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《阳阳在家里》教学设计湖北李超杰，萧惠珍儿童生活故事《阳阳在家里》是义务教育五年制小学语文教材第二册的一篇阅读课文。讲的是阳阳在家里事事都自己做，不让疼爱他的爸爸、妈妈、奶奶代做的故事。全文共三个自然段，分别写了早上、中午、晚上阳阳自己叠被、洗碗、整... 相似文献
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《阳阳在家里》学法指导与教学设计潘博（抚州地区教研室）一、教材特点《阳阳在家里》是一篇阅读课文，主要写了阳阳在家里自己叠被子，自己洗碗以及自己整理书包的事，教育小学生要做自己能做的事。这篇全文注音的课文，共有三个自然段。每个自然段的构段方式相同，都是... 相似文献
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《平平在家里》是小学语文第四册第一篇讲读课文,它通过具体事例反映了平平的思想状况和思想方法,向学生提出值得深思的问题:做一个少先队员在家里应该怎样做。课文开头叙述了平平的心事,“上二年级了,还没戴上红领巾”。他把心事告诉了妈妈,妈妈叫他向少先队员学习。 相似文献
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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册。
设计理念：
本课有一幅插图,6个词语和一首儿歌。词语为体育活动的名称,第一行是与手有关的运动,第二行是与足有关的运动;儿歌反映操场上的活动情形,告诉学生参加体育锻炼可使身体强壮。 相似文献
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课文分析这篇讲读课文,记叙了彭德怀同志深入东海前哨炮兵阵地查看战备情况的经过,深刻地反映了彭总对工作严肃认真、一丝不苟,对干部既严格要求又关心爱护,以及实事求是、富于自我批评精神的优秀品质。课文是通过具体事例来展现彭总的性格特点的。为此,教学时应以“彭总是怎样一个人”为线索,引导学生“一边读,一边想”,通过分析彭总的神态和语言,体会彭总的思想感情,了解彭总的性格特点。 相似文献
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人教版课标实验教材五年级上册第28课《毛主席在花山》,是本册教材第八组中的最后一篇,是本册教材除选读课文外的最后一篇课文,也是一篇略读课文。本单元的主题是“走近毛泽东”,感受伟人的风采和凡人的情怀;从习作上,本单元的重点是领悟描写人物的一些基本方法。 相似文献
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教学分析
《我们在呼吸》一课承担的二级目标是“能借助简单的工具,对物体进行较细致的观察,并搜集相关事实与证据,能用语言或图画描述所观察到的事物”。旨在通过教学,让学生在体验、探索中认识呼吸,培养学生与人合作的意识,并在参与研究的过程中感受探究的愉悦,同时培养学生热爱科学、探索科学的情趣。 相似文献
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教学分析《我们在呼吸》一课承担的二级目标是能借助简单的工具,对物体进行较细致的观察,并搜集相关事实与证据,能用语言或图画描述所观察到的事物。旨在通过教学,让学生在体验、探索中认识呼吸,培养学生与人合作的意识,并在参与研究的过程中感受探究的愉悦,同时培养学生热爱科学、探索科学的情趣。设计本课时,我力图充分调动学生的学习兴趣,激发其求知欲, 相似文献
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教学分析在设计本课教学时,我认为,不仅要体现以人为本的教育理念,更要强调教学环节设计的科学性和合理性,从培养学生科学素养的目标出发,进行多角度、全方位的训练。同时,凸显群体意识和合作精神,让学生在潜移默化中接受知识,培养能力,形成良好的思想品格。在课堂活动的设计上,注重培养学生的探究能力、协作思考、协作操作能力,训练学生动脑思考提 相似文献
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教学分析
在设计本课教学时，我认为，不仅要体现以人为本的教育理念，更要强调教学环节设计的科学性和合理性，从培养学生科学素养的目标出发，进行多角度、全方位的训练。同时，凸显群体意识和合作精神，让学生在潜移默化中接受知识，培养能力，形成良好的思想品格。在课堂活动的设计上，注重培养学生的探究能力、协作思考、协作操作能力，训练学生动脑思考提出问题和动手练习解决问题的能力。让学生体验从不会到会的过程，感受到生物体是变化的， 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>[教材简析]《幸福在哪里》是北师大版实验教材五年级下册第六单元劳动中的一篇情节生动有趣的童话故事。主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下,经过自身的劳动实践,找到了幸福,领悟了幸福的真正含义:幸福就在有益于人类的劳动中。本文通俗易懂,重点在于理解三个孩子得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?体会幸福就在有益于人类的劳动中的含义。[设计理念]新课程标准指出:语文课堂丰富的人文内涵对学生精神领域 相似文献