刍议现代教育过程中的主动学习

在现代教育过程中，教育不再是由教师单纯地向学生传授知识。主动学习作为一种全新的教育理念，强调教育要以学生的主动性为条件，同时又要使学生的主动性得以发展，注重培养学生从事独立的自我学习、自我修养和自我发展的能力。学生个体的生物学基础、教育心理学领域提供的心理实验证据、教师所提供的外部指导与激励以及现代科学提供的技术支持将使主动学习从可能走向现实。     

刍议现代教育过程中的主动学习

在现代教育过程中,教育不再是由教师单纯地向学生传授知识.主动学习作为一种全新的教育理念,强调教育要以学生的主动性为条件,同时又要使学生的主动性得以发展,注重培养学生从事独立的自我学习、自我修养和自我发展的能力.学生个体的生物学基础、教育心理学领域提供的心理实验证据、教师所提供的外部指导与激励以及现代科学提供的技术支持将使主动学习从可能走向现实.     

漫议现代教学理念下的探究学习

现代教学理念的实现必须研究相应的学习方式。随着时代的发展，在“班级授课制”带来重大教育效应的同时，也显现出其弊端，而探究学习可以尽可能地实现课堂教学方式的转变，体现以人的发展为本的理念。     

贯彻新课标理念 引导学生主动学习

新课标理念的要义之一就是让学生主动学习，生动活泼地发展．随着学习化社会的到来，学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者，使他们能够不断更新自我、超越自我，应对挑战．这就要求教学活动要充分调动学生主动参与的积极性，创造学生主动参与的机会，培养学生主动参与的能力．     

浅谈新课程理念下如何促使学生主动地学习

随着教学新课程改革的不断深入，培养学生主动学习已成为摆在我们老师面前的重要课题。在新课程的课堂教学实践中，由于受传统教学方式的影响，老师陈旧的观念一时较难转移，如何才能促使学生主动地学习？本文主要从四个方面作了探讨：一是“摆正教师地位，营造和谐师生关系”；二是“充分挖掘教学美，提高学生学习兴趣”：三是“大胆创设问题情境，引导学生积极参与教学活动”：四是“优化课堂结构，留给学生适当的拓展、延伸空间。”     

主动学习在信息技术教学中的应用

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣、爱好和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,开始建立从人的思维到机器思维的转换,通过这种转换性思维,培养探索计算机世界的兴趣,以及通过计算机研究自己喜爱的学科技能,培养学生的信息素养和主动学习的意识及能力。     

小学数学教学如何促进学生主动学习

如何引导学生积极主动参与学习，是当前课堂教学面临的一个重要课题。在教学实践中，我们从以下几个方面进行了一些探索。     

大学生应确立“现代学习”理念

在当今知识激增、信息激增、竞争激烈、社会激变的时代，人类的知识的确以几何级数的方式增长，二十世纪五十年代以来，人类所创造的科学知识成果比以往人类数千年的知识成果还要多，这就决定了大学里学知识、学专业已经不是大学生学习中唯一的最重要的任务了，更重要的任务是“学会学习”，这已成为现代教育的一个宗旨，因此，“学会学习”是时代所迫，是大学生求生存、求发展的必须，是现代人素质和能力的象征，所以，理应成为今天的大学生必须确立的一个新的学习理念。     

初中物理教学中引导学生主动学习的方法

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。人的主体性只有在学习活动中才能形成，只有在学习活动中才能发展。主动参与，有助于学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法。获得自我表现的机会和发展的主动权，形成良好的个性和健全的人格，在参与活动中向自我教育的最高境界迈进，从而体现“以学生发展为本”的教育原则。那么，在物理教学中如何引导学生主动参与到学习活动的全过程中来呢?     

主动学习:幼儿园教学的价值追求

"主动学习"是幼儿全面发展和与个性化发展的基础和支柱,是我国学前教育质量提升的迫切现实需求.当前,我国幼儿园教学中"主动学习"缺失主要表现在缺少由内部学习动机引发的学习活动、缺少动手操作和交流表达相结合的学习、缺少以问题为导引的深度学习.导致这些缺失的根源在于幼儿园教师教学价值观偏差、教学能力薄弱及外部保障不足.通过建立"主动学习"的教学价值观,提升"主动学习"的教学能力,加强"主动学习"教学目标落实的条件保障,可有效落实幼儿园"主动学习"教学目标.     

体验式学习理念在高中英语教学中的应用

体验式高中英语学习模式能够激发学生的英语学习兴趣,提高学生学习英语的主动性和积极性,促进英语水平的提高。本文介绍了体验式学习的内涵,研究了体验式学习在高中英语课程中的实现途径和应用方式,希望为高中体验式英语课程的顺利开展提供理论借鉴。     

中学化学教学培养学生主动学习的途径

从化学学科的特点出发 ,结合中学化学课教学实践 ,就培养学生学习兴趣 ,引导学生进行探究性学习 ,加强化学实验教学等方面 ,阐述培养学生主动学习的有效途径     

体育课上女生主动学习的教学思考

培养学生身体素质的提高是素质教育的一项重要内容．学生身体素质的锻炼是实施素质教育的切入点,抓好学生身体素质锻炼,提高女学生体育学习积极性,有益于素质教育的全面发展。     

试论现代体育教学评价中的人本主义理念

运用文献资料、逻辑分析等方法对当前体育教学评价体系中的方式、方法做出分析与探讨,结果发现：由于各校对体育教学评价体系的不完善,导致在教学评价中出现单一评价的现象,在体育教学评价中往往忽视了学生的个体差异;忽视阶段性评价,只注重学生的终结性评价;忽略思想品德,个性品质方面的评价;忽略多元评价,教师是惟一的评价主体等原因。就针对这些阔透进行分析和探讨,旨在完善体育教学评价体系提供参考和借鉴。     

创设良好教学情境激发学生主动学习

本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。     

探究主动学习教育 培养主动学习素质

探讨在教学活动中如何充分调动学生主动学习的积极性,主动学习与被动学习学习效率的天壤之别以及培养学生主动学习的途径.具体途径为：培养主动学习的兴趣;养成主动学习的习惯;培养主动学习的方法.     

终身学习理念中的现代职业教育

习近平总书记明确提出：“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。这句十分真切的话是对全党同志们说的,对全国教育战线和教育工作者也非常适合。我们的教育工作是否满足了人们对美好生活的向往？教育是否在为学习者一生的幸福生活服务？这是摆在我们面前必须回答的非常严肃的问题。     

计算机教学中引领学生主动学习的探索

时代的发展,网络的兴起让传统教学模式越来越落后,如何在教学中体现素质教育、职业教育,让学生更为积极主动地去探索是我们教师要考虑的。     

数学教学中如何促进学生主动学习和发展

在小学数学教学中,我体会到越是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们的数学素质发展越快。因此,教学中教师必须千方百计地激发欲望、创造条件、培养能力,以达到促进学生主动学习、主动发展的目的。从而体现“以学生发展为本”的教育原则。下面针对如何促进学生主动学习、主动发展谈几点做法和体会。一、培养兴趣,激发学生主动学习的欲望。小学生学习数学是一种有目的、有意识的行为,需要有一种内部动力来达到学习目的,这种内部动力就是小学生学习数学的强烈欲望。只有当小学生有了这种学习欲望时,才能变被动为主动,才能积极主动地参与…