论宋明理学的经学观

以己意说经,不受旧注疏的约束,这体现了宋明理学各派经学观的共性.在此基础上,程朱重视"由经穷理"、我注"四书",陆王强调以经书为吾心的注脚,但就形式与解经的目的即理学家的思想实质而言,理学各派均是把经学形式与性理学内涵相结合,说经的目的在于阐发自己的性理、心性之学,而不是为解经而解经.     

高中人民版《宋明理学》一课的教学实践与思考

高中《宋明理学》一课．是广大教师公认的一堂疑难课．甚至有人将其戏称为“送命”理学。概括来说．导致宋明理学不好教的原因有四个方面：首先,理学本身哲学味道浓,极具抽象性思辨：其二是学情,学生对理学产生的背景——魏晋以后儒学的下行趋势及佛道思想的出现与转盛一无所知。     

宋明理学的自我修养思想

自我修养思想是宋明理学内容中最丰富、最有特色的部分之一。宋明理学分为“气本派”、“理本派”和“心本派”,各派根本观点基本一致,但自我修养思想却存在分野。深入分析其中科学的、合理的思想,在今天仍具有不容忽视的现实意义。     

谈百泉书院与宋明理学的传播

在宋明理学的发展史上，百泉书院占有重要的地位，以邵雍、姚枢、许衡、孙奇逢为代表的百泉儒士不仅创立了宋明理学，也发展、传播了宋明理学，使百泉书院成为宋明理学的发祥地和传播中心。     

宋明理学对中国哲学的启示

宋明理学在发展过程中,将儒、道、佛三教融合在一起,分别经过了三个阶段:一为"舍传求经"阶段,二为"疑经改经"阶段,三为"六经注我"阶段。中国哲学的发展过程可以通过这几方面体现出来。要将中国哲学重新发扬光大,使哲学以及社会科学繁荣,就要在新时代背景下,结合马克思主义哲学、西方哲学,将新时代的内涵融入中国哲学,形成新的中国哲学系统。     

略论儒家天人性命之学与释、道思想的历史关联

儒家自先秦开始,就有一套自己的生命智慧与心性哲学,是"天人性命之学"的滥觞。两汉之后,儒学发生了异化,这套"天人性命之学"渐渐被世人所淡忘,而佛、道二教却广为传播,长足发展,它们所发现的生命智慧与心性哲学的思想成果,既刺激了儒家学者,又为儒学提供了可资利用的思想材料。宋明理学兴起之后,儒家学者借"他山之石",重新发掘儒家固有的生命智慧与心性哲学,使之发展成熟,蔚为大观。由此可见,文化思想的多元交融对于社会文明的前进和创新起到了积极的推动作用。     

宋明理学道德修养功夫论的现代启示

宋明时期特定的社会根源和历史背景把理学的立言宗旨锁定在道德教化的功能上,无论是程朱的格物穷理,还是陆王主张的“求理于心”,两者殊途同归,都是为了强化存理去欲、提升个体道德自觉的道德修养功夫.理学家的修养功夫迎合了统治阶级加强道德教化,巩固宗法等级秩序的需要,客观上起到了维护封建社会和谐统一的功能.今天我们对理学存理去欲的道德修养功夫进行重新审视,其中仍不乏合理内容可资借鉴.     

论章学诚对宋明理学与乾嘉考据学的批评

理学作为宋元明清四朝的官方意识形态,章学诚能以较为客观的辩证观点视之。一方面对理学末流大加挞伐,认为其外轻经济事功,内轻学问文章,空言天性义理,严重脱离社会现实;另一方面对通经服古的程朱之学持肯定态度,指出宋儒的“躬行实践”,仍是值得后人效仿和借鉴的正确方法。考据学为乾嘉学术之主流,章氏指出考据学的弊病在于注重征实,而忽视对义理的掘发,未能真正领会古人删修考订的用意和治学的要领。为此,章学诚倡言“六经皆史”说,强调经世致用,这既是对理学空谈性命义理的猛烈抨击,也是对考据学严重脱离人事的有力针砭。     

传统文化对语文创造教育的负面影响

语文教育不能实施创造教育的深层原因,是传统文化中一些落后的理念,方法积淀在语文教育界人士的潜意识里：重道轻文,是阻碍语文创造教育的思想基础;“尊古”,是阻碍语文创造教育的方法论。     

刍议宋明理学中蕴涵的人文精神及其时代价值

宋明理学作为我国封建社会后期的统治思想有其自身的不足,但其提出的一些思想命题如“存天理,灭人欲”、“格物穷理”、“天人合一”等对现代社会有一定的积极意义.在摒弃其不合理因素的前提下,探究其值得我们学习和提倡的某些人文精神,从中可以得出一些有益于当今现代化建设的启示.     

高校图书馆与人文关怀

高校图书馆是体现人文关怀的重要场所高校图书馆应该为读者构建一个充满人情美、人性美的借阅环境，让读者在紧张的学习之余，精神得到放松，情操得到陶冶，从而完成理想人格的塑造，高校图书馆实施人文关怀的途径多种多样；同时，必须多方面为实施人文关怀提供保障，使高校图书馆的人文关怀精神得以落实，     

社会文化转型期必须加强对大学生的人文关怀

改革开放以来社会进入文化转型期,文化转型期人的思想必然趋向多元化。多元文化并不都是先进的。 应致力于塑造大学生类“英雄”的文化人格,加强对他们的人文关怀。     

人文关怀：高校思想政治教育的新视点

注重人文关怀是党在新时期思想政治工作的新视点,也为当前创新高校思想政治教育指明了方向。为此,高校思想政治教育应以科学发展观为指导,坚持“人文关怀”的理念,构建和谐的人文环境,并不断创新教育方法．以促进高校思想政治教育人文关怀的价值实现。     

人文关怀与高校思政教育实效性分析

倡导人文关怀,是当前条件下增强高校思政教育实效性的关键。在实践中,高校思政教育必须以学生为主体,通过人文关怀来充分激发学生的积极性和主动性。本文结合已有研究成果及高校思政教育的具体实践,对人文关怀与高等院校思政教育实效性的相互关系进行了分析,并得出具有理论意义和实践意义的研究结果。     

拓展在高校高知识群体中发展党员有效途径的研究

党中央历来十分重视高校高知识群体在国家经济和社会发展中的重要作用,要求和改进高校高知识分子的培养、教育和引导工作,努力把他们当中最优秀的人员争到党的队伍中来。本文在调查的基础上,分析了高校高知识群体组织发展工作现状,探讨了培养和发展高校高知识群体入党的新路径、新方法和新实践,以期让更多的高知识分子凝聚在党的周围,发挥先锋模范作用,做党的路线方针政策的忠实拥护者、宣传者和实践人。     

基于以人为本的高校图书馆人性化服务

文章围绕现代图书馆新的管理理念,阐述了图书馆以人为本的人性化服务的内涵,把人性化的理念,引入图书馆管理,对图书馆人性化服务的理念、人性化服务的必要性以及人性化服务的内容与措施作了一定的阐释与论证,目的在于在高校图书馆推广人性化服务的管理模式。     

“1234567”学生党员发展模式例谈

依照党员发展“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针,电力系党总支采用“1234567”学生党员发展模式,即“一校两支部三平台四访五定六谈七把关”,加强了对学生党员的教育与管理。     

高校保健工作中的人文关怀

随着人们文化生活水平的提高、健康观念的转变以及病人维权意识的增强,医患矛盾不断出现。高校保健工作也存在同样的问题,为了赢得师生的信任,我们应以人文关怀为基础,转变服务模式,改变服务态度,营造和谐医疗氛围,从而建立良好的医患关系。良好的医患关系有助于疾病的治疗和康复。     

浅析当前院校人事档案管理存在的突出问题

高校人事档案管理是高校管理工作的一项重要任务,是高校组织、人事部门对人力资源管理的重要信息来源,只有抓住机遇,努力做好新建本科院校人事档案的管理工作,提升服务水平与管理水平,才能使人事档案管理与档案管理实现共同发展.为此,在阐述当前院校人事档案管理存在的问题的基础上,通过分析提出加强人事档案管理的措施及方法,以期促进高...     

论高校学生党员的培养

高校学生党员培养和发展中普遍存在重发展、轻培养现象,高校基层党支部应在学生党员发展对象的培养过程中严格把关,使之符合入党要求,为党和国家输送可靠的建设者和接班人。