此命题是对还是错?

1996年小学数学奥林匹克初赛结束后,不少师生反映11试题有问题。有的说该题无法解答,有的说答案不是唯一的,有的说试题本身命制有漏洞等等。笔者就此题进行了探讨论证,认为此题命制上确实存在漏洞,造成解答中多处出现矛盾,导致无法得到正确答案。现就论证提出个人意见,与同行们商榷。     

这是谁的错?

对于一个中学教师,还有什么事能比自己的一个很有发展前途的得意学生滑向犯罪的深渊更遗憾、更内疚、更难忘呢? 小Q是我任教12年里见到的最有学习英语才华的孩子,当别的学生每天为背单词和课文苦恼的时候,小Q当堂就能默写出新课的生词和新句型,并用它们造句,第二天就能在课堂上朗朗背诵新课文。我在课堂上进行口语教学时,发言最积极、与我配合最默契的就是他。而且,他的发音也是班上最好的。我曾怀疑他偏科,但他的班主任告诉我,他的各科成绩都名列前     

是孔子错了,还是子路错了?

语文版高中选修教材《（论语）选读》中《高山仰止》一课选有《论语》原文第6篇第28章：     

到底是对还是错

到底是对还是错?听完黄健翔解说的2006年世界杯足球比赛中意大利队对澳大利亚队的那场比赛后,这个问题一直缠绕在我的脑海里。因为他在解说那场比赛时,表现得很不公正。但是,他也是人,他也有自己的思想,所以我不知道他做得到底是对还是错。     

这是办喜事,还是游街示众

当新郎本是件高兴的事,而湖北黄石市的这位新郎却苦不堪言。 你瞧,操办婚事的人们在街头戏弄新郎,要新郎头戴红尖帽、肩挂痰盂,嘴含口哨,手拿洋娃娃,不仅如此,还要涂黑他的脸,脱掉他的一只鞋、袜,并用粗绳子拴在接嫁妆的汽车上,让他一边     

这是黄头发的错吗?

一提到小陈,我总是为他感到深深的遗憾.从各方面来说,他都是个很不错的人才,而我当时没有录用他,说起来原因也许微不足道,就是因为他前额上的那缕染成黄色的头发.     

谁能告诉我,是对还是错

孩子的早期教育,是家庭教育领域内一个十分重要的问题。全国广大家长都十分关心。能否搞好,不仅关系到自家的孩子能否健康成人,顺利成才,而且直接影响到未来国民的素质,关系到中华民族的伟大复兴和社会主义祖国的繁荣昌盛。现在,早教市场总的说来情况是好的。各级政府部门、各有关方面都十分重视此项工作,特别是广大家长,热情、积极性很高,且舍得投资。整体教育水平也有提高。但是,早教市场上鱼目混珠的东西也不少。有的人打着早教的旗号,推销自己的劣质产品,更有甚者,诱骗家长上当,以谋取不义之财,弄得许多家长无所适从。究竟什么样的早期教育才是科学的教育?怎样避免鱼目混珠?具体到家长究竟应该怎么做?我们特请全国著名的家庭教育研究专家、北京师范大学教育科学研究所的研究员赵忠心,北京师范大学教育学院教授陈帼眉,分别谈了他们的看法。相信广大读者、特别是家长阅后会大有裨益。     

你知道是对还是错

下面左边列示的是37名世界著名科学家和发明家的人名,右边所列的是他们的发现或发明,但可能对也可能错了,你能指出其中的错误吗? 亨利·安都昂·贝克勒尔飞机亚历山大·G·贝尔麻醉法尼尔斯·波尔防腐外科哥白尼原子假说路易斯·达格尔原子结构约翰·迈尔顿血液循环查尔斯·达尔文质量守恒原理托马斯·A·爱迪生电磁学艾尔伯特·爱因斯坦电磁场理论欧几里得进化论利昂纳德·欧拉几何学迈克尔·法拉第生源说昂利可·费米日心说亚历山大·弗莱明遗传学说     

是解错还是错解

在《物理教师》2011年第四期刊登了《生成性课程资源让课堂绽放精彩》(下文简称《生》)一文,笔者细细阅读,大感精彩,深受启发.笔者当时给同组的好多教师看了这篇文章,他们     

这些时刻,该遗憾还是一笑而过?

照相机和镜子相恋了。有一天,镜子伤心地说：“我好悲哀啊,一辈子都让别人照,却不知道自己长什么样!”     

是解错还是错解?

在本刊2011年第4期刊登了《生成性课程资源让课堂绽放精彩》(一文以下简称《生》文).笔者细细阅读,大感精彩,深受启发.笔者同时介绍给同组的好多教师看了这篇文章,他们都说《生》文中的例1写得好,也都感叹在平时教学中没有注意到这样的问题.笔者今年也刚好教高一,就将例1拿到课堂上去讲解.具体过程如下.     

我只想学习,这是错吗

高三男孩萌急切地找到我,要我帮他解决强迫症的问题,因为明天就要进行本届高三年级最后一次大考了。在萌看来,这些恼人的症状一定会严重影响自己的考试。眼前的萌,脸上的表情很平静,不喜也不忧,只是从眼神中可看出有一丝紧张。他主动向我描述他的症状:一是对发生在自己身边的小事不能释怀,总要去想它们。比如昨天碰到一个同学跟他打招呼,自己视力不好,反应比较慢,等看     

解法错还是题错?

水平面上放置平行光滑导轨,导轨相距L=014m,如图所示,匀强磁场在导轨Ⅰ部分磁感应强度B1=015T,导轨Ⅱ部分磁感应强度B2=1T,两部分磁场方向相反,在导轨Ⅰ部分和导轨Ⅱ部分分别平行静止放置金属棒ab和cd,两棒的质量均为m=011kg,电阻均为R=1Ω,棒与导轨接触良好,导轨电阻不计,现使棒ab以v0=10m/s初速度开始向右运动。求:(1)ab棒和cd棒最大加速度;(2)若ab棒在导轨Ⅰ部分时,cd棒在导轨Ⅱ部分已达到稳定速度,在此过程中两棒产生4J热量,求cd棒稳定速度多大?解(1)ab棒受向左的安培力必作向右的减速运动,开始时速度最大,感应电动势最大,感应电流最…     

补课,还是不补,这是一个问题

<正>多年以后,当学霸和学渣站在大学校园的门前,一定会想起父亲带他去补习班上课的那个遥远的下午。这是我路过公交车站,看到站牌广告上毅然写着爸爸我哪儿也不去,就要去某某某补习班时,心中升起的一幅画面。当本人还是十几岁光景时,开小灶信息的传播渠道只是师生家长之间的一个口头遨约,如今已经演变为铺天盖地的户外商业广告。但无论宣传形式如何变化,星星还是那个星星,围绕在同学们身边的始终是那个剪不断,理还乱的话题:补课。     

这队,排,还是不排?

<正>网友在博客上留言:无论怎么样,队总是要排的。如果排名不靠前,不管差多少,班主任都不会高兴。这个朋友,说的是科任老师的烦恼。班级的学科成绩排名是一些班主任的命根子。这名次上不去,科任老师和班主任之间微妙的矛盾就产生了。我在一线,深知其苦。于是便想到了中国的排队文化。     

说还是不说,这是一个问题

庄子说:大言炎炎,小言詹詹。合乎大道的言论,美好而盛大,拘于小术的言论,必定琐碎、拖沓。其实,能言善辩也好,沉默是金也好,各有侧重,各得其是,可贵的是这种论辩能不时地切中时弊,更多是在心灵中默然进行的一种多元思辩的精神努力。本栏的开设,是为学生提供一个展示理性深度和论辩才华的平台。——编者