浅谈外语教学中的文化差异

外语教学中应注意中西方文化差异所带来的影响,要针对文化差异现象在外语教学中重视文化教学。     

文化差异对跨文化外语教学的启示

跨文化交际是大学英语教学的重要内容之一.本文从外语教学的跨文化教育目标、中西方文化差异对外语教学的影响,以及文化差异对跨文化外语教学的启示三个方面进行阐述,旨在提高大学英语教学中对学生的跨文化交际能力培养的有效性.     

跨文化交际中的文化差异与大学外语教学研究

以跨文化交际为切入点,从对待隐私、称呼语、对感谢的不同态度及对告辞或告别的不同表现四个方面阐述了中西方文化存在的差异;探索了跨文化交际中应该注意的问题;详细论述了如何在大学外语教学中融入文化教学。     

从文化差异视角看外语教学中的跨文化交际

外语教学的目的是与不同文化背景的人进行交流,实现跨文化交际。缺乏跨文化交际能力,容易引起交际过程中语用失误和非语言交际的失误,从而导致交际障碍,因此,大学英语教学过程中要重视学生跨文化交际能力的培养。     

外语教学中应重视文化差异对语言交际的影响

很多外语学习者在和外国人交流时，经常会因不了解对方的文化而导致语言交际代沟，进而无法进一步交流。要改变这一状况，在外语教学中就应有意识地对外语学习者进行目的语文化意识的培养。     

试论语言、文化、交际和外语教学

从跨化交际学的角度，探讨语言、化与交际三之间的关系、化差异对跨化交际的影响以及在外语教学中如何培养学生跨化交际意识和跨化交际能力。     

跨文化交际与外语教学

语言与文化密切相关,语言是文化的载体,文化的差异必然造成词义、语用等方面的差异。由于不同的生活环境,中西方人在风俗习惯、思维方式和价值观等方面存在较大的文化差异。因此,在外语教学中,教师不仅要重视传授语言知识、培养语言技能,还要充分重视传授西方文化背景知识,培养学生跨文化交际的意识,引导学生认识中西文化差异,尊重文化差异,从而提高学生跨文化交际的能力。     

中外文化差异与外语教学中的文化导入

文化与语言两者存在不可分割的关系,学习语言的过程也是学习另外一种文化的过程。因此,在外语教学中,必须导入文化因素,使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分,让学生根据具体的语言环境讲出合适的得体的语言,提高学生的交际能力。     

论外语教学中交际文化差异教学

语言与文化的关系决定了外语教学中，必须重视文化教学，文化是语言使用的必要语境，语言的学习必然离不开文化的学习。本文从文化及其与语言的关系入手，探讨了交际文化的内涵及其对外语教学的影响，提出了交际文化差异教学是进一步提高教学成效的途径之一，并针对交际文化差异的教学内容及策略谈点看法。     

跨文化交际与外语教学

语言的基本功能是交际.因此培养学生的交际能力是外语教学的主要目的.要完成某一门语言的交际能力的培养.就不可避免地要对使用这种语言的国家的文化进行了解与学习.因为语言与文化是密不可分的.语言是文化的栽体.然而,由于东西方国家的社会习俗、生活习惯、思维方式及行为准则等方面存在差异,造成了交际上的困难.因此我们在外语教学中必须注意了解两种交际文化的异同.培养学生跨文化交际的能力.     

跨文化交际与外语教学探讨

外语教学的主要任务之一是培养学生运用外语与不同文化背景的人进行交际的能力。做好跨文化教学,了解影响跨文化交际的因素,探索培养学生跨文化交际能力,对提高外语教学质量、培养适应未来社会外语人才极为重要。     

交际文化差异与外语教学

文化，作为一个专门术语，富有弹性。有人把文化说成是一种复杂的社会现象，19世纪英国人类学家泰勒（Edward Tylor）在《原始文化》一书中，给文化下了一个比较经典的定义：“文化是一个复合体，其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。”交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程，所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的，了解英语文化知识。     

外语教学与跨文化能力的培养

语言与文化的关系密不可分,语言学习离不开文化背景知识的了解和语言综合运用能力的培养。实现跨文化交际是外语教学的目的,中西文化差异是跨文化教育的障碍。因此在外语教学过程中必须导入文化知识,增强学生的文化敏感性,把语言教学和跨文化教育相结合,培养学生的跨文化交际能力。     

外语教学中的文化差异与文化错误

本通过阐述语言与化的关系，针对当前各大专院校英语专业教学中普遍在在的忽视化教学的现象，提出解决问题的方法和建议。     

小议文化差异与外语教学

学习外语等于进入该语言的文化圈子,外语教育在很大程度上应是文化教育。本文从文化内涵、文化差异和增强文化差异理解等方面探讨文化差异与外语教学,提高学生对文化差异的敏感性。     

文化差异与外语教学

语言是文化的载体和表达形式之一，语言结构、语言使用在一定程度上受制于文化。因此，了解文化差异以及语言和文化之间的密切关系对我们外语教学具有重要意义。第一，可以使我们对语言间的差异有一个比较正确的认识。第二，可以使我们对语言间和文化间的差异更为敏感和关注。第三，可以使我们更加注意从文化背景来理解某些特殊的语言现象和某些词汇的特殊意义。第四，可以使我们在学习语言的同时能学到该语言所属的文化，最终能真正融会贯通地理解和使用该语言。     

文化差异与外语教学

中西方化存在差异，在语言教学过程中加强化教学，增强学生对化差异的敏感性，帮助学生克服化障碍，促进语言教学，十分必要。     

跨文化交际能力与深层的文化差异

对深层的文化差异应随语随文对比分析，或指出其文化内涵，或点明其文化规约，挖掘不同国家文化在价值观念、思维方式、文化定势和非语言行为等方面的异同之处，不断增进对全球文化的了解、宽容和在国际舞台上跨文化交际的能力。     

外语教学中的文化教学

近年来，国与国之间的交流越来越广泛，跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而，文化差异是跨文化交际的障碍。研究这些跨文化交际中的故障问题，对于我们的英语教学确实有着重大的实际意义。     

跨文化交际：外语教学的新挑战

外语教学中重语言教学、轻文化教学这一现象有其产生的原因,同时也凸显了外语教学中跨文化交际技能培养的重要性。结合当今英语教学中培养该项内容的重要性,阐释＂跨文化交际＂的实质。同时,从语言与文化的关系这一角度分析了培养跨文化交际能力在英语学习中的重要性,在英语教学活动中培养学生的跨文化意识。