加强教材工作，促进教学改革

加强教材工作，促进教学改革张桂芳教材在教学工作中起着重要的作用，是构成教学的四个基本要素（教师、学生、教材和教学环境与条件）之一，是教与学的中介材料，是科学思想、科学品德和科学知识的载体。从学校来说，教材建设是学校三大基本建设之一。因此，要完成教学的...     

课程建设与教材建设

课程是教学的“细胞”。课程建设是教学中的一项基本建设,教材建设则是课程建设的必要条件和重要环节。教材是知识的载体,教学的材料,育人的工具。它是根据教学大纲和实际需要,为师生教学应用而编选的材料,主要有教科书、讲义、讲授提纲和教学参考资料等。教材建设是衡量学校教学和科研水平高低的重要标志,也是高校的三大基本建设(即教材、教学设备和师资队伍的建设)之一。它在提高教育质量,培养合格人才的事业中,     

浅谈高校教材管理人员的素质培养

高校的教材工作包括教材建设、教材管理、教材研究三个部分。高校的教材管理工作，是高校管理工作的重要组成部分，它的主要任务之一是精选台适教材，确保课前到书，以利稳定教学程序，保证教学工作的正常运行。而要设好这一工作，除了学校各级领导的重视和支持外，更需要教材管理人员有良好的素质，牢固树立服务册念，为学校的教学、科研服务。那么高校教材管理人员具备哪些基本的素质呢?     

加强教材管理 努力为教学科研服务

加强教材管理努力为教学科研服务张兆伦教材管理工作是高等学校教学管理工作中不可忽视的一个重要方面，这项工作搞得好不好，直接影响着整个学校教学工作的顺利进行。因此搞好教材管理工作，保证师生课前到书，这是教学工作中的关键一环；另一方面又要做到节约教材经费，...     

要灵活使用教材

新的课程理念倡导教材不再是"学校教学事实上的唯一依据",它只是一种主要材料,是"学生和老师进行教学的材料"。教材只是一个"例子",是引导学生进行科学探究、认识世界的一个例子。     

高职教材体系建设中的问题与改革

教材是实现教育目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产建设、管理、服务和技术第一线的高等技术应用型人才，客观上要求必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。     

论教材在教学中的地位与功能

论教材在教学中的地位与功能曾天山从现代教育观的角度审视，教材对学校教育教学的质量和水平具有直接的重大影响。对教材在教学中的地位和功能的研究将有助于提高有关各方对教材的认识水平，从而有助于提高教材设计和使用水平。一、教材在教学中的地位教材是人们按照教育...     

编制电视教材突出教学性之要点

编制电视教材突出教学性之要点余锡凯，韩月敏（上海科技大学电教中心·上海·２０１８００）电视教材如何突出教学性，这是目前电视教材建设中亟待解决的重大课题。所谓“教材”按辞海中的释义即“根据教学大纲和实际需要。为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书，讲...     

试析教学管理人员素质的现状

教学时学校的中心工作,教学管理是学校管理工作中的中心环节.教学管理水平的高低直接关系到学校教学质量和人才培养质量.而教学管理水平的高低又取决于学校教学管理人员的素质.教学管理工作的性质平凡而具体,工作内容繁杂而琐碎,教学管理的工作涵盖了制订课程计划、落实课程编排及各项教学任务、协助遴选教材、检查教学进度、监控教学质量等教学组织和管理.同时还负责在教学运行过程中的常规教学行政管理,主要包括学籍管理、考务和成绩管理、教学档案管理以及上级部门临时交办的任务和突发性工作.可见,教学管理是包括学术管理和行政管理的一门科学,需要教学管理人员长期学习和实践,具备较高的整体素质.本文结合我校的教学管理现状,试提出一些提高教学管理人员素质的对策.     

探索教材管理模式,加强高校教材的综合管理

本文主要研究我校在建立教材管理软件的同时,实行招投标方式确定教材供应单位,加强对教材计划、仓库、供应、教材费用的管理力度,建立和健全学校教材管理规章制度,实现了学校对教材工作全方位的管理。经过一年的实践证明,采用教材的综合管理,对稳定学校教学正常秩序、保证教学质量、提高教学管理水平有重要的作用。     

加强教材管理 主动为教学服务

教材是学校办学和培养人才的基础。加强教材管理对提高教学质量,稳定教学秩序,实现人才培养具有重要作用。教材管理是教学管理的一部分,教材管理要紧紧围绕教学目标,为保证教学工作,提高教学质量服务。我认为应从以下五个方面进行教材管理工作。一、抓好教材管理中的重点环节。（一）强化计划管理,作好教材预定工作。长期以来由于受教材出版周期、教学计划变动、招生人数等诸多因素的影响,给教材工作带来了许多困难,造成了教材工作中的紧张性、复杂性和多变性。在管理中只有强化计划管理,才能既满足教学需要,又不造成积压浪费。在教材预定工…     

“语文教材”简释

语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教材有广义和狭义之分。广义的语文教材是一个系列，指的是经过中央和地方有关教育部门组织专家审查通过的供学校教学使用的语文教科书、语文教学指导书、语文教学参考书、各类语文练习册、语文教学挂图、语文音像材料、语文教学软件以及语文选修教材、语文活动教材和语文课外辅助读物等；狭义的语文教材，则通常指语文教科书，即语文课本。     

作好中专校教学档案的管理工作

教学档案对于开展教学研究，搞好教学改革，提高教学质量，总结教学经验起着十分重要的作用。中专校要加强教学档案的建设与管理工作，本文谈谈个人从事这方面工作后的认识。一、教学档案的内容教学档案即教学活动中形成的各种载体的文件材料，它是人才培养和管理过程的真实记录，是广大教育工作者辛勤劳动的结晶，是学校办学实力的凭证。它的内容包括：开设专业的可行性方案、教学计划、教学大纲、教材、教学总结以及学籍管理、学生基本情况统计、毕业生反馈等方面的内容，它是学校档案全宗的主体部分；它不仅能准确地反映教学过程的全貌，…     

正确处理好《科学》教材中知识点之浅见

学校教育是一门最辨证、最灵活的科学,由于它的复杂多样,教学活动过程中就免不了出现这样那样的问题,农村学校尤其突出。由于教材、教法及教学辅助资料中的疵漏,一旦教师处置不当,就会给教学目标的达成带来了负面影响。教材是学生和教师学习和教学的材料和依据．因此教师应认真备课,正确处理好教材内容。     

德国中等职业教育教材建设与管理及启示

教材是人才培养的主要载体,它关系到培养什么样的人以及为谁培养的问题.职业教育最为发达的德国,具有丰富的职业教育教材建设与管理经验,主要体现在:职业教育教材编写以相关的教育标准、教育计划及教学大纲为基本依据;教材审核以州的学校法及教材审定规章为法律准绳,明确教材审核的基本条件及审核方法,确保教材质量.我国职业教育教材建设与管理应加强专业教学标准和课程标准的建设,尽快出台具体可操作的职业教育教材管理办法,加强意识形态和教育科学领域的教材管理,实行中等职业学校教材免费制度.     

当好德育工作的领头雁

班级是学校教学丁作的基本单位，学校中的教育、教学、管理等工作要通过班级来进行、实施和完成。管理和负责这个班级的则是班主任。他（她）既是全班学生的组织者，又是学校行政领导对学生进行思德教育的重要助手和骨干力量。学校中的教育教学、管理等工作，主要是通过班主任联系班级任课教师来完成的。班主任是学生集体组织的纽带和沟通学校与家庭、社会教育的桥梁。那么，如何当好这只领头雁呢？     

高等继续教育校外教学站点的教材建设与管理探讨

高校继续教育校外教学站点在教材建设与管理中的作用不容忽视.应建立主办学校组织、校外教学站点积极参与的教材建设模式;形成编选结合、以选为主的编选关系;教材管理必须考虑到形势变化并着眼于如何保障教学需要;明确主办院校的教材管理职责;建立电子教材库;做好日常管理工作.     

学校班级量化管理刍议

班级是学校的基本组成部分，班级管理水平的高低，直接影响学校教学工作的开展和教育水平的提高。各级学校都加强了对班级的管理与考评，其中对班级实行量化管理是近几年普遍采用的一种方法。笔者就班级量化管理谈谈自己的看法。一、学校班级量化管理的内容综观各级各类学校的班级量化管理材料，通过比较，发现都大同小异。学校对班级实行量化管理主要包括以下几个方面：１．学习成绩的量化。学习成绩量化是学校对班级量化的首选，且在总的量化中占有较大的份量。具体操作是：（１）计算平行班级的各科平均分，按班级在年级中的所排名次依次…     

谈教学档案科学管理与信息开发

档案是人们在社会活动中形成的历史真迹材料，就是凡具有查考使用价值，经过立卷归档集中保管起来的各种文件材料。教学档案，是学校从事教学、教学管理以及与之相关的其它活动直接形成的、对学校管理有保存价值的各种文字、图表、音像等各种文件材料。教学档案管理工作，是学校管理的重要的基础性工作之一；是学校管理工作中不可缺少的重要环节。管理好教学档案，对于优化教育结构，促进教育改革，加速学校教育的发展，有着深远的意义。现就教学档案科学管理与信息开发谈点粗浅看法。一、教学档案的集中管理教学档案的集中管理是学校各项工…     

理论与实践并蓄知识与能力并重--评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪管养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”，参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅是中等职业学校烹饪专业的主干课程教材，也是饭店服务与管理、旅游服务与管理专业的