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《校园英语(教研版)》2016,(1)
学习英语过程中,最大的障碍是词汇,如何巧妙攻克它?该文依据痕迹理论,从音、形、义等方面,介绍了几种比较容易掌握的记忆词汇方法,旨在帮助学习者扔掉死记硬背,轻松掌握英语词汇。 相似文献
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词汇是语言的“建筑材料”，是语言的基础。无论我们用哪一种语言交流，都必须具备一定的词汇量。学习英语，词汇的学习是关键。听、说、读、写、译这几项基本技能都不能脱离对词汇的依赖。阅读时，词汇影响读者对文章的理解：讲话时．没有一定的词汇量听不懂对方的意思：写文章时找不到恰当的词表情达意。可见词汇学习在 相似文献
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英国哲学家培根曾说:“一切知识不外乎是记忆。”记忆是同学们掌握知识的重要方法。你们可能都有这样的体会:每天辛辛苦苦地学习,一遍一遍地记忆,可反映在卷面上却不尽如人意。是不是脑子有毛病呢?其实,多数情况不是因为脑力的问题,而是因为没有掌握记忆的技巧。那么,我们该如何通过掌握记忆技巧来提高学习效率呢?我给同学们推荐十种记忆方法。有意记忆法,是指同学们出于某种明确的目的,凭借意志,努力记忆某种材料。它适合同学们有目的的记忆。理解记忆法,是指同学们对所记忆的内容充分理解,然后再进行记忆。比如记忆一篇课文,既要理解课文… 相似文献
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词汇是英语学习的基础,词汇的掌握程度对听、说、读、写、译等语言交流运用能力有着极其重要的影响。在外语学习与外语教学中,词汇学习一直是学习者及教师们最为关心的问题之一。在外语教学中,如何帮助学生积极有效地学习词汇,提高他们的词汇运用能力,帮助他们实现词汇的长时记忆,成为外语教师们常常思考的问题。本文旨在探索英语词汇学习的方法和技巧。 相似文献
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要掌握一种语言，必须先要熟练掌握词汇。我们掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响到语言表达能力，影响到思想表达的丰富与准确程度。 相似文献
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英语词汇学习和记忆方法 总被引：1，自引：0，他引：1
要掌握一种语言,必须先要熟练掌握词汇。我们掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响到语言表达能力,影响到思想表达的丰富与准确程度。许多人通过自学或在学校系统学习熟练掌握了英语的语音规则和语法知识,但由于词汇量匮乏或无法灵活应用,经常会碰到这些情况:翻开书单词都认识,词义也知道,但是一合上书本,就什么都不知道了;做听力、阅读、英语知识运用题时仍然觉得很吃力,听或看着单词眼熟却想不起意思;做翻译题目还是有许多词心中大致知道其义,却不知该如何用汉语表达出来;写作能够用的词汇,更是捉襟见肘,不用说用词准确地道,就连找到一个马… 相似文献
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对英语学习者来说,不掌握足够的词汇就无法有效地进行听、说、读、写,无法有效地用英语进行口头交际。笔者对自己任教的初二年级的学生进行了随机访问,通过对词汇学习的了解和调查,有助于老师发现和解决问题。 相似文献
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武徐霞 《中国职业技术教育》2003,(4):37-38
讨论了英语学习的基础问题－英语词汇学习。提出了记忆英语单词的技巧或方法：熟记基本词汇，利用构词法、归纳记忆法、联想记忆法、比较记忆法、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词会为词汇积累带来意想不到的收获。 相似文献
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杜新宇 《山东教育学院学报》2003,18(2):89-89,99
记住足够多的英语词汇是学好英语的前提之一，而记忆英语词汇是有一定技巧的。本文从情景记忆法、联想记忆法、词根记忆法、词缀记忆法和分类记忆法五种途径简要分析了记忆英语词汇的技巧。 相似文献
11.
武徐霞 《淮南师范学院学报》2003,5(1):124-126
讨论了英语学习的基础问题－－英语词汇学习。提出了记忆英语单词的技巧或方法：熟记基本词汇、利用构词法、归纳记忆法、联想记忆法、比较记忆法、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词会为词汇积累带来意想不到的收获。 相似文献
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我们在学习一种语言时，常常想与对方交流而又找不到适当的表情达意的词语，颇为尴尬。我们有丰富的思想情感欲传达给别人，无奈词汇量太少。本对构词法和一些能够最快、最有效地扩大词汇量的方法和技巧作一番探讨。 相似文献
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王骞 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(3):52-53
掌握大量的词汇，是提高英语学习的有效途径。通过作学习英语的亲身经验和体会，提出了解剖单词等记忆方法，为广大英语学习指出记忆英语词汇的捷径，提供一把打开英语词汇宝库的金钥匙。 相似文献
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词汇学习是英语学习的重点之一。没有充足的词汇积累,英语水平不可能迈上一个新台阶,词汇量不足,往往又成为英语学习的绊脚石。学习者应了解英语单词的内在规律,掌握几种有效的记忆方法,以便能迅速的掌握大量的单词。 相似文献
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张政 《伊犁师范学院学报》2008,(1):135-137
在中学英语教学中,教师应该掌握记忆词汇的心理过程和神经活动过程,从而调动学生记忆词汇的主动性、积极性。让学生学习一些心理学的常识,利用青少年时期记忆好的优势,用科学的方法记忆词汇,提高英语教学效率。 相似文献
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词汇学习是英语学习的重点之一。没有充足的词汇积累，英语水平不可能迈上一个新台阶，词汇量不足，往往又成为英语学习的绊脚石。学习者应了解英语单词的内在规律，拿握几种有效的记忆方法，以便能迅速的掌握大量的单词。 相似文献
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词汇是构成语言的三要素之一,它是构成语言的材料,也是翻译和写作的关键所在。与语音、语法相比,词汇的变化较快。随着科学与社会的发展,它不仅增加了新词,如 相似文献
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词汇是大学英语学习的一个重要部分.教育部颁布的<大学英语课程要求>(2004.3)中规定一般要求的推荐词汇量为:1)掌握单词4500个、词组700个.2)较高要求的推荐词汇量为:掌握单词5500个、词组1200个.掌握单词包括领会掌握和复用掌握.虽然大学生们在人学之前的三年高中学习中,迫于应试,领会掌握的词汇量学了不少,但复用掌握的词汇还是不够扎实,单词灵活运用的能力不够强.进了大学以后,面临大学快捷的英语教学、庞大的词汇量,如何快速牢固地掌握新的词汇和记忆词汇对大多数学生来说是一个挑战.笔者通过多年从事大学英语词汇教学的经验,着重介绍英语词汇学习和记忆的一些基本方法. 相似文献