谁偷走了我们的美感？

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅在谈到中国观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子：不少观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32圈。     

谁偷走了我们的美感

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅在谈到中国观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子：不少观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32圈。     

谁偷走了我们的美感

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅在谈到中国观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子：不少观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32国。     

谁偷走了我们的美感

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅在谈到中国观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子:不少观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32圈。北京大学教授、美学家叶朗说过,现实中不少家长逼迫孩子弹钢琴、学画画,目的只是为了考级,为了升学考试时加分,根本不     

谁偷走了我们的美感

北京大学教授、美学家叶朗说过,现实中不少家长逼迫孩子弹钢琴、学画画,目的只是为了考级．为了升学考试时加分。他强调,艺术教育一定要注意它的人文内涵,     

谁偷走了我们的美感

(1)中央芭蕾舞团团长赵汝蘅近日在谈到北京观众欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了一个例子:不少北京观众一看《天鹅湖》,就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅是不是旋转32圈。(2)北大教授、美学家叶朗指出,现实中不少家长逼迫孩子弹钢琴、学画画,目的只     

谁偷走了我们的美感

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅近日在谈到北京观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子:不少北京观众一看<天鹅湖>就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32圈.     

重读经典——《项脊轩志》美感探因

众所周知，学欣赏的极致状态便是共鸣，它是学美感享受的最高表现形式。千百年来，人类在丰富的生活实践和“痛苦”的艺术活动中，创造了一朵朵奇谲瑰丽的艺术之花，当人们在惊羡她美艳的同时，更被其中丰蕴的情感所感动，以至于历久弥新，常嚼常新，不断被人们赏玩回味。人们一次次和经典发生“共鸣”，一次次在经典中“死去活来”，“同声相应，同气相求”，爱其所爱，恨其所恨，同悲欢，共休戚，如醉如痴，激动的情感不能自抑，这就是“经典”带给我们的永久的美感和震撼。     

谁偷走了孩子的自信？

“让每个孩子都能抬起头来走路”是一句时下流行的教育名言。的确，我们常常听到教师们对学生“你真棒!”的鼓励，也常常听到学生们“我能行，我最棒!”的豪言壮语。那么，是不是自信的阳光已经穿透孩子们成长道路上的黑暗，让孩子们一路欢歌奔向成功的殿堂？非也。据心理专家在上海21所学校开展的一项题为“你觉得自己是不是好孩子”的调查结果显示，有90％以上的孩子认为自己不是好孩子。可见，自卑的浓雾还笼罩着不少孩子五彩缤纷的童年![第一段]     

谁偷走了果戈里的头颅

1852年,世界著名作家《死魂灵》的作者果戈理,在莫斯科抑郁逝世,安葬在圣丹尼安修道院的名人陵园。     

谁偷走了你的梦

走过岁月,站在时空的天坛上,才幡然醒悟,梦是偷不去的,因为有你的心在牵着——除非,那个偷走梦的人不是别人,就是你自己。     

谁偷走了牛顿的苹果

苹果丢了 街道上人来人往。人声嘈杂。 “听说了吗？那人疯了,整天都说别人偷了他的东西。”“是啊,可谁会去偷窃一个疯子的东西啊!”     

保卫想像力：谁偷走了我们的想像力？

很多成人说，为什么我觉得自己已经没有了想像力？我做什么事情都没有新鲜的想法？我很烦恼！是的，现在很多成人都是这样，已经好久好久不知道想像力为何物了！亲爱的同学，你知道你的想像力正在流失吗？[编者按]     

谁偷走了学生的求异思维

最近，笔者所在的学校举行了青年教师优质课评选活动。在活动中，两位青年教师执教的《将相和》“负荆请罪”这一段落给笔者留下了深刻的印象。同样是总结蔺相如的人物特点，但是由于两位教师的处理方法不同，由此引发的教学效果也大不一样，学生求异思维得到的锻炼也大相径庭。片断一：师A：面对廉颇的步步紧逼、挑衅，蔺相如一举一动真使我们佩服，不愧为赵国的上卿。在此，蔺上卿，我们大家也有很多话想对你说……生1：你可真是大公无私呀!在你的心里只装着赵国，全没有自己个人的荣辱得失，我们一定要向你学习。生2：蔺相如，你的心胸…     

谁偷走了孩子的自信？

在课堂上，我们总能听到教师对学生说“你真棒”，也总能听到学生“我能行，我最棒”这样充满着自信的话。那么，是不是自信已经扎根学生的心灵？非也。事实上，有相当数量的中小学生缺乏自信心，具体表现是：在课外能说会道，一到课堂上就“哑口无言”;玩游戏、闲聊天的时候“聪明过人”，一到学习时就“笨得要死”……上海一批心理专家在市内3个区的21所学校开展了一项题为“你觉得自己是不是好孩子”的调查，结果显示，竟然有90％以上的孩子认为自己不是好孩子。     

谁偷走了语文的趣味？

今天听课回来,一起等车时,一位语文老师说：“唉,今天上午听了三节没意思的语文课。”“咋没意思了？”一位数学老师说。“咳,三节课都是老师在费力地讲呀讲,生怕学生听不懂,学生默不作声地听着记着。”“我一直觉得你们语文挺有意思的,你看你们语文里有小说、诗歌、散文多有意思呀!     

易中天托了谁的福

最近易中天同志被炒得火热，又是上电视讲座又是出书，他自己还没作什么声，粉丝们已经帮他在余秋雨同志身边安了一把交椅。真叫人弄不清楚这是是中国历史托了易中天教授的福，还是易中天托了中国历史的福。谁叫中国历史这么漫长，有那么多跌宕起伏，丰富多彩的历史故事咧。没有一个易中天，中国历史好像就无法普及。没有中国历史，易中天去讲什么啊？讲汉语言知识，小说创作法啊？托福托福。     

谁“偷走”了我们的节日

<正>当端午的气息再次弥漫,萦绕在每个粽子散发的腾腾热气里,一组画面浮现在我脑海。汨罗江畔,屈原衣袂飘飘,披发行吟。他回头望了一眼深爱着的祖国、牵挂着的百姓,长叹一