珍藏宝贵的精神财富

[值得关注的话题]记忆没有重量。它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀拥抱整个世界,又可以使人的心胸狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使一个人的灵魂贬值到零以下。请以“记忆”为话题,写一篇作文。要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭…     

我生命中的三位班主任

我一直相信一句话:一个人可以走多远,很大程度上取决于他一生中所遇到的人。有些人,只是生命中的过客,擦肩之后便已忘记;而有些人,会陪着我们一起走过生命中的某一段旅途,成为永恒的记忆。仍然未走出校园的我,除了亲人,叫出次数最多的敬语无疑     

贝壳私语

在南洋一些土著部落里,人的记忆被视为比生命更可贵的东西,它们可以脱离肉身存在。更有一些传说,认为贝壳里藏着记忆。每天都有船在大洋中遇难,死去的人任骨骸沉入海底。肉体在浸泡中慢慢松开,记忆像新生的鱼卵,逃逸到温暖的水里,又附在洁白的贝壳上。经年累月,它们慢慢溶化,渗入深深浅浅的纹理中。     

做个有“祖”的人

<正>我曾说,无论教育如何"现代",都别漏掉一点:培养孩子的"身世感"。即在精神、文化、情怀和风物记忆上,做一个有"祖"的人。具体地说,即做一个有祖国的人,做一个有故土的人,做一个有家传的人。你从哪里来,你是谁,你到哪里去?一个人,只有打通了时间,找到自己与历史、个体与族群的联系,他的生命方可定位,方有"来龙去脉"和坐标系,他对自己的生命角色才有完整感受,才能"立身",     

关于记忆

我不记得冬天是多雨的季节啊 !那为何风雨交加呢 ?阴冷的雨打乱了我的思绪 ,使我变得烦躁。房间里的一切都带着湿意 ,有股霉味儿 ,就连这房间的主人———我 ,也一样。灯光只能照亮房间的一角 ,在没有灯光照耀的地方无数霉菌生长着。过去的都是回忆 ,没有人能够抛开回忆独自生活。就像被蒙住双眼的人会感到恐惧和无助一样 ,这也正是失忆者为何终日苦恼的原因吧。韩少华在《记忆》一文中说 :“记忆没有重量 ,它却既可以压得人匍匐在地 ,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有标价 ,它却可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界 ,又可以使另…     

在俄语学习中如何培养和发展记忆力

记忆是掌握知识、运用知识、创造发明的关键,所以也可以说记忆是智力的基础。记忆标志着人的智能、生命和经验。好的记忆固然与天赋能力有关,但良好的记忆也可通过后天的学习、训练、培养来获得。     

学习的革命

学习必然需要记忆。一个人从降临到这个世界,到生命结束离开这个世界,几乎都没有放弃过学习,所谓“活到老,学到老”。然而这种学习并不单纯指我们在学校里的那种学习,它还包括学习处世之道,学习各种风土人情等等。在这种学习中,记忆占多大比重呢?一个学生特别是高学历学生必须记住许多与自己将来的事业、生活无关的信息。而一个成年人,记忆中也一定存有许多零     

记忆，让生活更鲜亮

不管是黑白胶片时代容易泛黄的珍贵照片,还是数码时代批量浏览的照片,人们无非借它留住生命中一个或多个美好的刹那,为生命留下美好的记忆而已。所以,不管是黑白胶片时代还是数码科技时代,照片的作用就是留住记忆,但记忆不是让人过分沉迷过去,而是要让人在追述过去的时候向往新的生活,让生活更加鲜亮。     

最美的心灵

五岁时 ,托尔斯泰从大哥尼古拉那里听来一个故事 :在森林里 ,在大树之间埋着一个“绿杖” ,“绿杖”上写着一个秘密 :“怎样才能使所有的人不遭受任何灾难……永远幸福……使所有的人都和睦 ,不会有任何困难。”于是他们兄弟就多了一个游戏项目 ,到森林里寻找“绿杖”。托尔斯泰在成名后曾经说这是他“记忆中最早、最亲切和最重要”的童年经验 ,他那时真相信只要找到那么一根绿杖 ,就可以给所有的人带来幸福。其实 ,托尔斯泰的一生 ,都在寻找“绿杖” ,即可以造福人类的真理。他曾经在《小绿杖》这篇文章中写到 :“构成我的生命之本质的”是…     

《记忆》

今天，和大家谈一本书。书名是《记忆》。 “记忆”，一个敏感的词语。有一位作家这样说：在古希腊人那里，记忆的地位高如神灵。记忆是意义的渊薮，是真善美的源泉。记忆就是历史，记忆就是生命。     

我们该给学生什么

教育应该是教师和学生共度的生命历程,共创的人生体验。生命具有极大的丰富性和主动性,关爱生命就要让每个生命都有主体精神的焕发,创造精神的闪烁,都享有自由的空间,显示生命的活力。研究表明,当人处于放松、自由状态时,才会产生创新的激情,迸发思想的灵感,闪耀智慧的火花。从根本上解放学生,给他们心灵上的自由,是时代的呼唤,是素质教育的必然,是创新能力培养的要求。一、学会微笑,给学生以宽松自由的心境1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》,我们的一位考生是这样写的:“假如记忆可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师,…     

观点集萃

家的概念和贫富无关,和房子无关,它只是和你生命的记忆、生命的感觉有关。——吴淡如世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍;教育也不可以,世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心无往不利。——洛克菲勒做人凡事要静。静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。——亦舒赢在不该赢的事上,比输在不该输的事上,输得更彻底。     

淘金·滤沙·弃石

人的经历,像一片广阔的海滩,有细柔的沙粒,有闪亮的金子,还有一些尖锐的石块。人的记忆,是一个精致的木匣,盛满喜悦与怀念,金光闪闪。生命何其长,而记忆比起生命,只是极为短暂的片段,它由生命的精彩片段连缀而成,有如细沙中淘金—而我们,就是那个淘金者。我们对仇恨和怨气,选择遗忘。它们就像那些尖锐而畸形的怪石,刺伤我们柔润的身体,郁结在心中,让人疼痛难忍,许多罪恶便由此产生。犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:"一切都会过去。"的确,争执会过去,怨恨会过去,回头再看时,它们已那样微不足道,化作了唇畔浮起的一个自嘲的笑。人不必锱铢必…     

作文材料选择策略

在生命的成长过程中,每个人都会经历许多有意义的事情,它们像一处金矿深藏在记忆深处。只有经过自己独特的感悟和思索,才会使那记忆深处的金矿熠熠闪光。写好作文的关键是什么呢？读优秀的作文,时常会深深地感觉到它们获得成功的一个重要原因就是在材料选择这个环节上做得好。     

永远不搬家

我有能力把记忆完整地储存在我的感官里吗?一个人能活多久?这个问题可以有很多参考数字:一个是统计的平均寿命,一个是你自己期望的岁数,还有家族基因遗传的因素,也可以是历来哪个人最长寿的纪录等等。但这些数字,对我们来说没有什么具体的意义,它不能说明我们对生命长短的感受。可能,我们需要另外一些能力,去真正感受生活的历程。什么样的能力呢?比如说记忆。一个完全没有记忆的人,他活了二十岁跟活了八十岁,这中间有什么差别吗?或者可不可以说,不管岁数大小,一个人能活多久,要看他能记得多少过去的岁月?房子变成仓库我最近回到老家,花了七…     

眼泪

当一个人来到这个世界上,做 的第一件事就是哭;当他走完生命 的旅程,做的最后一件事也是哭; 可以说,眼泪是人类最亲密的朋 友。 在我的记忆中,就有太多的往 事是用泪水谱写的,比如:遇到别 人不理解自己,我会落下委屈的 泪;当我看到弱小生命被欺凌时, 又会落下同情的泪;通过自己的努 力,取得成绩,那是激动的泪…… 总之,生活是用眼泪酿成的一杯酸 甜苦辣的酒。     

经典记忆

正打开记忆的风帆,很多人、很多事都会不由自主地浮现在眼前,有一段难以忘却的记忆慢慢地成为我生命的回放中经常演播的经典,让我一次又一次地吸吮着其中的能量,不断地滋养自己,打造自己,让自己成为自己。今年立秋的这一天,再一次回到了那个让自己走出童年、走过田间地头、走出最美青春的美丽故乡。每一次回故乡,总会与一些同学好友一起到一个绿树成荫,周边长满了郁郁葱葱的庄稼,依依稀稀还可以看到一些断垣残痕的农     

生命,小心轻放

生命对于一个人何其不易,何其重要,何其珍贵,而生命又是何其的脆弱。一种病毒,一次外伤,一次激动,都有可能让一个鲜活的生命瞬间消逝,如水蒸气的消散。世事本就像水一样无法定下形状,又何必要求命运一路顺畅呢?谁记忆     

成长道路上

我来到人生的海滩,拾起一颗颗美丽的贝壳,用记忆的线串起一段美好的回忆。——题记我不是一个迷信的人,但能成为他的女儿,我想这是上天命定的缘分。生命之轮悠悠转过,     

如何在语言教学中培养学生的生命意识

关于生命的起源充满了太多的神秘感,生命的活动可以用语言文字亲切地表达,人的自我意识更加倾向于对于生命的敬畏感,而对生命的依托的感悟则可以用生动的语言文字进行表达。语文阅读以及写作与独立人格的生命息息相关,这是一个生命的循环。人们对于生命的伟大的体现是来源于阅读那些优秀的文学作品。所以可以毫不夸张地说只有真正地体会到生命的伟大才能真切地感受到语言文字所描绘的生命世界的绚烂多姿。所以在目前的小学语文课堂上,应该重点培养小学生对于生命的伟大以及宝贵题材的文学作品的阅读兴趣,这样就可以让学生形成良好的自我价值观以及好的自我意识的独立。