新课程给教师出的思考题

之一:一桶水有多少碗?对于光荣的为人师者而言,我们一直在勉励自己:“倒给学生一碗水,教师要有一桶水。”直到现在,我们也不能说这句话是完全错误的,至少是警示了教师:多学习一点知识,提高自己的业务水平。然而,用新课程的理念分析,“一桶水理论”是站不住脚的。值得我们思考的是,一桶水到底有多少碗?十碗百碗千碗……即使再大的桶也是有限量的,决不会是“取之不尽,用之不竭”的吧。倒完了以后再去打水,那是远水解不了近渴的。再说,教师把桶里的水倒往学生碗里,一个“倒”字,就“倒”出了某种陈旧的灌输式的教育思想。新课程重视了学科知识…     

朋友的钱

到甘肃送兵,下了火车又坐上去清水县的汽车,下了汽车离兵的家还有二十多里的土路,此时已是饥肠辘辘,兵说这一路一家饭馆也没有。没办法,只好走进村庄敲开一户人家的门。 这一家只有爷孙俩在家,孩子有六七岁大,爬得满身是土,爷爷穿着羊皮袄在晒沙棘。我们说明了来意,老汉把我们领进屋里,倒上两碗开水,端出几个馒头和半盘土豆条,跟我说：“晌午吃的就剩这些了。”     

应吃第五碗

一只熊妈妈干完活,来到小兔开的饭馆吃米饭。熊妈妈说:“给我来一碗米饭。”吃完了不够,又要了一碗,还是不够,就要了第三碗和第四碗。可是还没吃饱,只好又要了     

开心驿站

A有一次去饭馆吃饭,菜谱上有道菜叫“猛龙过海”,觉得新鲜,于是点了一道,结果盘子端上来一看:一碗清汤,上面漂着一根葱。     

红狐狸开饭馆

红狐狸在森林里开了一家饭馆,还挂着一个牌子:红狐狸饭馆出售面、并、旦、肉这醒目的牌子吸引了不少小动物。开张没多久,小动物都来这里吃饭。小鸡说:"老板,来一碗米。"小狗说:"老板,来碗     

爆笑菜名

一次去饭馆吃饭,菜谱上有道菜叫“猛龙过江”,觉得新鲜,于是点了一道,结果端上来一看———一碗清汤,上面漂着一棵葱……我在公司楼下的饭店点过一道菜“母子相会”。上来一看,居然是黄豆炒黄豆芽。我点过一个“走在乡间的小路上”,原来是红烧猪蹄,边上围点香菜。有一次和同学     

时间的微积分

曾在报纸上看著名编剧石康先生讲过这样一个故事,说的是他在散步时,遇到一个三十来岁的年轻人。在街上摆了九个碗,用一双饭馆里随处可见的一次性筷子,敲击出叮叮当当的简单音乐。走近后,发现他演奏的竟是贝多芬的《欢乐颂》。在他面前有一张纸,写着他发明了这套把戏。他原是某艺术院校的学生,希望有一天能够录制世界上     

看杂技

星期六晚上，妈妈带我去看杂技表演，这可是个难得的机会呀。我们早早地坐在了观众席上，等啊等，终于，舞台上的帷幕拉开了。一个个既精彩又惊险的杂技动作让观众们惊叫不已；一个个既滑稽又有趣的节目博得了观众们雷鸣般的掌声。我最喜欢的节目是“单车接碗”和“甩碗”。表演的是一位叔叔，他骑在一辆高高的单轮车上，我真担心车会倒下来，可他却若无其事地骑着车跳来跳去，神情潇洒，赢得了大家的阵阵喝彩。接碗开始了，只见他先把一只碗放在头顶上，把另一只碗放到脚上，然后非常自信地把脚一踢，“当”地一声，脚上的碗稳稳地落在头顶…     

怪异之音不时传来：学生用放屁声当手机铃声

学生们正在食堂打饭就餐,突然“噗……”的一声传来,引得不少学生捂鼻张望。“在食堂里居然发出这种声音,真是倒人胃口。”坐在附近的一位女生说。随后,她放下碗,就走了。这是记者近日在华师武汉传媒学院一食堂看到的尴尬一幕,其实这是一学生的手机铃声。     

强调前提 避免歧义

华师大版《数学》教科书七年级下册“§10.4.1　确定与不确 定”中有一事件:纸放到火上,纸被点燃.问该事件是必然会发生 还是必然不会发生. 大家可能认为此事件是必然会发生的事件,但在中学生眼里, 这个问题不像编者们、老师们想得那么简单.他们会分多种情况来 回答. 情况一　若纸是泡在清水中多时后再放到火上,那么不但纸 不会被点燃,反而火会灭掉.则该事件是必然不会发生的事件. 情况二　把火放置在一个碗内,火焰高度高于碗的高度,迅速 把纸盖紧在碗上,碗中氧气不足会导致火灭掉,而纸却没有被点 燃,则该事件同样是不会发生的事件. …     

“盘”和“碗”不能混

在古诗《悯农》中,有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这样一句。《教参》上解释说:“盘”说是盘子,这里指碗。很多老师在上课时,总把“盘”理解成碗。如果这样,此句诗的意思就是说:“谁知碗里的饭,一粒粒都浸透着农民的血汗。”经过这一番解释,“盘”便成了碗了。殊不知,盘就是盘,碗     

胶水──开发幼儿自身已有的教育价值

随着进行曲的响起,孩子们陆续收起了手头的玩具。我走到美术角的架子旁,忽然发现放胶水的碗没有像往常那样摞在一起,而是一字摆开。每碗中都有一些胶水。“这是谁干的,收玩具了,怎么胶水倒得每碗都是,过会儿会干的。这多浪费呀！”这么想着,我皱起了眉头,喊了一声：“是谁的胶水呀？”随着问话声,尹军不声不响地站在我的身旁。我刚想埋怨她几句,转念一想,也许她有什么理由,不妨问问。于是,尹军细声细气地讲了起来：“我想每碗都倒上胶水,让小朋友用完一个再用一个,不用老倒了。”多么善良、美好的一颗童心！原来她是要帮助小…     

偷来的味道

在很多年前,有一个国家里居住着一个穷得几乎没有钱的学生。他住在一家饭馆的上面,他的房间在楼的后面,下面是厨房,饭馆老板非常吝啬,没有人喜欢他,但是他的饭做得很棒,很多人都来他的饭馆吃饭。一天老板正在厨房静静地工作,听到穷学生和他的朋友在聊天。他的朋友说:“住在这种寒酸的屋里你一定很不开心。”“不,”学生说:“我一直忙于学业,对我的屋子没兴趣。”“但你只可以吃米饭——你没钱吃美味的菜。”“是,这是真的,我只能吃米饭,但是厨房里飘来的菜香使我的饭更有味道。”饭馆老板震怒了,这个学生竟然窃取了他厨房里的味道,他决定将…     

都是“神医”惹的祸

<正>今天中午,爸爸拖完地,倒在沙发上：“哎呀,早上有点儿拉肚子,脑袋昏昏沉沉的,干活儿也出不了汗。”妈妈关切地说：“是不是中暑了？要不要刮痧啊？”爸爸犹豫了一下说：“那试试吧。”刮痧？那是什么？我还没见过呢！只见爸爸脱了上衣趴下,妈妈拿了一个碗、一瓶油走过来。我看见爸爸的眼神中露出一丝胆怯。妈妈先把油倒在餐巾纸上,往脊椎两边抹,再操起碗,用碗的边缘开始使劲儿刮。哦,刮痧原来就是刮肉哇,这个治病方法还真奇怪！     

吃面条

妈妈非常关心我,我做了错事的时候,她不打我,而是给我讲道理,有时还很善于用事实教育我。有一天,妈妈做了两碗面条,一碗上面有肉丝,一碗上面没有肉丝。面条端上桌,妈妈问我:“你吃哪一碗?”“有肉的那碗!”我指着上边有肉的那碗说。“让我吃这碗有肉的吧!孔融4岁让梨,你都快10岁了,也该让肉了吧?”妈妈说。“孔融是孔融,我是我,我就是不让!”我态度坚决。说着,我先吃为“敬”,端过那碗有肉丝的面就吃了起来。“不后悔?”妈妈也开始吃了。结果,她那碗里藏着比我碗里多两倍的肉丝。“记住,想占便宜的人往往占不到便宜!”妈妈指着自己碗里的     

三个荷包蛋

我最喜欢吃荷包蛋。有一天,妈妈做了两碗面条,一个碗里卧着一个荷包蛋,另一碗里没有。妈妈问:“女儿,你选哪一碗?”我立刻说:“我选有蛋的那碗!”可是正当我津津有味地吃着鸡蛋面的时候,妈妈却在另一碗里挑出了两个荷包蛋——原来这两个荷包蛋藏在面条下面!这时,妈妈说:“想占便宜的人往往占不到便宜。”     

伸伸手和动动手

“嘭”的一声,亮亮推开门,冲进屋,急不可待地喊着:“渴死了!渴死了!妈,我要喝水。”“热水瓶里有,自己倒吧。”妈妈在洗衣裳。“热水瓶里的,烫死了,不喝算了。”亮亮一转身,跑屋外踢球去了。一会儿,“嘭”的一声,门又开了,亮亮满头大汗,气呼呼地嚷着:“渴死了!渴死了!妈,快给我水喝。”“热水瓶里有,自己倒吧。”妈妈正在晾衣裳。“哟!烫死了……”亮亮转身又往外跑。“亮亮,回来!”妈妈端了一大碗凉开水,追了出     

见“怪”不怪

1．好碗也“漏水” 例1 小刚吃冰糕时,把冰糕放在碗里,发现碗中的“水”越来越多,在这个过程中冰糕发生的物态变化是_______;他用手一摸碗壁,发现碗“漏水”了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的_______（填一种物态变化）现象,在这一物态变化过程中,空气中的水蒸气要______热．     

这真的不是反问句吗——与龚重雅、龚慧琴老师商榷

2004年第7、8期《小学语文教学》合刊中《这不是“反问”句》一文,龚重雅、龚慧琴老师指出“我吃了三碗,如何不醉?”一句不是反问句。首先,两位老师认为,武松的这句“我吃了三碗,如何不醉?”是“有疑而问”,是“出于对店家自夸酒好的怀疑,武松很自然地要问问店家:‘我吃了三碗,如何不醉?’”这样理解这句话是不是曲解了它在原文中的意思呢?联系后文:“武松从身边拿出一些银子来,叫道:‘别胡说。难道不付你钱。再筛三碗来。’”可以看出,对于武松来说,他当时坚决认为店家“三碗不过冈”之说是一派胡言,于是,用“我吃了三碗,如何不醉?”一句来…     

两碗米线

中午 ,仅有我与姨爹两人在家 ,于是 ,姨爹便带我步入了隔壁的一家小食店。嗬 ,店不大 ,食客还真不少 ,透过蒸腾的热气 ,我发现几张小桌子已挤得满满的了 ,看来一时难以等到位置。我正寻思着是否该另找家饭馆时 ,过来一位笑容可掬的服务员 :“哦 ,是胡主任 ,来吃午饭啊 ?”于是 ,我们立刻有了座位。“来两碗米线 ,可要多煮些时候哦 !”姨爹对她招呼完 ,将头转向我说 :“这儿的米线是用小火煮的 ,又香又软 ,味道好极了 ,我们税务局里的人都爱在这儿吃。”不一会儿 ,那位服务员端来一碗米线放在我面前 ,说 :“这位小朋友先吃吧 !”当着长辈的面…