The Pleasure of Learning English

原作点评1.优点:习作The pleasure of learn-ing English写出了小作者对英语的喜爱和学习英语带给她的乐趣和自信,同时又点明了学习英语的重要性。     

移动学习在英语自主学习中的应用研究

随着各类移动通信设备的不断普及和升级,加上移动通信技术的飞速发展,为满足人们不断增加的学习需求,一种新型的学习方式应运而生——基于移动通信技术和移动互联网技术的移动学习。在外语界则有学者认为移动学习是中国外语学习的未来,将会对我国的教育信息化、教育全民化、学习终身化起到巨大的推动作用。移动学习具有不受时空限制,学习者可以随时、随地根据自己的进度开展学习的鲜明特点,因此,其在英语自主学习中将会有广阔的发展空间。     

Learning English

Some of my classmates are afrald ot English. They think English is difficult to learn. But I don‘t think so. I like English very much. To me, it‘s not only a subject, but also a useful language. I try my best to use English at any time if possible.     

英语学习情感的激发

在教育教学中,只有当处在情感触及到学生内在的情感的需要时,才能使受教育者处于一种积极的接受状态,情感因素具有左右教学的巨大能力,甚至关系到学生的全面发展.     

Google的使用技巧和对英语学习的作用

当前信息教育的一个迫在眉睫的任务便是教会学生健康有效地利用互联网,英语学习者通过搜索引擎Google的帮助,可以有四方面的辅助作用:正确使用词法和语法、强化语言表达、拓展阅读、提高听力。     

网络自主学习中英语学习策略的培养

在网络学习中运用学习策略是现代英语学习者有效进行网络英语学习的一个重要因素。针对当前大学生在网络学习中存在的主要问题,结合网络自主学习的特点对认知策略、情感策略和社交策略的培养进行探讨。     

CMC in English Learning

The study aims at examining the results gained from the previous research that has been done on CMC . The paper presents abundant research to show that the application of high technologies has been gre...     

高中英语新课标教法:愉快教学

愉快教学是学生在教师创设的愉快课堂教学气氛中,学习语言、提高兴趣、学会交往,以培养学生运用英语能力的一种教学,符合新课程标准对教学提出的要求。有利于落实学生的主体地位,开发学生的学习潜能,发展和提高学生的智能素质,让课堂的“双边活动”代替“单边活动”。     

漫谈英语学习

学习英语应该针对自己 ,采用适合的学习方法 ,结合老师的引导 ,从自己感兴趣的材料入手 ,完全摒弃错误的英语学习方式 ,树立起新的英语学习习惯 ,使自己有所提高     

浅谈英语新闻学习

英语新闻学习将英语学习和新闻知识融合在一起,易于培养学生的学习兴趣,学用结合,学习效果明显.在英语新闻学习中要重视听、读在英语学习中的地位,加强基础理论知识吸收掌握,以求真正全面提高英语水平.     

英语学习中的词汇学习和记忆方法

在英语教学中，教师不应只是告诉学生某个单词的意义是什么，而应多教他们怎样理解和记忆它。学生掌握了较好的单词学习和记忆方法后，学英语就轻松、有兴趣。本提供了一些笔在多年英语学习中总结出来的，在教学中时常向学生讲授的词汇学习和记忆方法，强调了这些方法所体现的思维方式的重要性，希望对同行有所借鉴。     

浅谈英语学习

本文简要分析了英语知识的学习和英语技能的培养,旨在通过共同探讨,使学生找到适合自身特点的英语学习方法。     

English Grammar Learning

This thesis roughly describes the traditional English grammar learning.The thesis also emphasizes the importance of learning English grammar to increase the English.The thesis lists some correlation grammar examples learning to explain how to learn English grammar.In the end of this thesis,it gives some suggestions on how to learn English grammar.     

How to Improve Spoken English in English Learning

英语口语一直是中国学生学习英语的一大障碍.我们中国人有这样一种想法,除非达到了完美的程度,不然就羞于在别人面前展示,总想要做到"不鸣则已,一鸣惊人".越不说,就越不敢说,如此形成了恶性循环.要打破它,就一定要强迫自己说.即使讲得不好,也要讲.跟自己说,跟别人说,跟认识的或不认识的外国朋友说,抓住一切可以说的机会去练习.口语课上,老师运用适当的教学方法帮助我们练习口语;课后,我们也必须采取一些行之有效的方法来提高自己的英语的口语水平.     

论英语词汇学习

词汇学习随着大学英语教学目标、教材、课堂教学模式的改变而变得越来越重要。大学英语教师在词汇教学时可采用朗读法、语境法、联想法,同时为促进词汇的内化过程,教师应该明确分配识记任务,除此以外,对学生的识记方式、内驱力调动方面也应进行指导。     

英语学习中的负迁移现象及教学对策

英语学习中负迁移现象非常普遍,了解其根源并找到行之有效的对策是教师优化教学,学生提高语言应用能力的关键.     

Interlingual Transfer in English Learning

Interlingual transfer refers to transfer rules from the first language.There are many differences between English and Chinese,which will unavoidably interfere with the English learning.When the interference of mother tongue fosters target language learning,it is called mother tongue’s positive transfer.Conversely,the mother tongue’s negative transfer will emerge.With mother tongue mode of thinking automatically,Chinese students always make errors when they compose a sentence or write a passage.Interlingual transfer includes three aspects:lexical transfer,grammatical transfer and cultural transfer.