浅谈初中英语课堂教学创新

初中英语课堂教学是培养学生英语能力和英语思维的重要平台。新形势下,创新初中英语课堂教学理念,创新课堂教学环境,创新课堂教学方法,创新课堂教学手段,推动初中英语课堂教学创新,时提高初中英语教学质量具有十分重要的意义。     

浅谈初中英语课堂教学创新

初中英语课堂教学是培养学生英语能力和英语思维的重要平台.新形势下,创新初中英语课堂教学理念,创新课堂教学环境,创新课堂教学方法,创新课堂教学手段,推动初中英语课堂教学创新,对提高初中英语教学质量具有十分重要的意义.     

课堂教学要素动态发展与课堂教学模式创新

课堂教学要素是教师、学生、内容、手段与规则五大基本教学要素组成的复杂系统,并与教学模式有着内在联系。教学要素的某种稳态组合形成课堂教学模式,课堂教学要素的动态发展通过改变教学要素稳态组合调整教学模式。教学模式发展创新,就是要顺应教学要素动态发展与教学模式调整规律,动态转变教学模式创新理念、创新要素组合技术、创新教学要素、突出教学模式创新重点与特色,真正实现教学模式创新,提高课堂教学效果。     

创新教育在课堂教学中的探讨

当今社会,知识经济应运而生,而知识经济的核心是创新,创新精神也是我国素质教育的核心.为适应我国社会的飞速发展,为社会主义社会培育具有创新精神的学生,创新教育当之无愧地被提高到基础教育改革的重要地位.创新教育,意味着必须摒弃传统教育中不利于培养学生创新精神和创新能力的教育方法,改变原有的陈旧的教育理念,从树立创新教育的课堂教学理念、优化创新教育课堂教学框架和实施创新课堂教学管理三方面入手,构建以培育学生创新精神和创新能力为根本的教育体系.     

新课标下音乐课堂教学中的提问艺术

用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐潜能,提高课堂教学效益,培养学生的创新意识,从而实现新课标基本理念。     

浅谈创新中学地理课堂教学

随着素质教育的逐步实施,新课改理念的深入人心,改革中学地理课堂教学模式势在必行.本文作者根据自己十几年从事高中地理教学的经验,从四个不同的层面探讨分析创新地理课堂教学,提高地理课堂教学有效性的方法和体会.     

浅谈高中英语课堂教学中的创新教育

新时代背景下,教育在不断发展,新型教学方法层出不穷,对高中英语教学产生了较大影响。为了顺应时代发展,提高英语教学效率,教师需要从创新教育理念出发,不断调整教学方法,改变课堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,推动英语教育改革发展。但如何在高中英语课堂中融入创新教育理念,还需教师深入探究。为此,本文结合高中英语课堂教学现状,对创新教育的应用进行了分析。     

新课程理念下的初中历史课堂教学

课堂教学是教学工作的中心环节,是提升教学质量、提高学生学习能力的重要环节。新课程改革之后,新课程理念深入人心,课堂教学模式也有了改革和创新。历史是初中阶段学习的一门人文气息浓厚的综合性学科,新课程理念下的历史教学需要以科学为导向,改进教学模式、创新教学方法,以全面促进每个学生发展为目标,优化整个初中历史课堂教学,为学生的后续发展打下坚实的基础。     

简谈数学课堂教学有效性的提高

课堂教学的有效性与教学效果直接关联,数学课堂教学更是如此。提高数学课堂教学的有效性,需要结合数学教学的特性,做系统性思考,分别从其理念定位、方法技巧、教材深化、学生情感激发等多个角度进行完善或创新。     

课堂教学现状的调查、分析与未来

在创新时代,以培养高素质创新人才为目标的课堂教学转型、升级势在必行。人类教育教学发展史表明,课堂教学在教育、社会和经济的发展和进步过程中具有重要作用。调查发现,当前课堂教学中存在教学思想不端正、教学基本功不扎实、教学方法落后及创新能力培养不足等问题,需要提高教学理念和教学能力,充分利用现代教学技术和手段,发挥课堂教学评价的优势,创新课堂教学形式,以促进教学质量的提高。     

试论职业院校课堂教学创新的基本内涵

创新是加强和改进职业院枝课堂教学的关键因素。文章立足于职业院枝课堂教学现状，着力于提高教书育人效益，从教学理念、教学模式、师生关系、教学评价、教学管理、教学环境诸方面对课堂教学创新的内涵进行了理性探讨。     

优化课堂教学方法 提高物理教学质量

新课程教学理念十分注重学生能力的培养,而新时期也赋予我们培养新型的创新人才。为此,在物理课堂教学中,我们要重视思维能力的培养,进行优化课堂教学方法,激发学生学习兴趣,不断提高学生自主学习效率,从而达到有效提高物理课堂教学质量之目的。     

中职课堂教学优化措施探讨

课堂教学的方法直接影响学生的学习效果,优化课堂教学首先以转变教学理念为先导,以优化教学方式为手段,培养学生的自觉性、创新意识、实践能力为目的,有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

创新教育呼唤课堂教学新理念

中小学课堂教学是实施创新教育的主渠道。但是现在课堂教学中的学习观、学生观和组织管理方式、教学目标、评价方法等理念都存在不利于创新教育顺利进行的弊端。为了适应创新教育的需求，课堂教学理念必须进行相应的变革。     

初中语文课堂教学改革初探

在初中语文课堂教学工作中,改革与创新成为了主流,每一位教师都要充分融合当前各地先进的教学成果,与新课程理念充分结合起来,对课堂教学的模式方法进行充分的改进,以达到提高教育教学成效的目标。     

优化课堂教学提高教学质量

在新课程理念指导下优化体育课堂教学,是提高中学生体育素质的主要手段。本文试从创设和谐体育课堂优化体育教学、渗透创新教育优化体育课堂、注重教师本身的魅力优化体育课堂几方面,简论初中体育课堂教学的优化。     

我看课堂教学中的“紧张度”

更新教育理念，深化体制改革，不会摒弃课堂教学形式。实施素质教育，倡导创新教育，课堂教学需要减负增效。笔者以为，正确看待并适当提高课堂教学的“紧张度”很有必要。     

优化课堂教学 培养学生创新

新课程理念下的课堂教学关注发展学生的创新思维能力,教师在课堂教学中要能够引导学生不断探求知识,自主学习,合作交流,发现创新。     

课堂教学课件制作技术与方法技巧

将多媒体技术应用于课堂教学,辅助教师完成课堂讲授,是现代教育模式下普遍采用的课堂教学手段。教师了解和掌握课堂教学课件的制作原则、框架结构、制作流程和制作方法技巧,亲自设计制作课堂教学课件,能更好地将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课堂教学课件,提高课堂教学效果。     

推进创新课堂建设,提高课堂教学效益

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的的基本途径是教学,面对科学技术及经济社会快速发展的新形势,必须用新的教育理念审视传统的课堂教学,创新课堂教学模式,扎实推进创新课程建设,提高教育教学质量。