在现代艺术设计教学中构建中国民间传统手工艺文化

在现代艺术设计教学中构建中国民间传统手工艺文化,融民族艺术风格于现代艺术设计之中,对现代艺术设计教学有着非常重要的现实意义。文章从现代艺术设计与民间传统手工艺之关系、传统手工艺文化对现代艺术设计教学的作用以及民间手工艺文化与现代艺术设计教学融合之途径这几个方面进行论述,具体分析了如何在现代艺术设计教学中构建民间传统手工艺文化。     

工科院校艺术设计专业实践教学体系的构建

构建艺术设计专业实践教学体系的根本目的在于,培养专业人才的实验能力、动手能力、表现能力、展示能力及运用知识、技能解决实际问题的能力,以及更高层次的团队协同创新能力。论文从艺术设计专业的学科属性出发,以广东工业大学的艺术设计专业为例,探讨了艺术设计专业实践教学的构成,实践教学体系的基本内涵及构建艺术设计专业实践教学体系的必要性。在艺术设计专业教学过程中,改善实践教学环境、厘定课程性质,对实践教学体系进行整体设计、分类实施、因材施教,培养个性发展的艺术设计专业人才,实现学校教育与人才市场的对接,是当前艺术设计专业实践教学体系构建中必须关注的课题。     

艺术设计教学艺术特点分析——从教师教学生到“艺术家”创造“艺术品”

我国艺术设计教学方法相对陈旧,艺术设计教学方法已经不能满足当今社会对创新型人才培养的需求,从艺术设计教学之艺术本质、艺术特点等方面对艺术设计专业教学艺术特点做了分析和研究。     

论远程教育艺术设计学科的困境与发展

与传统艺术设计教育相比远程艺术设计教育在师生关系、教学媒介、教学方法上发生了重大转变,远程艺术设计教育必须将学科特点与远程教学模式相结合,在专业设置、资源建设、平台构建、教学手段、实践教学等方面探索出符合远程教育艺术设计学科发展的新路。     

环境艺术设计专业3D MAX教学的实际应用研究

结合高等院校环境艺术设计专业关于3DMAX软件教学配合主题设计课程的教学经验,深入分析3DMAX课程在环境艺术设计教学中的现状、教学实践对象、教学实践内容、教学实践方法与手段,针对3DMAX课程在环境艺术设计教学中存在的现实问题,重点探讨3DMAX课程的定位,把握培养当代环境艺术设计专业大学生的质疑和创新精神,并提出相应的教学方法。     

论在艺术设计专业教学中培养学生的专业基础

高等艺术院校艺术设计专业基础课教学正成为新的话题,艺术设计专业基础课教学如何开展才能为艺术设计专业打好基础呢？在艺术设计专业基础课教学中要在培养学生基本技能的同时注重培养学生的创造性思维能力,艺术设计专业基础课教学的核心是专业素质的培养。     

高职艺术设计专业写生实践教学研究

艺术设计专业中的写生教学环节是高职艺术设计教学中的一个重要的课题,在高职艺术设计专业教学中发挥着不可或缺的作用。文章对写生实践在艺术设计专业教学中的特色及重要性进行分析,阐述了写生实践对艺术设计专业学生实践能力培养的作用,并对写生实践的创新型指导方法进行了探讨,以期对高职艺术设计专业教学具有实际的指导意义。     

对艺术设计素描教学的再认识

近几年艺术设计的发展,对现代素描教学体系提出新的挑战。本文拟从艺术设计素描的产生发展、不同形式的特征以及在教学中的运用等方面谈谈艺术设计素描教学的新观念。     

艺术设计专业的数字化教学

计算机、多媒体和网络等数字技术在艺术设计中日益得到广泛应用,并已逐步渗透到艺术设计专业教学的各个领域,成为颇具优势的重要教学手段之一。分析和探讨艺术设计专业数字化教学模式在教学实践中的应用,对提高艺术设计专业的教学质量和教学水平以及高素质设计人才的培养具有重要意义。     

浅析实践教学在环境艺术设计专业中的必要性

实践教学的重要性在现代艺术设计教育中逐渐被认识到,特别是在环境艺术设计专业教学中,这一点尤为明显。文章从环境艺术设计教学现状入主,就课堂教学与实践教学的教学效果进行了比较,并对实践教学在环境艺术设计专业教学中的必要性进行了探索。     

高校艺术设计课程教学改革研究

改革艺术设计教育,需以了解当今的艺术设计教育现状为前提,唯有如此,才能保证改革的科学性与有效性,而艺术设计课程教学的效率也才能得到提升。在对高校艺术设计教学课程进行改革的过程中,我们不仅要将学生的培养重点放在其基础造型能力的加强上,还需要对艺术设计的深入教育高度重视。文章首先对高校艺术设计课程教学的现状进行了简要介绍,总结并指出了当前的三大突出问题;接着为改革高校艺术设计课程教学提供了包括与时俱进、分层设置教学目标等在内的五条可行性路径。     

浅议多媒体在艺术设计教学中的应用

随着计算机技术的日益发展,多媒体教学在高校教学中,特别是艺术设计课程的教学中,已经越来越多地被教师和学生所接受。本文以艺术设计教学为例,分析了多媒体在艺术设计教学中存在的问题,进而提出了教师在艺术设计多媒体教学中,应该做到的几点．以期多媒体在艺术设计的教学中能发挥更大的作用。     

高校艺术设计专业教学改革探讨

艺术设计教学怎样适应新的经济时代?培养什么样的艺术设计专业人才?这些是目前许多院校正在探讨与研究的课题和加快调整教学大纲的重点工作之一。结合艺术设计教学专业特点、课程设置、艺术与技术等方面进行分析,并结合教学实践,提出关于加强和改善艺术设计基础教育的一些建议。     

论建筑院校中的艺术设计专业的美术教学

本文通过论述建筑院校中艺术设计专业素描教学和色彩教学两方面美术的教学,指出了建筑院校的艺术设计与艺术院校的艺术设计和建筑院校的建筑学专业在美术教学方面存在的优势,并指出建筑院校艺术设计专业美术教学需要改革和创新的地方.     

论建筑院校中的艺术设计专业的美术教学

本文通过论述建筑院校中艺术设计专业素描教学和色彩教学两方面美术的教学,指出了建筑院校的艺术设计与艺术院校的艺术设计和建筑院校的建筑学专业在美术教学方面存在的优势,并指出建筑院校艺术设计专业美术教学需要改革和创新的地方。     

应用型本科院校艺术设计理论课程教学改革初探

应用型本科院校艺术设计理论课程教学存在着一系列问题,应立即对艺术设计理论课程的设置、教学内容、教学方法、教学观念、师资配备等方面进行有针对性的改革,这样才能使艺术设计理论课程教学尽快回到正确的轨道上来.     

高校艺术设计学科“立交桥”式交融互动美育模式实施路径探析

时代发展对高校艺术设计学科教学提出了新要求,高校应把握时代发展脉搏,着重提高艺术设计专业学生的审美素养、创造能力与实践能力,积极推动美育教育融入艺术设计学科教学中。所以,高校应详细分析实施艺术设计学科“立交桥”式交融互动美育模式的重要意义,并针对性提出此教育模式的实施路径,打造交融互动美育模式,推动美育更好地融入艺术设计学科中,实施艺术设计学科教学新生态,稳步提升艺术设计专业学生的综合素养。     

艺术设计专业新媒体软件教学探讨

艺术设计专业是多学科交叉的应用型艺术综合学科,多媒体技术应用于专业设计软件课程的教学是发展趋势。以高校艺术设计专业After Effects软件课程教学为例,围绕教学目标、教学重点和教学理念进行探讨,结合教学经验总结出适合艺术设计专业软件课程的教学思路。     

环境艺术设计专业的开放式教学探索

环境艺术设计专业是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科,由于环境艺术设计是新兴专业,教育教学的理论体系还不完善,探讨环境艺术专业发展的方向、侧重点、课程设置、教学方法等方面问题,是非常必要的。本文拟从环境艺术设计的专业特点、当前环境艺术设计教学的现状及其开放式教学模式的探讨等方面探讨环境艺术设计专业教学体系的建设与发展。     

高校环境艺术设计专业教学实践模式探索

高校环境艺术设计专业日趋火热,如何培养适合经济社会发展需求的专业设计人才、加强实践教学、建立实践教学体系,是高校环境艺术设计专业办学的关键所在．通过多种途径加强环境艺术设计专业实践教学,促进学科良性发展．