三维课程模式在Java课程教学中的应用

针对在Java课程教学过程中存在的问题和难点提出了一种基于案例和项目三维课程模式,其中平面维分别是技术基础知识维和技术基础实践维,纵向维是综合应用能力(项目)维,实现知识、技能培养的螺旋上升.实践表明,所设计的教学模式能够有效、合理的应用于软件专业中Java课程教学环境中,促进学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习,以提高学生的学习效果.     

中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则,笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点,尝试了四种教学方法.注重实践性教学模式的探索与应用,让学生明确学习目标,强化动手能力培养,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和综合职业能力.     

试论中学课堂的有效教学——我的“四步教学模式”

为促进学生全面发展,提高教学质量,中学课堂教学必须从过去"拼时间、求质量"转变到"靠效率求发展,向科研要质量"的方向上来。中学课堂要关注学生的发展,进行有效的教学、促进学生的学习和发展、思维和应用能力。在教育改革的大潮中,涌现出许许多多新颖的教学模式,在众多的教学模式中,作者使用"四步教学模式"深感效果颇佳。四步教学模式就是把一堂课大致分为学、议、导、思四个阶段,从而解决课堂教学的实际问题,以生为本,因材施教,高效率、高效益、高效应的实施教学,以获得预期的教学效益。     

浅谈中职体育游戏教学的主要特征及应用

在中职体育教学中,游戏教学是为了适应新课改的要求而创造出来的一种新型的教学模式,这种教学模式对学生良好品质的培养有积极的促进作用,而且还可以促进学生智力的发展.本文阐述了体育游戏教学的主要特征,并提出了体育游戏在体育教学中的应用.     

中学物理教学新模式:基于项目的教学

"基于项目的教学"是为发展学生物理学科核心素养提出的一种全新教学模式,它不但能真正体现基础教育改革倡导的"做中学"课程理念,解决长期困扰中学物理教学的高分低能问题,更是对传统教学模式的变革与创新,是全面促进学生物理学科核心素养发展的有效途径和手段."基于项目的教学"包括项目载体、项目支架、项目成果和问题驱动的合作探究学习四个要素,教学程序由三个阶段、八个环节组成.实践证明,"基于项目的教学"不但能确保学生对初中物理教学内容的有效学习,优异地完成教学任务,更能促进学生能力的多方面发展,实现核心素养的全面提升.     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

随着教育事业的不断发展,教育改革在如火如荼地进行.初中英语教学模式从简单的教师单方面指导、授课,变为以学生为主体的授课模式,这种互动式的教学模式引起了教育界的重视与关注.互动式的英语教学促进了学生与教师之间的交流,创造了更加和谐的课堂氛围,有益于提高学生对英语的兴趣和积极性,有助于英语教学的开展.文章研究了互动式教学模式在初中英语教学中的应用和其如何在课堂中发挥最大的功效.     

浅谈协作教学在培智学校中的应用

在培智学校教学改革的探索实践中.由于学生智力障碍程度的不断加重、类型趋于复杂的学情限制,使传统的一师多生制的集体教学模式受到了极大的挑战.应运而生的由专业教师依照学生的状况和实际教学的需要组成教学团队,彼此协作达成教学目标的协作式教学模式,正在培智学校的教学改革中被应用,在促进学生发展的同时,也不断促进教师的专业发展.     

大学英语A级班教学模式探究

大学英语教学应确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高.大学英语分级教学正体现了对学生因材施教的原则.对于英语水平相对较高的A级班学生,教师采用依托于教材,四学期有效衔接,循序渐进,并且各有侧重的教学模式,最终促进学生英语综合应用能力的发展.     

个性化教学应用到初中英语课堂教学的有效策略

在需求多元化人才的时代下,教师在初中英语课堂教学中应用传统的教学模式和教学方法已经难以满足社会对初中学生个性化发展的最新要求,所以在进行初中英语教学工作过程中就需要应用个性化教学模式,通过对教学方法以及教学方式的不断创新与探索,通过多种方式的尝试可以有效促进学生的个性化发展.文章将对个性化教学应用到初中英语课堂教学的有...     

网络教学平台在“旅游地理学”教学中的应用与研究——以超星学习通为例

随着信息技术时代的到来和网络技术的发展,网络教学模式得到了快速的发展.本文以超星学习通教学平台在"旅游地理学"课程的应用为例,充分发挥信息化技术的优势,通过教学准备阶段、学生预习阶段、授课阶段、讨论与反馈阶段四个模块建立"旅游地理学"课程网络教学模式.通过网络教学模式在实际教学中的应用,阐明网络教学的优点及存在的问题,并提出一些建议.     

浅谈高中化学教学中的启发式教学

启发式教学,是遵循教学规律,是以学生为中心,充分地应用多种教学方法和手段,来激发学生兴趣,调动学生学习主动性的教学模式.它符合新课改下学生是课堂教学主体的教学理念,也有利于变学生被动学习为主动学习,培养独立思考能力,促进个性发展.本文在新课程标准基础上分析了高中化学教学改革的思路,提出把启发式教学应用在高中化学教学中.实践表明该方法取得了良好的教学效果.     

生物教学中的CMC师生互动教学模式探析

针对传统课堂教学中的弊端,本文提出了CMC师生互动教学模式.这种教学模式有利于学生主动建构生物学知识,培养学生的创新思维,促进学生的全面发展.     

计算机教学中凸显个性化的任务驱动教学模式探讨

传统的教学模式和方法不能适应当前高职学校学生的基础水平参差不齐的状况,尤其对计算机应用基础这类实践性强的课程的教学,采用先进的教学手段,探究新的教学模式,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展,势在必行.     

合作学习在小学语文教学中的应用

随着新课改的推进,当前教学越来越重视学生的综合能力发展。合作学习是一种较为新颖的教学模式,在语文教学中应用合作学习教学模式对学生展开教学能够有效促进学生的能力发展,全面提升学生的综合能力水平。本文就小学语文教学中应用合作学习教学模式的相关问题作以下几点分析。     

互动式教学在小学语文教学中的应用

语文是一门语言类学科,在学生的成长和发展过程中有着十分重要的作用。小学是学生成长的重要阶段,也是道德品质、智力开发的关键时期。在小学语文教学中强化互动教学模式,教师能够更加全面地了解和评价学生,促进学生学习意识的形成。互动教学模式的应用也能够让学生更好地感受到语文的魅力,使师生之间的关系更加和谐,对于促进教学效果的提升也具有积极的意义。本文就互动教学模式在小学语文教学中的应用进行了分析和研究。     

建构主义理论指导下的高职商务英语听说教学探究

长期以来,传统的英语听说教学模式已经不能满足高职商务英语听说教学的需要.文章以建构主义理论为指导,以培养高职学生商务英语的实际应用能力为目的,探讨了新的高职商务英语听说教学模式,以期促进高职商务英语听说教学改革的进一步发展.     

中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则,笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点,尝试了四种教学方法。注重实践性教学模式的探索与应用,让学生明确学习目标,强化动手能力培养,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和综合职业能力。     

分组教学模式在中学体育教学中的应用

体育课是中学教育中必不可少的课程,有利于促进学生的身心发展。而使用分组教学模式,能够更好地促进每一位学生的身心发展,所以有利于中学体育教学实现终极的教学目标。因此,对分组教学模式在中学体育教学中的应用意义、原则和方法展开了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

网络在当今教学中的应用

本文以我校计算机课程教学要求为理论依据,探讨了我校多媒体网络教学模式。多媒体网络教学模式能有效地改善学生的学习方式。多媒体网络教学模式的应用,将有效促进学生自我学习交际能力的培养和自我学习能力的发展。     

浅谈导学互动模式对小学数学教学的促进作用

随着素质教育的全面实施和新课改的推进,对小学数学教学提出了更高的要求。小学数学课堂教学,不能仅仅关注学生对知识与技能的掌握,更要关注学生自身能力的发展。新时期的小学数学课堂中,众多具有创新性的教学模式被应用于课堂教学,推动了数学课堂的进一步改革。导学互动教学模式在小学数学教学中的应用,不仅能够有效促进教学模式的改革,增强学生与教师之间的交流和互动,真正实现课堂教学以学生为主体,而且还能有效培养学生的自主学习能力,促进学生综合素质的提高。就小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行探讨。