怀念洪门口

一多年前,同学从上饶回鄱阳曾亲历这样一则笑话。放暑假,长途汽车上。因离家大半年了,同学突然想起家乡这时节应该到了收割稻子的时候了,于是便随口问起坐在前排的一位从家乡来上饶的女士,家乡的稻子是不是成熟了。不想那位女老乡语出惊人:"我不知道呀,我是洪门口的!"同学返校后跟许多老乡用戏谑的语气绘声绘色地讲起这个笑话,笑爆全场。     

怀念洪门口

多年前,同学从上饶回鄱阳曾亲历这样一则笑话。放暑假,长途汽车上。因离家大半年了,同学突然想起家乡这时节应该到了收割稻子的时候了,于是便随口问起坐在前排的一位从家乡来上饶的女士。家乡的稻子是不是成熟了。不想那位女老乡语出惊人：“我不知道呀,我是洪门口的!”     

行者无疆

我出生在素有"小庐山"之称的大茅山.地处三清山、龙虎山、景德镇合围之中的大茅山,风景秀丽,资源丰富,给予我绿色生态的滋养.我在这里又享受了条件优越、正规良好的义务教育,它给我打下了比较全面的底子.跨入上饶师范后,我从同学中脱颖而出,9门功课(包括音、体、美)都在90分以上,成为上饶师范复校以来唯一的连续三年一等奖奖学金获得者、"上饶地区创造型人才".……     

行者无疆

我出生在素有"小庐山"之称的大茅山.地处三清山、龙虎山、景德镇合围之中的大茅山,风景秀丽,资源丰富,给予我绿色生态的滋养.我在这里又享受了条件优越、正规良好的义务教育,它给我打下了比较全面的底子.跨入上饶师范后,我从同学中脱颖而出,9门功课(包括音、体、美)都在90分以上,成为上饶师范复校以来唯一的连续三年一等奖奖学金获得者、"上饶地区创造型人才".……     

低年级语文课也要坚持开门教学

低年级语文课要不要开门教学?这个问题,我是经历了从不自觉到比较自觉的过程.起初,由于对毛主席教育思想学习不够,理解不深,认为开门教学是高年级的事情,低年级学生年纪小,不懂事,只要在教室里学会几个生字词就算了.因此,曾一度出现了关门教学的现象.以致使学生学不懂,记不牢,一些生字词也学不会.如以前我教一年级《我为丰收出力量》一课,未能把教材内容结合实际进行教学,结果学生只会在书本上念“稻子熟,一片黄,……要叫颗粒都归仓”.但田野的丰收景象怎么样?什么叫“颗粒”“归仓”?他们根本不理解.后来我教二年级《我的家乡丰收啦》一课时,吸取了过去的教训,结合课文内容,坚持开门教学,组织学生到田野观察甘蔗、番薯、稻子等农作物的丰收景象.在分析课文时指出:课文中小妹妹的家乡丰收啦,同学们看到我们的家乡怎么样?他们异口同声地回答:“我们的家乡也大丰收啦.”接着他     

行者无疆

我出生在素有“小庐山”之称的大茅山。地处三清山、龙虎山、景德镇合围之中的大茅山,风景秀丽,资源丰富．给予我绿色生态的滋养。我在这里又享受了条件优越、正规良好的义务教育,它给我打下了比较全面的底子。跨入上饶师范后,我从同学中脱颖而出,9门功课（包括音、体、美）都在90分以上,成为上饶师范复校以来唯一的连续三年一等奖奖学金获得者、“上饶地区创造型人才”。     

行者无疆

我出生在素有“小庐山”之称的大茅山。地处三清山、龙虎山、景德镇合围之中的大茅山,风景秀丽,资源丰富．给予我绿色生态的滋养。我在这里又享受了条件优越、正规良好的义务教育,它给我打下了比较全面的底子。跨入上饶师范后,我从同学中脱颖而出,9门功课（包括音、体、美）都在90分以上,成为上饶师范复校以来唯一的连续三年一等奖奖学金获得者、“上饶地区创造型人才”。     

民间说唱,情趣多多

台湾的一曲<卖汤圆>,风靡大陆.我的家乡--江苏南通地区有没有这样叫卖时说说唱唱的乡土文艺呢?我和几个同学经过一个暑假的走访搜集,收获出乎意料--家乡也有民间说唱,而且情趣多多,"土"得可爱!     

在平凡中铸就不平凡——记鄱阳县职教中心曹小川老师

"曹小川老师荣获全国优秀教师啦!"在2009年教师节期间,这一喜讯传遍了鄱阳县职教中心,全校师生都为曹小川老师感到自豪. 1993年从上饶医专毕业时,曹小川的同学太多去医院当医生,而她似乎与教育有着不解之缘,被分配到原鄱阳县卫校教书.     

从"六安"一词的读音谈起——有关异读词的几点认识

零 引言 身为六安人,总想为家乡做点什么.于是在向老师、同学作自我介绍的时候,便隆重推荐家乡的特产--六安瓜片.但是尴尬的事却屡有发生,一些同学总会不依不饶地追问:"六安"的"六"字为什么读"lù"?这实在是一个颇为"简单"的难题.     

月是故乡明

正在诗人的眼中,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。在孩子的眼中,"家乡那大片大片的稻子,一刻不停地拉着我的衣襟"。尤其是海外的华人学生,他们从小跟着父母离开祖国,去到异国他乡,乡愁在他们的心中是汉字,是奶奶,是一首首童谣,是长城、故宫、颐和园。     

捉田螺

正国庆长假的第二天,我和爸爸一起到乡下爷爷家玩。吃过中午饭,爷爷和奶奶准备去田里收割稻子。我觉得好玩,吵着闹着要奶奶带我一起去。奶奶最终拗(niu)不过我,就同意了。来到水田边,田里的稻子没有吸引我,反倒是田螺引起了我的好奇。田里的水很清澈,田螺一个又一个地暴露在我面前,有几只还在慢慢地向前爬着。爷爷已经下田割稻子去了。"我也要下田,我要捉田螺!"我高     

泥土

前几日,有同学从家乡来,给我带了不少的豆面、莜面,还有一小袋泥土。同学说,城市里的水,不认这些长在乡村的杂粮,你在水里放入     

挣到的也就是花掉的

"挣到的也就是花掉的。"这句话是从火车上听来的。一年寒假从家乡去远方的同学家玩,在河南上来几个北京的个体户,其中一个坐在我的对面。从他们的聊天中知道,他1985年就辞职做蔬菜果品生     

粒粒皆辛苦

正国庆长假,我们一家到乡下看望姨外婆。离开了喧闹的城市,来到弥漫着泥土芳香的乡村,我的心情特别喜悦。到了姨外婆家,却只见到了她的小孙子。小孩指指田间,我们顺着田间小路往里走,看到姨外婆一家正忙着收稻子。"姨外婆,早上好!"我喊到。姨外婆直起身,笑着与我们打招呼。看着她手中的镰刀,我好奇心与玩心大起,央求姨外婆教我收稻子。姨外婆无奈,又摸出一把镰刀给我,手把手地教我割稻子。不一会儿,我俩就收了一大片稻子,     

我的家乡

我的家乡虽然没有城市那么多的高楼大厦,但是那里很美。因为我的家乡是平原地区。没有小丘与大山。很适合种稻谷,所以稻田特别多,一片片的稻田就像一片片的海洋,微风吹来就泛起了波浪。夏末秋初,稻子金黄金黄的,没有一点杂色,无论谁见了,都会很开心。一亩亩田的周围都有很多树木当“画框”。     

家乡景色美如画

正习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地     

消除嫉妒 共同进步

星星阿姐:我常常被嫉妒心弄得心烦意乱。有时与某个同学相处得不错,可是一想到他的成绩比我好、能力比我强,心里就不是滋味;有时更糟糕,和那些合不来的同学,看到他们比我好,就会造谣去诋毁他们,我也知道这样很不好,可是……上饶嘟嘟超人     

好一个“禾下乘凉梦”

从童年时代起,我天天吃香喷喷的大米饭,却从来没有对稻子产生过任何新奇的想法,也从不会去问稻子是从哪里来的。直到今天,我翻开一本书,才知道杂交水稻倾注了一位中国农业科学家一生的心血。     

家乡景色美如画

习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。