阳光之爱

也许我们每天夜晚最应该思考的就是:明天干什么?也许我们每天早晨做的决定就是:上路,迈步前行。上路后,也许是一路顺风,或是坎坎坷坷,也许成就辉煌,或是一事无成,不管是喜是悲,只是别忘了朝着太阳往前走。太阳,是飘浮在你我眼前的路标,它使平凡的你和平凡的我,再也不能容忍往日的庸俗和无聊,再也不能原谅昨天的无知和可笑,再也不能宽容现在的萎缩和懒惰,蓦然间感悟到生活应有诗意和灿烂阳光,更应埋头播种、流汗耕耘。朝着太阳往前走,它使渺小的你我再也不肯在卑微中空耗和压抑本来的生机,涌起的是对天高地阔和魂牵梦绕这种境界的渴望。朝着…     

教师之爱

一位哲人说过：＂写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而唯有教师和母亲的爱是写在大地和天空,永藏在心底的。＂一、爱,是教师的基本素质人们常用＂桃李满天下＂来形容一位教师所教过的学生遍布各地。作为教师,我们也常常以此为自豪。但是,我们也应该意识到：对于我们来讲,每个学生可能只是我们班级里的一分子;     

教师之爱

一位哲人说过:写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而唯有教师和母亲的爱是写在大地和天空,永藏在心底的。一、爱,是教师的基本素质人们常用桃李满天下来形容     

爱如阳光:阳光教师团队建设的探索

我园作为上海市教师专业发展学校,始终秉持“阳光”的教育理念。“阳光”不仅体现在教师人文素养上,培养每个我园教师具有开放的心态、开朗的个性、开拓的精神,而且体现在教师团队整体发展上,锻造一支具有高尚师德、乐意分享、善于合作、不断进步的专业团队。我们通过规划管理、多元研修、点面结合的工作,促进阳光教师团队的发展和教师专业发展学校的建设。     

爱：让教师心田洒满阳光

要让教师过上一种幸福完整的教育生活,就应让教师心田洒满阳光。爱阅读,让教师心灵柔软起来;运动,能让教师体魄强健起来;爱艺术,让教师情趣高雅起来。     

浅议教师之爱

师生关系是学校教育中最主要的人际关系。师生关系如何将直接关系到教育的状况,教师的一言一行都可能对学生的成长产生不同寻常的影响,关系到学生精神世界的形成。师生关系所凝结的情感、态度将直接影响学生的思想道德面貌。     

浅析教师之爱

温总理指出:"没有爱就没有教育,就没有道德,就没有一切。"爱是教育的灵魂,爱是学生成长的动力。中国自古就有"亲师信道"之说。要想让学生亲师,教师就必须付出爱。教师爱学生,就要俯下身躯,用心体会学生的成长,细心品读每一个学生的内心世界。用爱去温暖每个学生的心灵,激发学生智慧,哺育学生成长。     

教师爱生之“爱”

教师爱生，老生常谈。教师爱生，理所当然，不少的文章和书籍，乃至不少人物的先进事迹都是“爱生”的最好阐述，把“爱生”的主题推向了极致。当然，也出现了“爱”与“严”的讨论，“宽严相济”，“严是爱，松是害”等“如何爱”的问题似乎也得到了证明。但实际工作中，有不少的老师施以“博爱”或“软硬兼施”或“严就是爱”过，从一个极端走向另一个极端或折中，往往效果不佳。究竟如何“爱生”看来并不简单!     

教师的爱是和谐课堂的阳光

教师的爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师的爱是情感交融的润滑剂,是联结师生心灵的桥梁,是点燃学生自信的火花,是激发学生成功的基石。     

爱,教师之魂

教师的爱是一种责任,是一种境界。教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。知之深,才能爱之切。学生年龄虽小,但也是一个有感情、有灵性、活生生的人,有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧,有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心,少一点急躁;多一些宽容,少一些指责。当然,教师的爱决不是让学生放任自流,一味迁就,而是爱中有严,严而有度。严父型也好,慈母型也好,良师也好,益友也好,都必须有一颗沉甸甸的爱生之心。不偏爱,不强制地爱,不盲目地爱,不粗暴的爱,不扭曲地爱。     

感悟教师之爱 乐在其中

师爱是班主任工作永恒的主题,教书育人不能没有爱,爱的教育不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的师爱才是学生真正需要的爱。     

教师之爱:师德之魂

“没有爱就没有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。重庆开县优秀教师群体就是‘一切为了学生,把爱献给学生的人’。”——教育部部长周济在重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会上的讲话“我们所说的教师之爱是一种‘重生存之爱’,这种爱蕴涵着理性、创造性与教育性醇厚的品格,并带领学生走上一条尊重、理解、宽容和期望的爱的旅程。”——沈阳师范大学教育学院刘慧     

阳光心态 阳光教师

有这样一则寓言故事：北风、阳光相遇了,它们要比赛谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了,刮得飞沙走石,天昏地暗,结果行人反而把大衣扣得更紧了;太阳上场,它悄无声息地把阳光洒向大地。大地风和日丽,气候宜人,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。阳光赢了,阳光用特有的人情味赢了,人情味就是阳光的味道。     

爱如阳光

教育是一门"爱的艺术",没有爱就没有教育.一个教师特别是班主任如果不能走进学生的心灵,任何教育都是无效的.回顾我从事班主任工作以来的点点滴滴,我深刻地感受到了一个班主任对每一个学生的作用,以及对他们一生所产生的深远影响.     

爱的阳光

“还有谁愿意上来试一下？”教语文的张老师正在教室里为即将到来的配乐诗朗诵比赛进行预备生的筛选，而我作为班主任也临时配合她进行工作。     

爱的阳光

学生李金成经常缺交作业,为此多次受到班干部指责。上课听不懂,作业也就不会写,自然也不会交作业,为了改变李金成的现状,我一有时间就把他叫到身边,与他谈谈心,给他补补课,指导他写作业并面批面改。一段时间后,李金成能够按时交作业,上课也积极发言了。     

我爱阳光

初春了。这是让人不烦不恼的好天气。晨练的时候,我站在一棵柳树下,遥望那黛蓝色天空里镶嵌着的一枚白月亮。近圆的一枚,若一款发夹挽住了所有的夜色。那样的月亮总让我想起它是历史遗留下来的一面铜镜。在狼烟散尽、号角息鸣的一隅,它照过多少如花容颜,又饮尽了多少辛酸苦乐?     

爱如阳光

在大力提倡素质教育的今天,如果一个人连最基本的爱心都没有,那还用得着教育他们爱国主义、集体主义、理想主义这些高尚的思想吗?爱心教育就是学校教育     

我爱阳光

大自然是美的源泉,大自然是爱的宝藏。在大自然的怀抱里,你可以与小草为友,与鲜花为伴,与小鸟嬉戏,与阳光拥抱……你的天地会更广阔,你的心灵会更纯净。