对高职院校毕业设计(论文)的几点思考

毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。     

新建本科体育院(系)实验室建设现状及发展对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对新建本科体育院(系)实验室建设、管理、使用及后续建设等问题与老牌本科体育院(系)进行了比较。结果显示:目前新建本科体育院(系)实验室建设方面存在"六不够",即数量不够、面积不够、投入不够、后续建设力度不够、管理不够、师资不够,并客观分析了存在的问题,提出了切实可行的对策与建议。     

基于卷积神经网络(CNN)的泥质烃源岩TOC预测模型——以鄂尔多斯盆地杭锦旗地区为例

总有机碳含量（TOC）是烃源岩评价的重要指标。传统的TOC预测模型有ΔlogR和BP神经网络,但是ΔlogR的拟合精度较低,BP神经网络容易陷入局部最优。针对这些问题,提出一种基于卷积神经网络（convolutional neural network,CNN）预测烃源岩TOC的方法。以鄂尔多斯盆地杭锦旗地区上古生界泥质烃源岩为研究对象,通过对比实验验证该方法的有效性。实验结果表明,CNN可用于TOC预测,且预测精度高于ΔlogR和BP神经网络。利用CNN对108口钻井的山1段和太原组泥岩的TOC值进行预测,并结合沉积微相做出TOC平面图,发现研究区的东南部和中部的沼泽沉积微相的TOC值较高,分流河道沉积微相的TOC值较低。TOC值的平面分布与沉积微相分布在整体上具有良好的匹配关系,显示了CNN方法计算TOC的可行性。     

Blog(博客)应用于教学的思考

网络在教学中的应用已经非常广泛,随着Internet的发展提出了所谓的Web2.0概念,又涌现出了很多新的网络应用形式,Blog(博客)就是其中之一。在教学实践中Blog(博客)作为辅助形式应用于教学是一种有益的尝试,但其利与弊共存。本文就其在教学过程中应用和利弊作一些探讨。     

高职毕业设计(论文)的现状分析与改革

毕业设计(论文)是高职院校强化学生知识应用能力的重要环节,是培养学生独立分析问题和解决问题的重要途径。针对目前高职毕业设计(论文)存在的问题进行分析,并介绍我院毕业设计(论文)改革改进措施。     

云南主题公园的现状及发展前景分析(英文)

作为城市旅游主体部分的主题公园兴起于20世纪中期。本文在阐述主题公园的概念、特征及起源的基础上,分析了其在国内外的发展概况及现状。并以云南为例,详细论述了云南主题公园现存的问题及所采取的应对措施。     

我国外语教学中慕课(MOOCs)相关研究综述

慕课的诞生极大改变了我们学习与教授外语的方式。自慕课引入中国以来,我国学者将慕课与我国外语教学结合起来,进行了许多相关研究。为了更好地了解我国外语教学中慕课相关研究的现状、发展趋势与存在问题,我们对近年来在国内学术期刊上发表的相关文章进行统计分析,并在此基础上提出思考和对未来研究的展望。结果显示:相关研究呈增长趋势,但研究力度还不够大;研究方法偏重理论探讨,实证研究尤其是量化研究偏少;研究内容偏重宏观研究,微观研究比例较低,而且不够深入;研究对象覆盖范围全面,但获得的研究力度不够均衡。另外,针对慕课平台及未完成慕课的学习者开展的研究较为匮乏。因此,亟需加大研究力度,提升研究质量,以更好地利用慕课来推动我国外语教学向前发展。     

基于灰色系统GM(1,1)的组合预测模型及其应用

建立了一种基于灰色系统GM(1,1)的组合预测模型,该模型的预测结果是一个区间.建立的模型提高了预测精度及实用性,并进一步将其应用于上海世博会入园参观人数的预测.     

“吹枪(箭)”的起源与发展研究

主要通过调查访问法、文献资料法等方法对中外传统体育项目--吹枪(箭)的起源与现代传承进行分析论证,借以说明吹枪(箭)这项竞技运动是如何产生的,在古代和今天具有什么作用,在中国和外国有何异同.并且介绍国外吹枪(箭)器械的改造、健身功能、竞赛规则、普及推广的成功经验.其次,找出对我国发展该项目可资借鉴的经验,以期对我国如今作为体育娱乐和竞赛的吹枪的规范化、科学化提供参考.     

道光年间夏州城故址(统万城)的调查事由

对今陕西省靖边县北部统万城遗址的最早调查,一般论述是清道光二十五年(1845),怀远县知县何丙勋受榆林知府徐松的指派,前往县内西北境寻找夏州城故址,踏勘后确定今统万城遗址即是。经对道光年间榆林人杨江撰《河套图考》提供线索的核查,再据何丙勋调查内容同《榆林府志》记述内容之间的关联性,现推定何丙勋的调查发生在《榆林府志》成书的1841年秋季之前,最有可能是在1841年上半年,榆林府方面的指派人则为知府李熙龄。李熙龄纂辑《榆林府志》中急于解决夏州城故址、怀远县水道两个问题,构成怀远知县前往境西调查的动因,调查后形成的"禀稿"呈送给李熙龄,著作权属于何丙勋。1844年徐松方出任榆林知府,何丙勋又将"禀稿"呈送徐松,时间是为道光二十五年。     

少数民族地区体育基础教育师资状况调查与分析 --新疆阿勒泰地区中小学体育师资队伍现状及建议

对少数民族地区体育师资目前的现状进行调查,得出以下结论;本地区中小学体育教师的数量基本能满足体育课教学的需要,民族体育教师所占比例较少;民族体育教师拥有本科学历比例较汉族体育教师低。大部分体育教师对课余体育训练比较投入,但由于训练经费得不到保障、训练条件差和福利待遇低等原因,影响了体育教师训练的积极性。     

提升生态林场(所)建设水平 建设和谐林区社会

本文结合亚布力林业局的工作实际,提出了建设和谐林区社会的几个关键问题:健全机制,硬化措施;因地制宜,严格标准;丰富内涵,健康发展。     

基于RTL行为模型的测试产生及时延测试方法(英)

寄存器传输级(RTL)测试产生及时延测试是当今集成电路(IC)测试技术中亟待解决的问题和研究的热点.首先从IC逻辑测试的测试产生和IC时延测试方法这两个方面系统地综述了测试产生和时延测试领域迄今为止的主要研究成果.在RTL行为描述的测试产生方面,提出了新的RTL行为模型的描述方法:行为阶段聚类描述,并提出了基于聚类的测试产生技术.将这些技术集成到RTL级ATPG系统ATCLUB中,在提高测试产生效率及缩短测试长度方面效果显著.在IC时延测试方面,提出了一种新的可变双观测点的时延测试方法。基于该方法提出了新的时延故障诊断方法,实现和完善了可变双观测点的时延测试系统DTwDO.DTwDO提供了从时延测试到故障诊断等一系列测试工具,有效减少了测试通路数,提高了故障覆盖率,并有很高的故障定位成功率.     

家具的脚垫(套)一体化设计探析

为了减少家具脚部与地面之间的相互损害,延长两者的使用寿命,达到减少材料消耗、降低资源浪费、保护环境的目的,运用调查、比较、分析、归纳的方法,对家具的脚部和地面的损伤进行了分类;对家具的脚垫(套)的现状进行了分析;阐述了家具企业进行家具脚垫(套)一体化设计的必要性和重要性,对家具企业提出了家具的脚垫(套)一体化设计的要求;并给出了家具脚垫(套)的功能设计的定性要求、材料的性能测试要求、外观设计要求。为消费者选购家具及家具生产企业选用和进行家具脚垫(套)的一体化设计提供了参考和依据。     

中国体育新闻传播学发展现状及趋势(2004-2007)

全面阐述了近年来中国体育新闻传播学发展的现状,包括学术专著、教材、论文的出版发表情况,介绍了国内有关学术组织、学术会议和学术队伍建设情况,并从七个方面总结了当前国内体育新闻传播研究存在的问题,提出了今后的努力方向及发展趋势。     

加强中小学校图书馆(室)建设策略探析

中小学图书馆(室)是广大师生获取信息资源不可或缺的重要途径,是中小学服务教师专业发展、促进学生全面发展的重要场所.在全民阅读推广成为新常态的大环境下,推进"书香校园"建设,让广大中小学生养成"读书、读好书、好读书"良好习惯,加强中小学图书馆(室)的建设已成为当务之急.本文主要探讨了中小学图书馆(室)存在的问题,并就加强中小学图书馆(室)建设提出可行性策略,为中小学图书馆(室)的发展建设提供了有益的参考.     

绿色植物生长调节剂(GGR)在农业上的推广应用

介绍了绿色植物生长调节剂(GGR)的优良特性、应用前景,通过对田前调查情况的分析,得出了应大面积推广的结论。     

浅谈多态中的虚拟指针(VPTR)

多态性(polymorphism)是面向对象编程的基本特征之一,它主要表现在函数调用的时候“一个接口,多种实现”。在C 中,多态性通过虚函数(virtual function)来实现。     

独立学院毕业设计(论文)存在的问题及对策研究——以华南理工大学广州学院为例

独立学院是普通本科高校和社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是近年来高等教育大众化背景下出现的新生事物。毕业设计(论文)主要培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题的能力,是重要的实践教学环节。本文以华南理工大学广州学院为例,论述了目前独立学院毕业设计(论文)工作中所存在的问题,并提出了解决方案。     

基于工匠精神的会计硕士(MPACC)培养机制探析

会计硕士(MPACC)是面向会计实务的专业型人才,其本质是现代工匠角色.基于工匠精神探讨会计硕士(MPACC)培养机制,阐述工匠精神结构、内涵;基于工匠精神剖析会计硕士(MPACC)培养的问题,包括静态师徒关系和动态培养过程;根据会计硕士(MPACC)工匠精神内涵探讨问题的解决思路和路径.