美国多元文化主义背景下的异族通婚

二十世纪八十年代以来，在多元化主义背景下，美国异族通婚从异族裔通婚，异教通婚，进入到异种族通婚阶段。其主要原因有三，第三次移民潮中有色种族移民的爆炸性增加以及早期有色种族移民后代的同化；二十世纪六十年代以来美国社会的逐步宽容和开放；多元化主义的倡导。     

浅谈“美国精神”或美国的国民性

“美国精神”或美国的国民性,最典型的是个人主义及其所体现的开拓与个人奋斗的创业精神,这是一种移民所独具的性格特点。并且,其个人主义也具有两面性,即美国人虽强调个人主义,但并不是自私透顶和完全没有社会责任感,也并不是不要法制和纪律约束。美国的国民性是多元的,而且常常是自相矛盾的双重性格。我们应对其作辨证地分析和实事求是地估价。     

文化多元主义与联邦德国的移民教育政策

战后三次大规模的移民迁入浪潮,不仅使联邦德国出现了严重的移民融入问题,也滋生了少数德国人的狭隘民族主义和排外主义倾向。为了应对移民所带来的日益严重的社会问题,德国逐渐形成了文化多元主义价值观,即要求保护移民文化的多样性,又强调构建以《基本法》为核心的社会共同价值标准。以文化多元主义价值观为基础,德国发展出针对移民社会的"存异求同"教育理念与政策,一方面承认当今德国多元文化并存的事实,教育学会尊重、包容异文化,学会与拥有不同文化背景的人和谐相处,保护移民非主流文化和社会文化多样性;另一方面又引导学生认同一种社会共同价值观,倡导融入主流文化,实现文化的繁荣和社会的稳定。移民社会的教育理念与政策从入学要求、课程设置与标准、毕业资格考试、师资培养等方面对德国传统的学校教育构成了冲击。以"一体多元、存异求同"为主要特征的教育有利于德国构建文化多元性和谐社会的历史经验,给我们以有益启示。     

自我身份的追寻——美国华裔文学与新移民文学比较研究

美国华裔文学与新移民文学同处美国的写作背景下,在创作主题、书写侧重、文化认同等方面却各自有其不同的特征。因而具有重要的研究价值：从比较文学角度看,它包含了比较的多重性;从流散写作角度看,它体现了流散的典型性。对它们进行比较研究,有利于更好地认识海外华人文学及中西文化。     

筚路蓝缕他乡路--意大利移民在美国的同化进程探析

意大利移民在美国走过了一条极其艰苦的同化道路。短暂逗留的“侨居”意识、格格不入的宗教信仰和传统观念、黑手党犯罪组织活动和第二次世界大战的对局使他们一度备受歧视和排斥。然而 ,经过数代人不懈努力 ,意大利移民终于逐渐摒弃陈规陋习 ,文化素质和文明程度得到极大提高 ,进入了一度对他们紧紧封闭的美国政治、经济、文化等诸多领域 ,并使璀璨的古罗马文明在兼容并蓄的美国得到传承     

美国“多元文化主义”理论研究

美国多元文化主义理论涉及种族、移民、人种等诸多因素,对美国多元文化主义的认识和定位关系到美国多元社会的认知。     

东欧犹太移民的涌人与美国反犹太主义的激化（1880-1920）

19世纪80年代之前，美国社会中只出现过零星的反犹现象，程度不是十分强烈。1880-1920年间，两百多万东欧犹太人的迁入，使美国社会中潜伏的反犹太主义激化。这股反犹太主义潮流一定程度上源于种族偏见、宗教偏见和族群矛盾，也有美国主流群体对犹太人经济影响力的恐惧成分。不过，美国的反犹太主义主要局限于私人领域，其破坏性没有东欧由政府支持的反犹迫害政策那样严重。     

“团圆主义”与国民性

古典小说中公式化的"团圆主义"一直以来受到文学界的批评和攻击。本文从"国民性"特点这个角度出发,阐述了两者之间不可分割的内在联系,指出其存在和发展是一种必然。     

论鲁迅对中国国民性的研究

鲁迅是在广阔的化视野下开发对中国国民生的研究的,因而他的研究带有开放的,多元的特点。一特点在实践上表现为极具有个性特征的“拿来主义 ”用西方先进思想和民族化中的优秀传统反对封建专制的政治、化对人民的奴役与毒害所造成的“官方民族性”促进新的国民性格的形成。当前要弘扬的民族化不是旧的封建化,要警惕在弘扬民族化的口号下封建旧化的复活。     

东欧犹太移民的涌入与美国反犹太主义的激化(1880-1920)

19世纪80年代之前,美国社会中只出现过零星的反犹现象,程度不是十分强烈.1880-1920年间,两百多万东欧犹太人的迁入,使美国社会中潜伏的反犹太主义激化.这股反犹太主义潮流一定程度上源干种族偏见、宗教偏见和族群矛盾,也有美国主流群体对犹太人经济影响力的恐惧成分.不过,美国的反犹太主义主要局限于私人领域,其破坏性没有东欧由政府支持的反犹迫害政策那样严重.     

外来移民与近代美国

美国是移民及其后裔组成的国家。外来移民对美国作用很大 ,没有近代史的移民 ,就没有近现代史上美国的文明     

东欧犹太移民的涌入与美国反犹太主义的激化(1880-1920)

19世纪80年代之前,美国社会中只出现过零星的反犹现象,程度不是十分强烈。1880—1920年间,两百多万东欧犹太人的迁入,使美国社会中潜伏的反犹太主义激化。这股反犹太主义潮流一定程度上源于种族偏见、宗教偏见和族群矛盾,也有美国主流群体对犹太人经济影响力的恐惧成分。不过,美国的反犹太主义主要局限于私人领域,其破坏性没有东欧由政府支持的反犹迫害政策那样严重。     

多元文化主义、多元文化教育和美国的文学教学

七、八十年代以来,美国兴起多元文化主义及多元文化主义教育同传统思想的斗争。前者要求在文化和教育上更多地体现多样性,体现少数种族和妇女等弱势群体的文化和价值观;后者则强调文化的统一性,认为多元文化主义及多元文化教育会导致美国社会的分裂。九十年代前后美国各界围绕文学教学中改革和反改革的争论实质是其具体体现。     

欧洲新移民小说的跨国婚恋叙事

透过跨国婚恋这一叙事框架,欧洲新移民作家从早期的集中表现新移民群体的生存困境和文化焦虑,两性文化交流及矛盾,逐渐转向对东西方文化的理性反思,并向更具形而上色彩的精神层面拓进。跨国婚恋叙事体现了一种清醒而又包容的文化姿态,同时也提供了一些值得警惕的艺术教训。     

移民:美国历史发展的动力

美国是一个由外来移民及其后裔组成的国家，来自世界各地移民的不断增加与相互融合是美利坚民族迅速产生与形成的重要原因。移民对美国现代政治制度的形成及其对美国政治生活领域秩序的建树贡献都是巨大的，对美国经济的开发与发展，对美国文化的形成与发达均作出了不可磨灭的贡献     

外来移民与美国经济的发展

美国是一个移民国家，外来移民对于美国经济的发展起了十分特殊的作用。华工、华侨和华裔美国人对美国经济的发展和繁荣也做出了杰出的贡献。     

美国多元文化成因再探索

美国多元化的形成基于移民的多源性,同时离不开国内各种族、族裔人民长期争取自由与平等权的斗争。独立战争、南北战争及20世纪60年代的民权运动最终推动了“和而不同”的多元化格局的形成。这种斗争具有各族人民共同战斗、上下互动等特点,而且与人类全球明多样化进程密切相关。     

美国镀金时代的外来移民

镀金时代是美国经济高速发展的重要历史阶段。来自西北欧洲和东南欧洲的“老”、“新”移民以不同以往的居住模式和就业途径 ,在美国工业化、城市化高潮中共同为美国经济腾飞、跻身世界强国之列做出了可歌可泣的贡献 ,却在屡次爆发的经济危机中首当其冲 ,更遭到本土美国人的敌视和排斥。在移民数量急剧增加和排外主义者变本加厉的双重作用下 ,联邦政府开始加强外来移民的管理措施并采取法律手段加以限制 ,从而使移民政策在镀金时代经历了从自由放任到通过法律手段有所选择和限制 ,乃至排斥和禁止亚洲移民入境的巨大转变     

三明客家新移民现象分析

福建省三明市客家地区的出国移民潮对地方经济社会发展产生了较大影响，要通过优化经济环境进一步吸引侨资;通过加快城镇化进程，积聚人口和生产要素，建设经济与社会事业和谐发展的新侨乡，从根本上解决移民潮带来的社会问题；创造适应客家新移民特点的文化建设范式，进一步弘扬客家文化，凝聚客家新移民。     

以色列新移民子女教育的经验教训

以色列是一个大部分人口由犹太移民构成的国家。在新移民子女教育中,以色列注重为他们提供平等的教育机会、对他们进行文化适应教育和向他们提供各种教育和心理服务,并致力于缩小新移民子女与原住民子女之间在学业成就上的差距。这些政策和措施对于以色列新移民子女融入以色列学校和社会生活,促进民族融合都产生了积极的推动作用。以色列新移民子女教育的经验和教训,对我国的城市新移民子女教育不无借鉴作用。