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"他们比我们小时候聪明多了!"他们比我们小时候幸福多了!"这是成人常常对今天的孩子发出的感叹!那么今天的孩子他们缺乏什么呢?或者说教育要给予他们什么呢?北京师范大学教授周桂钿先生致力于研究中国传统哲学,他认为今天的孩子要敬老、要勤奋。 相似文献
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孩子的问题本质上是家长的问题——这是"真理",所以,孩子有"病"需家长吃"药"。家长改变了孩子就能改变——这是"硬道理",所以,想要孩子变,家长自己先要改变。但是家长改变远比改变孩子难得多。家长希望孩子优秀,希望解决孩子的问题,要做到的就是改变自己,改变自己的观念、态度、原则、 相似文献
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"请和孩子一起看数学课本吧!"这是我作为一名数学老师,在学生家长会上发出的呼吁,也是我作为一名小学生家长,辅导孩子学习数学的心得之一。其实,熟悉数学课本的内容,对帮助孩子学好数学的益处是显而易见的,那我为什么要郑重其事地提出让家长和孩子一起看数学课本呢?这是因为数学课本刚刚经历了一次深刻的变革。 相似文献
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<正>"严禁体罚学生!"这是当今教师当中常用的一句话。特别是当某一位家长因老师处罚学生而在学校闹事之后,学校领导就会三番五次、五次三番地在大会小会上强调这么一句话:"严禁体罚学生!"我们的家长们也有了一种共识:老师不能体罚我的孩子。这是一种社会进步的表现,我们应当感到欣慰。"严禁体罚学生!"成为教 相似文献
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上大学,一直是农村孩子改变命运的最热门追求.如今,在高校毕业生就业难和上大学成本居高不下的双重打击下,一些农村家长"砸锅卖铁也要供孩子上大学"的热情开始减退,不少已经走在大学途中的农村学子,心中也充满了苦涩. 相似文献
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许多家长在教育孩子的问题上 ,都有一种矛盾心理 ,一方面是教育孩子善良、诚实 ,另一方面又担心孩子太善良、太诚实 ,以至犯傻 ,不适应未来社会的生存。1 不必为孩子的“傻气”过分担心。“傻人有傻福”不是没有道理的 ,“傻”中蕴涵着人类更智慧和道德的生存法则 ,也是一种“大智若愚”的境界。2 要重视的是孩子“犯傻气”的过程。要尊重孩子 ,了解孩子真正的需要 ,不要以自己的想法代替孩子的想法。要多多体察孩子的感受 ,不要随便代替孩子决定或“讨公道” ,打抱不平。一些家长帮孩子避免了“犯傻”“吃亏” ,但是孩子并没有因此高兴起… 相似文献
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正孩子从幼儿园到大学,家长需要和许多教师打交道,家长要洞悉教师渴望得到尊重、渴望得到支持、渴望得到理解的普遍心理,提高和教师进行高效沟通的能力,这对孩子的成长是大有益处的。家长教育孩子,教师教育学生,从这个角度上讲二者都是教育者,但家长一般是"业余选手",教 相似文献
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正一位家长满脸疑惑地走进咨询大厅,他从包里掏出一份《录取通知书》,问道:"老师,您好!我的孩子被XXX大学录取了,请问这所大学怎么样?这个学校的毕业生国家承认学历吗?""XXX大学?我们没有听说过这所学校,您从哪儿知道孩子被该校录取了?""这个,这个……据当时负责招生宣传的老师说,该学校是民办院校,计划外招生,属于非国民教育。具体我也说不好,总之情况很复杂。老师,麻烦您帮我看看吧!"家长的语气显得很含混。"请您出示孩子的准考证,我们查一下。"经查询,我们发现该生为当年参加普通高 相似文献
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《班主任之友》2013,(Z1):53
有这样一个家长,在教育上采取的是孩子缺什么,补什么的策略(以为学习跟补充人体维生素一样),最多的时候,竟然请了所有课程的家教。目前在辅导孩子教育上的钱不下十万了。孩子现在读初一,成绩听说是倒数五名以内。看来家长平时忙于生意,钱赚了不少,但对于孩子的教育问题,却认识不够。家长找到我时,谈话很直接:"我听说你教孩子很有一套,只要让孩子学习好,收多少钱都不是问题。"我和这个家长解释:"孩子要从根子上解决问题,比如,孩子现在对学习是一个什么样的态度,心理上对学习的抵触度到底有多大?在方法上有没有持续改进的地方……"家长说:"你也别跟我说这些大道理,就告诉我,通过你的方法,能不能让我孩子学习好起来?""不能!"我非常肯定地回答。 相似文献
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<正>昨晚近九点,手机响起,是一陌生号码。"您好!""您好,您是R老师吗?"对方显然是学生家长。"是的,您是?"家长来电,我很激动,因为说明家长关心孩子的教育问题。"我是A学生妈妈,听孩子回家反映,他被班上两位大个子同学B与C打了,好像打得蛮重。"一听,是告状与问责的。"那他告诉你为什么挨打的吗?"我冷静地追问。"他说坐在座位上好好的,就被打了!"家长无奈地诉说着。现在每家只有一个孩子,心疼是必然的。"那让A与我聊聊当时的情况。"我想更直接地了解真实情况。"好的。"家长爽快地应答着。"A好!他们什么时候打你的? 相似文献