新建地方本科高校印象和发展期待的调查研究——以贺州学院教职工调研为例

地方高校尤其是远离大中城市的地市级高校,从专科学校升格为本科院校的初期阶段,给人的印象如何,又有些什么期待,备受人们关注,基于贺州学院的调研分析,可以从另外一个侧面帮助人们了解新建本科院校的现状,以期引起主管部门和有关领导的重视,为新建的地方本科院校实现科学发展提供决策参考。     

地方高校可持续发展战略及其路径选择

地方高校要实现长远发展,必须走可持续发展之路。地方高校可持续发展战略的制定必须充分考虑到自身的特点。地方高校的发展要突出地方性,强调应用性。其战略目标的实现有赖于办学特色的形成与发挥、核心竞争力的提升和人才战略的有效实施。     

论西部地方高校科研可持续发展

西部地方高校科研面临科研生态比较脆弱、团队意识不强、经费投入不足、学术视野不开阔、标志性成果偏少、为地方服务能力偏弱等问题,如何在科学发展观的指导下,统筹科研各方面关系,促进西部地方高校科研可持续发展是一项急待解决的课题。     

论地方高校的转型发展及其策略——以商洛学院为例

地方普通高校向应用型转型是经济发展新常态的必然要求,是高等教育结构调整的内在要求,是改善毕业生就业状况的迫切需要。地方高校要想实现成功转型,必须解决"为什么转"以及"如何转"的问题。转型发展必须吸取借鉴试点高校转型的成功经验,坚定转型信心,主动转型,率先转型,就一定能完成转型发展的使命。     

地方高校成人教育可持续发展的思考

地方高校成人教育的发展存在诸多制约因素,实现地方高校成人教育的可持续发展,必须充分考虑影响其可持续发展的因素,采取必要措施,促进地方高校成人教育可持续发展。     

地方高校基层人才培养之探讨——以贺州学院为例

一直以来,地方高校充分发挥自身优势,为基层单位培养和输送了大量优秀毕业生,为地方经济和社会发展做出了巨大贡献.然而,地方高校在基层人才培养的过程中同样面临诸多问题与挑战,例如如何把握区域特征和基层单位的实际需求、部分学生的基层适应力和行动力不强、部分学生的精神素养与现实要求有差距等.针对这些问题,文章将以贺州学院为例对基层人才培养的策略进行探讨.     

新时期地方高校可持续发展的对策探讨

随着高等教育竞争的日益激烈,学校的可持续发展成为地方高校必须考虑的一个现实问题。地 方高校要树立可持续发展的基本理念,坚持突出特色、以人为本、为地方服务的原则,探索适合学校实际的发展 战略,实现地方高校的可持续发展     

地方高校可持续发展策略的初步研究

随着我国高等教育进入大众化阶段,地方高校发展十分迅速,但其发展状况存在着许多令人担忧的问题,本文通过对地方高校目前发展现状的分析,根据可持续发展理论,提出地方高校可持续发展策略。     

关于地方高校学报发展途径的思考——兼论《梧州学院学报》

地方高校学报要寻求发展,必须进行科学的定位,立足为本校教学、科研服务,立足为地方经济发展服务;从学科优势、重点科研项目、区域经济、地域文化和名人等四个方面打造自己的特色,凸显自己的优势,还需要从加强编辑队伍的建设、注重培养作者群、聘请专家等方面加快学报工作的发展。     

融资能力与地方高校的可持续发展

政府投入高等教育资源有限,地方高校学生数逐年上升,普遍出现了经费紧张、财务状况恶化现象。筹资能力是地方高校可持续发展的基础。为增强筹资能力,国家要建立拓展财政支持资金来源体系,地方高校通过PPP模式、产学研结合、加强学校特色建设、教育流程外包方式融资,加强财务管理优化资源配置。     

论地方高校内部管理创新

面对高教发展竞争日趋激烈的形势，高校内部的管理创新既是地方高校的薄弱点，也是地方高校寻求持续发展的切入点之一。加强管理创新，观念更新是前提，机制转换是根本，制度创新是关键。     

西部地方高校可持续发展策略研究

西部大开发战略的实施给西部地区的高等教育带来了前所未有的发展机遇。本文结合当前高等教育改革形势,从发展战略、办学机制、持续动力、工作中心和发展关键等五个方面进行了深入分析,以期对西部地方高校的发展有所帮助。     

地方高校可持续发展的现状、问题与对策

地方高校是我国高等教育体系的主要组成部分。在高等教育大众化的过程中，受诸多因素的影响，地方高校面临着许多严峻的挑战。本文在分析了地方高校发展现状和发展过程中所遇到的主要问题与困难的基础上，提出了关于地方高校可持续发展的若干对策。     

浅议新建地方本科院校服务地方的有效途径——以贺州学院为例

服务地方是地方高校最基本的职责和功能,是地方经济社会发展及建立和谐社会的需要,也是高等学校自身发展的需要。新建地方本科院校如何找到服务地方的有效途径是关键。贺州学院通过人才培养、科技服务、服务基础教育、文化引领等途径,在为地方服务中走出了一片天地。     

地方高校学报可持续发展的路径探讨

分析了地方高校学报封闭、滞怠、平庸的发展现状及成因,论述了地方高校学报实现可持续发展的四个可靠保障和四条可行之路。     

基于生态位理论的地方高校可持续发展策略

地方高校在高等教育大众化的重要地位，已引起了足够的重视。在发展地方高校的同时，也开始关注它的可持续发展。本文在研究地方高校可持续发展策略中引入生态学中的生态位理论，在生态位概念的基础上，讨论了地方高校不可持续发展现象，分析并提出实现可持续发展的生态策略。用生态位理论来研究高等教育可持续发展问题，以此促进生态位理论在可持续发展框架内的融会贯通，也为地方高校可持续发展提供一条新的思路。     

地方高校继续教育科学发展的路径

我国地方高校因受区域特点、社会影响力、办学特色等多种因素影响,在发展继续教育上存在许多困难,这些来自各方面的因素,严重制约着继续教育发展步伐。地方高校继续教育的科学发展,厘清概念是前程,准确定位是基础,提高质量是保障,注重资源整合是关键,多模式共举是出路。     

用科学发展观推进地方高校全面、协调、可持续发展

地方高校是我国高校的主力军,落实科学发展观,促进我国高等教育的健康发展,不能忽视地方高校的全面协调发展。笔者结合本校实际,提出落实科学发展观,地方高校微观发展策略选择需因校而异;充分发挥促进地方社会经济持续发展的作用,实现高校“三项职能”,做到“三个突破”,实现“三个提高”,做好“四个统筹”,促进地方高校与地方社会的和谐发展和自身的全面协调发展。     

反思性教学:地方高校外语教师可持续发展的有效途径

反思性教学为外语教师的可持续发展提供了可能。外语教师必须根据地方高校反思性教学的现状,在具体的教学环境中不断反思,才能把中外反思性教学理论和实践有效地结合起来,在反思中寻找可持续发展的有效途径。     

地方高校人才培养模式改革的探索与思考——以贺州学院为例

面对我国高等教育发展的新形势,地方高校必须改革人才培养模式,以改革推动院校的转型与发展、强化内涵建设、提高人才培养质量。本研究分析了贺州学院人才培养模式改革的具体做法,提出了更新教育观念、破除体制障碍、改革人才评价体系等地方高校深化人才培养模式的建议。