英诗的语音象征与英诗教学

语音象征指的是音具有意义这样一个概念,国内外的许多学者都注意到声音象征意义的存在并进行了相关研究。英诗与语音象征有着密切的关系,期中单个音和音组都具有相应的象征意义,并且音和音之间,以及语音和语篇之间都密不可分,同时,语音象征也可应用于英诗教学。     

英诗格律小议

英诗的格律包括节奏(rhythm)和韵(rhyme)。格律虽然贯穿了英诗发展的整个过程,但它不是惟一的诗歌形式。掌握格律知识的重要性在于欣赏诗歌。     

英诗中的数字

英诗中的数字王纪东英语中的基数词（ｃａｒｄｉｎａｌｎｕｍｂｅｒｓ）从ｏｎｅ到ｔｅｎ，从ｔｗｅｎｔｙ到ｎｉｎｅｔｙ，加上ｈｕｎ－ｄｒｅｄ，ｔｈｏｕｓａｎｄ等所具有的修辞意义远远大于它们的算术意义。尤其是这些原本寻常，几近枯燥的数字一旦被诗人用于诗歌中，...     

谈谈英诗汉译

对英诗如何汉译，汉诗如何英译的问题，译界从来观点不一。理论上有“等值论”、“讯息符号传递论”和“多层次结构论”等，仁者见仁，智者见智．例如英诗汉译有人主张要字对宇的翻译才能让汉语读者领会外国诗的真正韵味。若此，一个只会回英汉词典的人就能译诗，那么诗歌翻译问题就不必许多人来争做文章了，显然这种观点站不住脚。有的人认为诗歌只要特意思译出来就行，形式和韵律不必也不能多讲究．这种观点也只讲对了三分之一。这是因为诗歌，特别是格律诗不同于散文，散文是以理服人，诗歌要以情动人，它不但要靠文字本身，而且还要不其…     

英诗的语言艺术

诗歌是思维跳跃性很强的一种文体,是文学创作的最高表达形式。诗歌形式简洁、语言精炼,不但能带给人们智慧,更赋予人们美的享受与情的陶冶。文章从意象、修辞和语音三个方面来谈英诗的语言艺术。     

英诗音韵分析

语音的组合、格律的安排不仅仅是构成诗歌音乐性的要素，同时也是诗歌表情达意的重要手段。根据GN．Leech的拟声理论，Paul Fussell的韵律学理论，拟声是音义连接的桥梁，节奏是思想跳动的音符。诗人通常借助声音这一外在形式达到语音象征的效果以及声音增补意义。     

英诗中的比喻

英诗中的比喻朱和平比喻是语言艺术的升华，是最富有诗意的语言形式之一，是语言的信息功能和美学功能的有机结合。对于诗的语言来说，比喻极为重要。诗的美，诗的涵义，在很大程度上依靠比喻，而诗的难懂，从个别词、句到全篇，往往是比喻造成的。弄懂诗中的比喻，才能更...     

英诗格律漫谈

诗的语言要求诗句具有其特殊的格律。英诗的格律主要靠句中的重读音节和非重读音节的规则搭配来形成。英语单词本身也是轻重音相间排列的。例如:in com pre hen si'bil i ty,八个音节,其重读音节为bil,次重音为com。那么其他六个音节呢?如果反复揣摩一下,就会发现这个词可以很自然地读成:"in COM pre Hensi BILi TY", 即,第二、四、六、八个音节要比第一、三、五、七个音节读得响一些,成为规则的“弱强相     

英诗韵律浅谈

诗歌是文学的最高形式。每种语言都有独特的诗歌，英语也不例外。正如理解和欣赏中文诗歌那样，要理解和欣赏英诗，读者也应对英诗韵律和节奏等有一个基本的概念。通过对英诗韵律、节奏等基本特点的分析、概括，有助于我们对英诗表现形式和内涵的理解。     

英诗音律美赏析

诗的美特征不仅体现在语言、修辞、抒情、形象、意象等方面，音律的巧妙运用也是至关重要的。适时恰当地运用音律会为诗歌增添意想不到的艺术魅力，更加完美地表现诗歌的主题。     

英诗的语言变异

变异“被认为是一种出乎语言使用者普遍意料的语言用法”。它是针对语言常规而言。的所谓常规,就是“指口语或书面语中人们所公认的标准形式”,亦即语音、语法、词汇的一般规则。每种语言都有运用上的常规,但在具体运用时各人的表现方式却不尽相同,有些人,特别是文学作家,为了造成强调或突出效果抑或增强作品的修辞色彩(如语体色彩),总想跳出常规窠臼外,来     

英诗欣赏的艺术

诗是一种充满想象，极富感染力的文学形式，它强调语言的形象性，不同时代的诗在风格上会有所不同，同一时代不同的诗人，或因表现需要的不同也会写出风格完全不同的诗来，就英诗来说，比较常见的形式有：十四行诗（sonnel），无的诗（blankverse），头的诗（alliterateverse）等等．最早，东古老的英诗要往是《贝奥武甫》（Beowulf）了，它采用了头韵的办法，是集体创作的结晶；其后较有影响的有乔里（Chaucer）等，世界文学巨匠；尔后的蒲相（Pope）、华兹毕斯（Wordsworth），以及美洲大陆的惠特曼（Whitman）、弗洛斯特（h。t）也为英…     

英诗音律美赏析

诗的美学特征不仅体现在语言、修辞、抒情、形象、意象等方面,音律的巧妙运用也是至关重要的。适时恰当地运用音律会为诗歌增添意想不到的艺术魅力,更加完美地表现诗歌的主题。     

美育概说

美育,目前在教育领域中又重新作为教育目的的一个重要概念提了出来,引起人们的广泛兴趣和高度重视。美育是审美的教育。它诉诸人们的听觉和视觉器官,通过对艺术美(造型艺术、音乐、文学和戏剧)的欣赏,培养正确的审美能力。从美育最初形成到本世纪中叶,历史向我们展示了这样一个情形:情感的教育是审美教育的一个重要内容。不同的时代、不同的时代精神,就使美育具有完全不同的内容和不完全相同的表现形式。可以说,     

计算机概说

人们在展望未来之时，无一不谈到计算机对现代社会的深远影响。学习计算机知识，掌握计算机应用，已经成为当代每一个有化的人的迫切愿望。     

比较文学概说

比较文学,对于我们今天的许多读者来说还是比较陌生的。即使就世界范围来讲,它也是一门仅有一百多年历史的新兴学科。一提比较文学,很容易就联想到比较的方法。不错,比较的方法在比较文学研究中确实占有十分重要的地位。然而,作为一门学科,它不同于一般文学研究中的比较方法。比较文     

违约金概说

合同制是商品生产和商品交换经济关系在法律上的反映。社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济,同样需要合同制这个法律形式。当然,我国的经济合同制,与私有制社会的合同制有着本质上的区别。经济合同制度中,关于违反经济合同的法律责任,是它的核心内容。如果合同可以任意不履行,不承担或不追究法律责任,也是失去了实行经济合同制的意义。违反经济合同的法律责任中,最常见和运用最多的便是关于违约金的规定。本文试对违约金的含义、承担违约金的条件、违约金的分类比较、违约金的支付等作一概要的探讨。     

汉赋概说

本文第一部分谈赋的由来,指出刘勰“赋自《诗》出”理解的偏颇,著重阐述荀子、宋玉在赋这一文体创建中的作用,由此说明赋作为文体的若干特征。第二部分谈辞与赋的区别,两年时期,辞赋混称,以辅称辞,但从刘向编辑的《楚辞》所收作品来看,其区别的标准是分明的,二者各有其独特发展的轨迹。第三部分论述汉赋的体制及其流变,着重指出汉赋虽以汉大赋为主流,但两汉时期,抒情言志的骚体赋,散文赋亦与汉大赋同步发展,因此我们在论述汉赋的发展历史时,应注意这两方面的情况,不可顾此失彼.     

CLOZE概说

现在英语测试题型有了较多的变化,但有的题型则变化较少或不会变。这样题的典型就是CLOZE。纵观各种试卷,CLOZE几乎都在其中,其原因就是CLOZE这个题本身具备的特点而决定的。     

概说虚拟语气

虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实。它是通过谓语动词的特殊形式来表示的。一、条件状语从句中的虚拟语气1．在叙述与现在事实相反的假设时,主句谓语常