成功的三种境界

偶尔看到一句话：小成靠勤,中成靠智,大成靠德。仔细玩味,觉得颇有深意,因为其不但道出了人生成功的三种境界,更说明了达到这三种境界的先决条件。     

福建第三方物流供应链的能力战略匹配浅析

以物流能力的匹配战略为理论基础,以福建经济产业为背景,论述福建经济、第三方物流业的发展现状,分析福建省第三方物流业存在的战略匹配的问题,提出建立以第三方物流为核心的供应链管理模式,做到战略匹配。     

成功写作三论

成功写作的基本规律有五：合时与言志统一律;激情与睿智相融律;精思与细作协调律;扩容与美形结合律;写“我”与利“人”一体律。成功写作的教育要领有七：引导学生解读成功,激发成功写作欲望;诱导学生向往成功,捕捉成功写作时机;鼓动学生追寻成功,注重成功写作行动;指导学生探求成功,收获成功写作谷粒;帮助学生获取成功,品味成功写作果实;激励学生打造成功,步入成功写作旅途;开导学生享受成功,实现成功写作价值。成功写作的管理维度有六：过程管理;作者管理;读者管理;教育管理;组织管理;媒体管理。     

浅析"第三方阵中的第三"灰色心理

"第三方阵中的第三",他们既是学校的主体,又是不被重视的部分,尴尬的身份导致他们缺乏工作成就感、社会认同感和群体归属感.压抑心态长期累积便容易发展成一种灰色心理.要有效消除灰色心理,必须转变教育观念、提高成就感,完善评价机制、增强认同感,优化工作环境、增进归属感,组织集体活动、释放压力感,并积极引导教师自我调整.     

成功大学生活应具备的几种基本能力

大学生要有一个成功的大学生活,需要着力培养自我设计、自我管理、自我约束的能力;自主学习、快乐学习、终身学习的能力;学会共处、学会沟通、学会负责的能力;勤于实践、质疑创新、提前创业的能力。     

论第三信号系统

人的心理活动就是人脑对各种刺激所产生的条件反射活动。刺激可分为三种,即第一信号、第二信号、第三信号。条件反射可分为三类,即第一信号系统、第二信号系统、第三信号系统。第一信号系统是有机体受第一信号刺激所产生的条件反射活动。第一信号系统为人和动物所共有,它使人和动物得以适应客观环境、繁衍生息。第二信号系统是人脑由第二信号为刺激所产生的条件反射活动。第二信号系统为人类所独有,它能使人类认识改造客观和自身,使人类智慧超越动物,成为生物链的最高端。第三信号系统是人脑以第三信号为刺激所产生的条件反射活动。它是在前两种信号系统基础上形成发展的,它悄悄改变人类的大脑结构和功能,进一步提升人类的智慧。     

第三种办法

晚上,儿子和女儿在书房里做作业,忽然,我听到他们俩吵了起来。 “他们俩吵什么?好好地写作业。”我跑进去问。 “把窗子打开,”哥哥说,“我需要新鲜的空气,我都透不过气来了。”“我不要打开窗子嘛,很冷的。”妹妹叫道。 我说:“那么,就打开一半窗子吧,也避免了风太大,也可以有新鲜的空气流通了。” 坏好。”两个小家伙异口同声地n情; 我也急了,大声说:“你们想怎么办?” 丈夫听到了走进来,对我笑着说:“我来解决这个问题o"他走在隔壁的房间,打开了窗子,因为这两个房间是相通的,所以效果很明显,’空气变得流通了,而冷风也没有直接吹进来。 …     

第三部门视野中的教育主权问题

我国加入WTO以后 ,教育主权问题开始受到前所未有的关注 ,对于教育主权的理解与界定成为我国教育事业发展中十分敏感的问题。本文从学校的组织特性出发 ,通过对国家主权内涵演变与当前社会发展现实进行深入分析后认为 ,随着整个社会中第三部门的发展壮大 ,随着学校在改革与发展过程中对于意识形态和社会制度差异的逐步超越 ,教育主权的指涉范围与影响将日益缩小 ;与之相比 ,学校产权的影响将日益扩大 ,并将成为促进教育发展的主要因素。     

论美的第三种形态

华美作为一种独立的美学形态 ,在中西方美学史研究中一直没有得到肯定。其原因有传统观念和传统美学理论的影响 ,同时也与美学研究主要以艺术为对象有关。华美就其特征来说 ,是一种装饰的美 ,实用的美 ,它是与壮美、优美相并列的美的第三种形态。     

第三种文化与英语教学

“第三种文化”要求学习者在本族语文化和外国文化之间寻找到一个合适的交汇处,从而既不违反外国文化的交际方式,也不完全丧失本族语文化中不可违反的交际方式。它符合英语教学在中国的定位,对于培养国际性的综合人才具有重要意义。本文认为,应把文化比较的方法贯穿于从教材编写、课堂教学到课外自学的整个过程,并在此过程中遵循关联性、渐进性和批判性的原则。     

第一次成功

我刚上初中,爸爸就生病住院了,家里的经济条件一下子变得紧张起来。这让调皮爱玩的我突然清醒过来,好像一下子就懂事儿了。正是从那时开始,我的成绩慢慢有了起色。不过那时候的我,光知道学习,并不喜欢参加集体活动。改变我的,则是班里的一次     

两种大师与“第三种批评”

仅仅阐释经典、繁琐考证是治学的误区 ,是埋葬天才的坟墓。这正是中国传统学术文化的悲剧所在。“第三种批评方法”倡导独立的思想和学术品格 ,可谓医治传统痼疾的良药     

培养体专学生教学能力的途径

体育学校是培养体育运动后备人才以及合格的体育师资和体育工作者的中等专业学校。部分学生毕业后可以进入上一级学校继续学习深造，而大部分学生将从事小学体育工作。为了能让每一名毕业生都能适应小学体育工作的需要，我们对学生加强了学习目的的教育，强化了基础理论课、体育理论课、体育技术课的教学，并且组织了一些实践活动来拓宽学生的知识面，增强学生的实际教学能力。     

职业校长必须具备三种能力

在未来的基础教育领域，校长的职业化是大势所趋。职业校长必须具备三种能力：     

基于学生岗位综合能力考核的职业教育第三方评价体系的构建

基于学生岗位综合能力考核的职业教育第三方评价作为其中的一种实践体系,其评价的核心是职业院校准毕业生的岗位综合能力。这一体系的确立有利于形成行业用人标准,诊断和解决学校人才培养中遇到的课程与教学问题,确定毕业生的薪酬水平。构建基于学生岗位综合能力考核的职业教育第三方评价,需要确立用人单位的评价主体地位、形成多维度的评价指标体系、设计精准高效的评价考核流程、建立有力的评价保障系统等。