日常管理、维修维护、质量追溯等方面发挥着重要作用,做好学校基建档案管理工作具有重要意义。本文根据基建档案的特点,结合笔者所在学校的工作实际,分析当前学校基建档案管理存在的弊端,并提出解决途径,以期为完善学校基建档案管理工作提供一些借鉴。     

关于加强学校档案工作的若干思考

学校档案是指学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。学校档案不仅记载着学校的办学历史,还记载着全校师生员工的德、能、勤、绩和学校教育教学活动的真实记录,全面反映了学校最基本的职能活动。     

对做好教学档案管理工作的思考与探讨

近几年来，我校教学档案从无到有到逐步完善，在总结教学经验、进行教学改革、评估教学质量、评定教师职称、年度考核表彰等方面，发挥了无可替代的作用，已经成为学校档案工作的重要组成部分，也成了学校管理工作中不可缺少的重要环节。但教学档案收集难、不齐全的问题，仍时常困扰着档案工作人员。笔从事学校     

加强职业教育学校档案管理的思考

职业教育学校的档案管理工作对于保存学校的历史、促进教育教学水平和管理服务水平的提高都有着非常重要的影响。因为档案材料是职业教育学校全方位发展历程中工作业绩与经验教训的沉淀与积累。本文从档案管理的重要作用出发,对于为何以及如何提高职业教育学校档案管理水平,谈点自己的看法。     

加强档案管理 促进师专发展

师专档案记述了学校不同历史时期的真实风貌，学校领导及各个业务部门在进行工作中，常常需要查考利用档案。多年来，档案工作为增强师专办学活力，为师专的发展和稳定作出了积极的贡献。     

关于开发教学档案信息资源的思考

科教兴国,教育要先进,教学经验与教研成果更需要推广和应用.     

关于高校体育教学档案管理的思考

高校体育教学档案是指高校在体育教学实践、教学管理、教育研究活动，以及各类体育竞赛等活动中形成的、具有查考价值、经过整理立卷归档的纸质材料和非纸质材料，它包括照片、录音、录像及实物等。研究高校体育教学档案工作，建立健全规范的体育教学档案，充分发挥其在高校体育工作中的作用，能有效地推动体育教学管理走向科学化、规范化，促进高校体育教学改革的深化。[第一段]     

加强学校档案管理工作之我见

正学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它是学校教育教学活动的真实记录,不仅记载着学校的办学历史,还全面反映了学校最基本的职能活动,是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,加强学校档案管理工作,更好地为学校各项工作服务,对学校未来的     

中等专业学校教学档案管理的几点思考

近年来,随着职业教育的发展,中等专业学校办学层次不断提升．形成了多层次办学格局,这就对教学档案管理提出了新的要求。怎样才能做好中等专业学校档案管理工作呢？笔者谈谈粗浅看法。     

教学档案管理模式分析

档案管理工作是学校教育质量与管理水平的重要衡量标准,亦是学校各项评估工作开展的重要依据。随着我国教育事业的迅速发展,教学档案的生命力和作用也愈加凸显出来,这一现实情况下,以教学档案管理为突破口,来寻求教学档案管理模式的进一步优化就显得十分必要,对于我国教学事业的长足、稳定发展具有积极的现实意义。     

教学评估给高校档案管理带来的新思考

国家教育部于2004年成立了高校教育教学评估中心，并确立了对高校实施五年一轮的教学评估制度。就是通过实地考察以及对办学指导思想、师资队伍、教学条件等各类材料的查看．对各项指标进行定量分析。从而对学校的办学情况做全面而客观的评价。为学校改进工作、开展教育改革．以及为教育管理部门的宏观管理提供依据。高校档案能够全方位地反映学校的办学实力和水平，在评估中起着十分重要的作用。[第一段]     

关于成人教育档案管理的思考

成人教育的对象与普通全日制高等教育的对象是不同的,前面对社会各阶层,各行业的成人,后面对的只是从学校到学校的午青学生。仅从学生个人档案看,成人教育档案涉及的内容就要丰富得多。成人教育的另一个特殊性是成人教学工作的非日常性和专业设置的非稳定性。参加成人教育学习的大多数是在职人员,只能在工余时间参加学习。这是成人教学工作的非日常性。专业设置的非稳定性源于生源的市场需求。这种特殊性,客观上给成人教育档案管理工作带来一定的影响。同时,由于成人教育的非日常性与专业设置的非稳定性,易于导致成教档案管理的边缘化,兼职化,相关人员对成教档案管理的制度执行,责任明确与管理意识也都相对淡化。这些都直接影响到成教档案管理工作。     

加强农村学校档案管理的思考

正学校档案管理工作,是规范学校教育教学管理的重要组成部分,是提高办学水平的基础工作之一,也是衡量教育质量和管理水平的重要标志,是评价学校综合办学水平的"窗口",是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作等必不可少的资料。学校档案在扩大学校影响力和知名度,争创教育