民办高校二级学院教学管理评估指标体系构建--基于河北传媒学院的研究

构建科学有效的民办高校二级学院教学管理评价指标体系,据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高民办高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示,应遵循导向性、服务性、可操作性等原则。     

民办高校二级学院教学管理评估指标体系构建——基于河北传媒学院的研究

构建科学有效的民办高校二级学院教学管理评价指标体系,据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高民办高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示,应遵循导向性、服务性、可操作性等原则。     

应用型本科院校专业评估指标体系的构建

教育质量是高等教育的生命线,专业建设是应用型本科院校人才培养的关键所在,开展本科教学专业评估是促进专业建设的重要举措,本科教学专业评估指标体系的构建是其开展的依据与核心要素,本文对专业评估指标体系进行构建,希望为应用型本科院校专业评估工作开展提供借鉴与参考。     

高校图书馆评估指标体系浅议

文章指出了重构图书馆评估指标体系的必要性,构建图书馆评估指标体系应坚持的原则,并结合<普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)>,提出了重构评估指标体系值得探讨的相关问题.     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行"电气控制与PLC课程设计"教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行“电气控制与PLC课程设计”教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

数字时代高校图书馆评估指标体系刍议

本文指出了制定高校图书馆评估指标体系的重要意义，论述了图书馆评估指标体系的逻辑构建原则。并就数字时代高校图书馆评估指标体系的主要内容进行了分析和探讨。     

一个评估教学质量的数学模型

为了使教学质量评估结果科学合理、具有广泛的民主性、排除人为因素对评估结果的影响。本文构建了评估教学质量的指标体系,利用层次分析法(AnalyticHierachyProcess)建立科学评估教学质量的数学模型。     

图书馆RFID技术投资回报评估指标体系构建研究

阐述了对图书馆引进RFID技术进行投资回报(ROI)评估的重要性,提出了ROI评估的调研步骤,构建了图书馆RFID技术ROI评估的指标体系,探讨了指标评估得分的计算方法和评估报告的构成内容,提出了图书馆RFID技术ROI评估指标体系的构建原则.     

高校教师业务档案管理刍议

随着国家教育部对高校本科教学工作水平评估的展开,高校档案成为评估的客观依据,各高校注重对高校档案的构建和管理,其中,教师业务档案是高校档案重中之重的教学档案的基础,它体现了高校教学质量和办学水平的保障因素,以高校档案建设为契机构建教师业务档案已成为高校评估工作的重要组成部分。     

基于项目全生命周期的信息系统项目评估指标体系研究

本文从项目管理角度出发、基于项目全生命周期理论,结合管理信息系统项目特征,构建信息系统项目评估指标体系,包括项目定义与决策阶段评估指标体系、项目实施阶段评估指标体系和项目运营和维护阶段评估指标体系。     

完善教学评价体系制度有利于教学质量的提高

当前,随着教育改革的逐步实施,教学评价体系的建立已经在世界各国得到了广泛的关注。构建并完善教学评价体系制度对于提高教学质量和开展教育工作具有重要的意义。因此,本文通过阐述教学评价体系制度的教学质量评估标准以及现阶段国内高校有关教育教学质量评价体系的现状,针对当前存在的主要问题提出构建并完善当前教育教学评价体系的建议和意见,进一步提高教学质量和教育水平,积极引导、鼓励广大教师能够以更加积极的姿态投身到当前教育教学的工作当中,通过在前进中不断的摸索,推动教学教研改革,培养更多适应经济建设和社会发展需要的高素质技能人才。     

地方政府绩效评估指标体系及评估方法研究

从影响地方政府绩效的五个方面出发,构建了地方政府绩效评估的多层次指标体系,并建立了综合评估的多目标线性加权函数模型,其评估指标体系与评估方法具有可操作性和一定的推广应用价值。     

对成人教育教学质量控制的思考

本文力图通过对成人教育教学质量影响因素的分析,探讨改进教学质量的可行途径,研究发现通过构建科学的教学质量评价指标体系提高教学质量是目前比较可行的解决手段。     

中国软科学研究机构评估指标体系构建探讨

为了建立适合软科学研究机构评估的指标体系,以更好地促进软科学的发展,以评估指标体系构建的决策应用导向理念为主线开展研究。首先追溯软科学的诞生及发展历史,探讨软科学的使命和宗旨,继而谈及当前软科学发展存在的主要问题,之后阐述新时期软科学研究的思路及原则,接着通过软科学管理与研究两个纬度进行了构建指标体系的理论分析,最后回归主题构建山东省软科学研究机构评估指标体系。     

试论电子政务信息服务绩效评估体系构建

电子政务信息服务绩效评估是政府绩效的重要组成部分,为了构建符合我国国情的政府电子政务信息服务绩效评估指标体系,进一步发展我国电子政务,提升我国政府行政管理水平,对电子政务信息服务绩效评估指标体系构建基础、原则、目标、环境进行分析,结合电子政务绩效评估内部运作流程,探索我国电子政务信息服务绩效评估指标体系的构建是十分重要的。     

“本科评估”背景下应用型高校师资队伍优化路径——以宁夏大学新华学院为例

2018年，教育部教育督导局在全面总结合格评估工作和广泛调研的基础上，对合格评估指标体系进行了修订，其中师资队伍建设位列一级指标，重要性不言而喻。但是，目前应用型高校师资队伍建设，特别是队伍结构建设状况还达不到评估的要求。基于此，文章对应用型高校现有师资队伍进行深度剖析，按照“办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证”的“三个基本”原则，突出本科教学评估师资队伍的主体作用，并针对现存的问题与不足，以《普通高等学校科教学工作合格评估指标体系》为标准，提出师资队伍优化路径。     

基于评估视角的教学质量监控体系建设研究

高校教学质量监控体系是提高教学质量的制度保证。我院目前的教学质量保证监控体系是在水平评估背景下建立起来的,虽然对保障教学质量起到了很大的作用,但也存在一些问题。教育部新一轮评估强调对院校自身教学质量监控机制的审核,本文正基于此,对审核评估模式下教学质量监控体系建设提出建议。     

科技计划的评估方法及其应用研究

本文首先简单回顾了科技计划评估的发展历程,对科技计划评估的常用方法进行了总结归纳,并提出了构建科技计划评估指标体系的原则。最后以国家重点基础研究发展规划(973计划)为例,对科技计划的评估方法进行了应用研究,建立了973计划评估的指标体系。     

知识产权政策评估指标体系的构建及其应用研究

近年来各级政府出台了一系列知识产权政策,但对政策的绩效却较少关注.科学的政策评估是知识产权政策制定、继续、调整或中止的重要依据,本文设计了相应的流程和框架,运用专家访谈、问卷调查、实证检验等方法构建知识产权政策评估指标体系,采用AHP等方法确定指标权重,并运用该指标体系对上海市专利资助政策展开评估.