中国大、中学生体育协会表彰全国课余训练试点工作先进学校

<正> 为全面贯彻教育方针,加强学校体育工作,积极开展课余训练,为国家培养优秀体育运动人才,中国大、中学生体育协会于1993年11月26日下发文件,表彰了五十五所全国试点中学和十七所试点大学。全国课余训练试点工作先进学校名单如下:     

试点中学培养体育运动后备人才有章可循——国家教委颁发《试点中学培养体育运动后备人才暂行管理办法》

<正> 为加强对培养体育运动后备人才试点中学的管理,使试点中学工作有章可循,国家教委于3月15日颁发了《试点中学培养体育运动后备人才暂行管理办法》(以下简称《管理办法》)。试点工作的开展,对促进大中小学“一贯制”课余体育训练体系的建立,对推动学校课余体育训练的改革具有重要的意义。暂行管理办法的制定和颁发,是有计划、有步骤、扎扎实实地抓好试点工作,不断提高工作质量的重要保证。《管理办法》共分以下方面: 关于试点工作的组织领导方面: 《管理办法》规定了教育行政部门及学校领导的职责。     

信息台

<正> 全国学校体育学术报告会将由三家联合举办据悉,经有关方面商定1986年的全国学校体育学术报告会,将由中国体育科学学会体育科学理论学会、中国教育学会体育研究会、中国高等教育学会体育研究会三家联合举办。中国教育学会体育研究会及中国高等教育学会体育研究会还将在这次学术会报告会期间举行成立大会。关于这次学术报告会的时间、地点、申报论文的方法及要求等,将另行通知。 (司云) 全国有1287所学校进行《体育合格标准》试点工作目前,全国已有1287所学校(其中9所高校)进行《体育合格标准》的试点工作,这是记者从国家教委召开的“《体育合格标准》试点工作座谈会”上获得的消息(以下简称《标     

成都十二中课余训练“七落实”

<正> 成都十二中是四川省首批办好的重点学校。该校自1971年恢复代表队训练,1979年在全省率先试办了体育班,1982年被定为省田径传统项目训练点学校,1988年又被定为培养优秀体育后备人才试点学校。为了搞好优秀体育后备人才培养的试点工作,学校领导统一认识,把试点工作作为学校的一件大事来抓: 一、组织落实。建立试点领导小组,协调学校各部门关系,统筹运动队的工作。校长任试点领导小组组长,成员有分管体卫工作的副校长,体卫、教务、政教、总务处各一名主任和体育教研组组长、运动队的总教练、校医。试点的日常工作由体卫处负责。试点运动队分一队和二队。一队队员的运动成绩达二级运动员标准或接近标准,新生一般为二队。一     

国家教委体育卫生司1994年学校体育卫生工作安排

<正> 一、进一步落实《学校体育工作条例》 1.检查各地贯彻《学校体育工作条例》情况,总结典型经验; 2.推广行之有效的检查评估办法和统计方法。 二、总结大、中、小学生体育合格标准的实施情况 三、继续推动初中升学体育考试试点工作     

信息台

<正> 国家教委召开培养高水平学生运动员试点工作座谈会 5月20日至23日国家教委在徐州中国矿院召开了培养高水平学生运动员试点工作座谈会。各省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅(局)体卫处长等参加了会议。会议讨论了《培养高水平学生运动员试点学校管理办法(试行)》,并对1987年试点大、中学校招生工作和项目布局进行研究。会议还讨论研究了《学校体育工作条例》(征求意见稿)、《中小学学生体育合格标准》(征求意见稿)和中小学健康教育问题。     

国家教委体育卫生与艺术教育司对1995年的学校体育卫生工作作出安排

<正> 为使广大读者能尽快地了解到国家教委体育卫生与艺术教育司1995年的学校体育卫生工作安排,记者于1994年12月上旬采访了有关部门的负责同志,获悉1995年的工作已作出安排,计划已送审。现将我们了解到的情况介绍如后。 一、关于1995年的学校体育工作安排 1.全面推进中考体育的试点工作     

馆校合作进行科学教育的实践与探索

通过我国“馆校结合”开展科学教育的试点工作,剖析试点工作的主要成果、存在问题及进展方向;通过欧美博物馆“馆校合作”的发展历程与合作现状,以及其他国家与台湾地区科技博物馆“馆校合作”的情况,探讨科普场馆与学校科学教育合作的发展趋势;借鉴国外的理念与经验,探索馆校合作进行科学教育的主攻方向,最后得出最易于实际应用且带来突破的点.     

转发国家教委关于印发《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知

各市、县(区)教委、教育局、招生办: 现将国家教委教体[1992] 4号《关于印发<初中毕业生升学考试体育试点工作意见>的通知》转发给他们,结合我省实际,提出如下意见,请一并贯彻执行。一、初中教育考试的名称,今后统一为“初中毕业生升学考试体育”。二、初中毕业生升学考试体育的范围为普通高中、职业高中、中等专业学校和中等师范学校。我省已从1991年     

应尽快把体育列入升学考试科目——全国升学体育考试试点工作座谈会采访札记

<正> 把体育尽快列入升学考试科目:这是记者采访全国升学体育考试试点工作座谈会感受最深的一点。●试点十年后的首次全国性会议十年前——1980年上海市崇明县教育局副局长兼崇明中学校长陈朝宗同志向全县各学校郑重宣布:     

总结试点经验制定大学生《体育标准》

为了有效地贯彻德智体全面发展的教育方针,使学生养成经常锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯,不断增强体质,提高健康水平。教育部提出在学校制定和试行学生《体育标准》,并指定天津轻院为高等学校的试点学校。开展试点工作一年来,经过几次学习、讨论和总结试点经验,我们制定了本《体育标准》。(以下简称《标准》)     

河北省中考体育考试工作稳步发展

为深化中等教育改革,实施素质教育,落实《学校体育工作条例》,加强学校体育工作,大面积增强学生体质,自１９９２年起,原国家教委相继下发了关于《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》、考试工作方案及有关通知。我省对此项工作给予了充分重视,在调查研究、考察了...     

对初中升学体育考试的几点建议

初中学生毕业升学体育考试是执行《学校体育工作条例》中"体育是学生毕业、升学考试科目"规定的具体操作形式,也是贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出"学校教育要树立健康第一的指导思想"和中央7号文件精神的有效手段。体育中考试点工作开展以来,取得的效果是有目共睹的:体育考试使学校教育中的地位得到提高,保证了体育课的正常进行;促进了学生参加体育锻炼的自觉性、积极性,使初三年级学生身体素质有了较大提高;改善学校办学条件,产生了较好的社会效益;加强了学校体育的科学研究等;但是难免碰到一些问题。在新的基础教育改革形势下,如何全面组织实施初中毕业升学体育考试?笔者提出以下几点建议:     

国家教委召开全国培养体育后备人才试点中学工作座谈会

<正> 为总结交流培养体育后备人才试点中学的经验,国家教委于1989年8月15—16日,在河北省唐山市召开了全国培养体育后备人才试点中学工作座谈会。国家教委副主任何东昌、邹时炎出席了会议,并作了重要讲话。会议首先由邹时炎同志对四年来的试点工作作了总结性讲话。他肯定了四年来取得的初步成效,指出了试点工作存在的问题。他说,要摆正试点工作的位置,提高对试点工作重要性的认识;要处理好课余训练     

中学体育与健康课程学习评价探析

通过文献资料及调查访谈等方法,对目前中学体育与健康课程学习评价存在的问题进行探讨,研究发现:一线教师普遍感到学习评价较复杂,难于操作,与学校体育的实际有距离.导致这一问题的原因主要有:教育行政部门和学校领导推动不力;师资队伍匮乏;班级规模太大、人数太多;场地、器材设备不足、学习评价无范例可依等.提出应结合实际对学习评价标准进行梳理、实施小班教学、开展试点工作等可行性建议.     

新的形势下，应进一步实施好初中升学体育考试

一年一度的初中学生毕业升学体育考试又将来临。体育中考试点工作开展以来,取得的效果是有目共睹的：体育考试使学校体育的地位得到提高,保证了体育课的正常进行;促进了学生参加体育锻炼的自觉性、积极性,使初三年级学生身体素质有了较大提高;有助于改善学校办学条件,产生了较好的社会效益;加强了学校体育的科学研究。体育中考效果很好,但也存在一些问题。比如,体育中考出现的应试现象,考试项目可供选择的内容太窄,只有跑、跳、投三个项目,     

加强体育后备人才的培养 努力提高学校体育运动技术水平

<正> 党和政府十分重视学校体育工作。李鹏同志曾指示:“为使德智体得到全面发展,学校必须重视体育教育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。”李铁映同志也多次指出,学校体育要普及与提高相结合,采取从小学、中学到大学一贯制的办法,努力培养体育运动后备人才,并推动学校体育的发展。这些指示阐明了加强学校体育教育和培养优秀体育运动后备人才的重要意义,也指出了开展这项工作必须遵循的指导方针和原则。几年来,我们认真贯彻中央领导同志的指示,一手抓普及,一手抓提高,在扎扎实实加强学校群众性体育的同时,进行了培养优秀体育运动后备人才的试点工作。在普及方面,重点抓了学生体育合格标准的制订和实施。全国中学(高中阶段)已普遍实施这一标准。小学生和大学生的体育合格标准正在抓紧制订。同时,在1985年大规模的学生体质调研后。又在若干     

从国情出发 从实际出发

<正> 从国情出发,从实际出发,是建设有中国特色的社会主义理论的灵魂。我们从事学校体育工作也要从国情出发,从实际出发。为使“初中毕业生升学考试体育”的试点工作能顺利地进行下去,并能得到逐步推广,国家教委体卫司在广泛听取各方面的意见后,从国情出发,从全局出发,制定和印发了《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》(以下简称《方案》,详见本期第4页)。然而,对这个《方案》的认识不尽一致。特别是试点多年,考试办法比较完善的地区,反映较为强烈。主要意见是:《方案》规定的考试内容过窄,计分标准过低,既不能反映学生的体育水平,也不能反映《九年义务教育体育教学大纲》的主要内容和基本要求,这不是升学考试体育     

北京市初中毕业生升学实行考试体育的几点意见

我市自一九八二年以来连续多年进行了初中毕业生报考市重点中学高中体育加试的试点工作.对于全面贯彻教育方针,推动学校体育工作的开展。起到了一定的作用。根据《学校体育工作条例》中“体育课是学生毕业、升学考试科目”的规定,按照国家教委下发的《关于印发〈初中毕业生考试体育试点工作意见〉的通知》的要求,我市自一九九三年开始将中考招生中的体育加试改为考试体育,把考试成绩计入升学成绩总分,这是中等教育的一项重要改革。为了搞好此项工作提出以下几点意见:     

教育部体卫艺司2011年重点工作安排（一）

大力推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛深入开展,组织开展阳光体育运动长效机制建设试点工作。全面实施《国家学生体质健康标准》,力争实现85％的学校实施栎嬲;召开经验交流会,进一步推动“体育艺术2＋1项目”工作的开展。会同国家体育总局共同举办“阳光体育嘉年华活动”。