让学生在阅读中学做人

李岚清指出：素质教育要“为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美打下扎实的基础”。这就要求学校实施素质教育要把“教会学生做人”放在首位。语文科作为学校教育的主要科目，承担教书育人责无旁贷。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》的修订、以及初中新编的教材，     

论课堂教育──素质教育的主旋律

人的素质包括身体素质，心理素质，政治素质，思想道德素质，科学文化素质等多种要素，是多种要素的综合。人的素质可分为身心两方面。素质教育是根据人的全面发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。正如副总理李岚清在全国中小学教育经验交流会上的讲话中所说的“实施素质教育就是要培养学生品行高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会创造，学会生活…     

提高学生数学学习素质的几点思考

学生的学习素质是素质教育的重要组成部分。李岚清同志指出:“要使学生学会求知,学会探索,学会创造。”在数学教学中怎样引导学生主动掌握数学知识,如何提高学生数学学习素质呢?一、创造操作情境,为学生打开探索的空间在数学教学中,教师要善于创设情境,引导学生动手操作,在操作活动的实践过程中去探索知识。比如在学习圆的直径时,教     

用美陶冶学生的情操 净化学生的心灵——浅谈高中音乐欣赏教学

针对当前教育战线上存在的问题，李岚清同志在全国中小学生素质经验交流会上指出：当前的深入教育改革就涉及我们要把一个什么样的教育带入21世纪这样一个关键的问题，这就是要求我们积极推进素质教育，培养全面发展的一代新人。国家的繁荣、民族的昌盛，最根本的在于人的素质和人才，我们实施素质教育就是要培养学生的高尚的品德、健康的身体、丰富的知识，使其学有专长、思路宽广、实践能力强，使其学会做人、学会求知、学会劳动、     

浅谈素质教育与新时期师资队伍建设

近年来，素质教育从单纯的理论探讨逐渐明晰为一种教育思想，其内涵是以面向全体学生，全面提高学生的素质为宗旨，促进学生德、智、体全面发展，使学生学会学习、学会生活、学会做人的教育。它是我国的一项重大教育改革。实施素质教育必须依靠高素质的师资队伍，高等师范院校是整个教育事业的师资培养基地。李岚清副总理指出：“师范教育是教育事业的工作母机，是教育事业始终充满生面和活力的源泉所在。”因此，高等师范院校的师资队伍的质量如何，将直接影响到所培养出来的人才是否能胜任素质教育要求的问题。本文就如何充分认识在新形势…     

历史教学实施素质教育的探索

随着我国教育改革的深化，人们越来越重视素质教育。何为素质教育呢 ?李岚清副总理曾经做过如下的阐述：“素质教育体现了基础教育的本质，它从‘培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民’出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操，丰富的科学文化知识，良好的身体和心理素质，较强的实践和动手能力，以及健康的个性为宗旨。面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美打下扎实基础，使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。”从这段论述中，我们可以得到三点启示：第一，要面向全体学生；…     

小学语文教学与素质教育之我见

正什么是素质教育?李岚清副总理指出:"素质教育体现了基础教育的本质,它从‘培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民’出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下基础,使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。"原国家教委柳斌副主任认为:     

在作文中铸炼做人素质——“做人—铁文”教学实践的素质教育追求

一、素质教育的首要目标———教会学生做人李岚清指出 :素质教育要“为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础”。《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》更是对做人教育提出了具体要求 ,强化了做人教育在素质教育中的重要地位。从这个战略性任务出发 ,学校素质教育的首要任务就是解决做人教育问题 ,必须教育学生在青少年时期懂得做人之道 ,做社会主义社会公民之道 ,将来才能为我们的国家和民族更好地服务。如果不把做人之道放在素质教育的首位 ,即使我们培养出来的学生掌握了现代科学技术知识 ,如果他…     

运用现代教育技术,促进数学素质教育

《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’向素质教育转变,把电化教育（现代教育技术）与优化教学质量有机结合,从优化教学质量入手,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。”李岚清副总理指出：“实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。”学校必须培养更多具有创造思想和创造能力的人才,这就要求学生积极探索…     

实实在在学做人，提高学生现代素质

不久前李岚清同志对广大青少年提出“六个学会”时．把学会做人放在首位。学会做人就是要选择一条正确的人生道路,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民。这是21世纪社会主义事业建设者和接班人所必备的基础性的品德素质。     

李岚清副总理看望岳阳市一中藏族学生

李岚清副总理看望岳阳市一中藏族学生荣建庄中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在湖南考察教育时，在国家教委副主任周远清、中共湖南省委书记王茂林、省长杨正午。副省长郑培民和省教委副主任陈白玉等领导陪同下，专程从省会长沙来到岳阳市一中看望正在这里求学的近...     

李岚清同志关于基础教育、师范教育的几点重要批示

李岚清同志关于基础教育、师范教育的几点重要批示１９９５年８月３１日，李岚清副总理在国家教委教育发展研究中心报送的《全国义务教育阶段学生学习质量调查咨询报告》（以下简称《咨询报告》）上，就基础教育、师范教育、教育质量、电化教育等问题作出重要批示，对当前...     

信息动态

信息动态李岚清要求加强和改进学校德育工作中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清强调指出，教育和培养好青少年学生，是建设有中国特色社会主义伟大事业的奠基工程。学校德育工作事关国家和民族的未来。他要求各级党委和政府加强对学校德育工作的领导，各级教育部门和...     

成功的素质教育的典范--《延安教育研究》座谈会综述

近年来随着新课标的实施以及教学改革的深入,又引发了人们对素质教育的思考。素质教育是上世纪90年代,我国教育界根据当时社会发展和人才培养的需要提出的。李岚清同志曾指出:素质教育体现了基础教育的本质,它从“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调…     

大面积采用现代教学技术和手段——记醴陵市孙家湾中学“减负提质”实验

编者按：李岚清副总理在题为《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》的报告中强调：“教师还要学会有效地利用现代教学技术和手段,降低教学难度,提高教学效果,激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维。在有条件的地方,要利用电化教育和远距离教学手段,...     

中国教育学会成立15周年纪念会召开

中国教育学会成立15周年纪念会于6月22日在北京全国政协礼堂举行。李岚清副总理为学会成立15周年题词：“积极开展群众性的教育科研和学术交流，为教育的改革和发展作更大贡献。”全国人大常委会副委员长雷洁琼、孙起孟，有关方面的负责人葛志成、杨海波……     

学会要闻

学会要闻中国教育学会于４月８日在全国政协礼堂隆重召开杨贤江同志诞辰１００周年纪念会。中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清作了书面发言，中国教育学会会长张承先、国家教委副主任柳斌、杨贤江家乡浙江慈溪市代表费志军在会上讲话，缅怀杨贤江对中国教育事业和青...     

改革政治课教学创素质教育先导

全面推进素质教育,是关系现代化建设全局的紧迫任务,切实做好这项工作,必须以提高全民族素质和创新能力为核心,采取重大措施,不断深化改革。李岚清同志在谈到素质教育时,也曾经指出:“实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人,学会生活,学会健体,学会审美,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。”思想政治课正是以知识为载体,对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育,帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值…     

初中英语教学面临的误区及反思

英语是我国基础教育阶段的重要教学内容之一，是学生通往更高层教育的重要纽带。李岚清同志曾说：“改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”李岚清同志的指示给思考改     

成教万象

成教万象本栏主持人章见李岚清李其炎视察北京电大１月２７日上午，国务院副总理李岚清、市长李其炎、国务院副秘书长徐志坚、副市长胡昭广等同志，来到北京电大校部视察工作，受到校领导和教职工代表的热烈欢迎。李岚清、李其炎等同志到校后，首先参观了计算机房和电教制...