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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(5)
<正>远古时代,骄纵的太阳神受了王母娘娘的气,便赤裸裸地将自己悬挂天际,用光和热来发泄自己的怒火。大地寸草不生,空气里翻腾着腥臭的死亡气息,人们热得不敢多说一句话,因为一张嘴喉咙就会冒烟。看着身强力壮的族人一个个倒下,族长夸父的心跳得如打雷般隆隆作响,握紧的拳头捏碎了天边的云彩,无论如何,他要去和太阳讨个说法!于是他开始日夜不停地逐日,他坚信下一秒就能让太阳神俯首称臣。可是夸父他实在太累了,粗壮的脖颈下血 相似文献
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洪艺婷 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(5):49-51
<正>不知道已经跑了多久,只是感觉一切都是热辣辣地滚滚袭来。迎面的热浪,似乎鞭挞着全身,侵蚀着灵魂。到哪儿了?思绪像一根绷紧的弦,在脑海中铮铮作响。后悔吗?夸父在心中这样反问。不经意将视线转向脚下,大地已经没有了生机,黄泥地在巨大脚步的踩踏下震起一阵阵弥漫的黄烟,遮住了视线,朦胧中还是 相似文献
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夸父逐日不是古代体育运动的起源,是先民内心愿望的历史演绎.夸父逐日的主要任务是驱赶太阳,消灭太阳,其目的是保护族人.体育的核心是科学运动,科学运动的核心是促进身心健康.夸父逐日的内容和形式是体育运动,运动的目标和结果却远离体育. 相似文献
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王先权 《中国教育研究与创新》2006,3(2):F0003-F0003
[教学目标]1、了解中国古代神话的特点。2、积累文言词语．能正确翻译课文。3、熟读并背诵全文。4、探究这则神话的深刻内涵。 相似文献
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汪大白 《南通师范学院学报》2001,17(2):99-101
《夸父逐日》是我国最早的神话故事之一。关于夸父逐日的动机与意义，必须在切实把握远古神话本质特征抽时，具体破译现存文字记载中所包含的真实信息，才能揭示出夸父逐日神话的原始意蕴。已为现代自然科学所证明了的八千年前至五千年前那一气候温暖时期，曾发生过酷烈的炎热和干旱现象，这种干旱和炎热在古代神话中有着深刻的反映。《夸父逐日》正蕴含着我们的远古先人对炎热与干旱发生原因的重要认识，正反映了他们为抗旱驱热、赢得生存所进行的艰难而顽强的斗争。 相似文献
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神话是远古先民在技术与认识都极为低下的情况下,与恶劣的环境作斗争的过程中,通过对自然现象、社会现象以及人类自身的幻想而创作的具有艺术意味的解释和描述。神话既表现人对自然的顺应,又反映人对自然暴力的反抗和征服,它以艺术的方式展现了人间英雄的业绩,同时也折射出社会内部的矛盾和斗争, 相似文献
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《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 相似文献
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[设计思想]
茅盾先生在<中国神话研究初探>一书中说:"原始人类的思想虽然简单,却喜欢去攻击那些巨大的问题,例如天地缘何而始,人类从何而来,天地之外有何物,等等."<夸父逐日>作为一则创世神话,亦是如此.所以,本设计从"大处着眼,小处着手",要学生时刻意识到这是一则神话,所讲故事并非真实,但故事背后所体现的远古先民创作神话的精神动力是真实而具体的. 相似文献
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我们刚刚学过了《夸父逐日》,今天我们再回文本,探究它的魅力所在。
【设计意图：课堂导入既是一节课45分钟的开始,更应该是学生思维之门、兴趣之门的开启。俗话说得好：良好的开头是成功的一半。神话故事往往是学生感兴趣的话题,而神话又是想像夸张的典型载体：所以我选择神话作为写作的引子。采用复习导入的形式。】 相似文献
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《夸父逐日》是一则文言神话,被编在人教课标版七年级下册第五单元探险篇中.这一篇37字的神话,人物、情节较为简单,如果仅仅把它当作文言知识教学的文本,意义实在不大,重点应在于神话夸张浪漫、探索征服自然的特点及夸父英勇无畏、坚持不懈、具有奉献精神的精神. 相似文献
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《夸父逐日》(人教版七年级下册)是我国上古神话中的其中一篇。其故事短小而生动, 夸父的高大形象及可贵精神感人至深。而夸父为什么要逐日?由于故事本身没有记述,从原文中不能得知夸父逐日的目的,我们只能作一些推想、推测夸父逐日的目的。为了更好地理 相似文献