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吕志凤姜翠玉战风涛周玉路徐永强 《中国现代教育装备》2015,(17):52-54
针对传统有机化学实验教学的不足,从研究性实验项目的来源、实施方法等方面对有机化学实验研究性教学进行了探索与实践,调动了学生的学习积极性,培养了学生的科研素养,增强了学生的创新意识与创新能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
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为推进高校有机化学实验向"绿色化"的方向健康、稳步迈进,本文对该教学模式进行了初步探讨并提出了教改思路:在有机化学实验教学中注重"绿色化学"的观念,改进实验技术,把相关的实验整合成综合性实验,不断培养学生的环境保护和可持续发展意识。 相似文献
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实验课的考核方法是实验教学改革中共同关注的一个问题。针对有机化学实验课程特点,并结合当前素质教育,对该课程考核方法进行了新的探索,设计出了全面提高学生综合能力的新考核方案。 相似文献
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微型有机化学实验是近年来国内外迅速发展的一种实验方法和技术,具有现象明显、效果好、节省经费和时间、减少污染以及安全等优点。 相似文献
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有机化学实验是多数工科专业的基础实验教学课程,是实践创新教学改革的重要组成部分.针对传统有机化学实验教学方法的不足,本文从有机综合设计性实验项目、有机化学实验教学模式、学科竞赛、科研项目与有机化学实验关系以及有机化学实验课程考核等四个创新方面给出改革建议,希望能为提升大学生创新实践能力的教学改革提供借鉴和参考. 相似文献
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为满足大学生实验技能竞赛选拔和创新性实验计划项目的实施对本科生实验能力的要求,结合我院实际情况,针对有机化学实验这门课程进行教学模式探讨,提出了几点思考与建议,旨在提高本科生的实验技能. 相似文献
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在分析有机化学实验采用研究性教学的基础上,提出了通过改变对师生的要求,更新观念,改造传统实验、增加综合性实验,设计多步骤有机合成实验、绿色化学实验、开展研究性拓展实验、引进科研实验等方式更新教学体系和内容.并依据其安排实验教程,从而实施研究性教学的设想. 相似文献
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针对农业院校应用化学专业的教学特点,遵循“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念,通过构建有机化学实验立体化教学模式,实现实验教学“课前预习、实验过程、成绩考核”的立体化,使学生从被动式学习转变为主动探索式学习,结合实验课堂教学和网络平台学习,达到知识学习和技能提高相结合,有效提高了学生分析能力和创造能力。 相似文献
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为了适应高职高专职业化、技能化、学习型、创新型人才培养的需要,在总结传统教学弊端的基础上,对《有机化学实验》课程的教学内容、教学理念、教学方式、考核标准等方面进行了改革探索。 相似文献
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为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段等,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识。 相似文献
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有机化学及实验是中医药院校重要的基础课,为药物化学、药物分析和天然药物化学的学习奠定基础。结合我校实际,运用低碳理论,从实验内容,实验规模,新型实验技术和现代教育技术等方面进行实验教学改革的探索,培养出的低碳型,节约型人才。 相似文献