防治考试作弊的博弈分析

在建立学生与监考教师博弈模型的基础上,从经济学的角度对学生和监考教师的行为选择进行分析,得出了加大对失职监考教师的惩罚力度是防治考试作弊的有效方法。通过建立学校与监考教师的博弈模型,对如何使监考教师严格监考的激励机制进行了简单的设计。     

高职院校教师科研素质培养途径探析

本文从高职院校教师科研素质的内涵及现状分析出发,提出了高职院校教师科研素质的培养途径一是要通过行为导向,强化科研意识;二是要通过建立激励机制,激发科研激情;三是要通过加强学习培训,提升科研能力和水平。     

高校教师薪酬激励不足及其对策研究

薪酬激励制度是确保高校为保障教师需求,提高教师工作主动性、积极性和创造性的一种有效的物质激励机制。但在实际实施过程中,由于受到观念、模式、社会环境等各个方面因素的影响,导致高校薪酬激励制度的落实执行不到位、不理想,对高校教师资源建设工作造成了一定的影响和阻碍。本文就我国高校教师薪酬激励机制中存在的不足和问题进行简要分析,并就如何更好的提高薪酬激励机制的效果和水平提出自己的建议和看法,以期更好的提高高校办学师资建设的科学性、优质性和可持续性。     

教师需求为导向的信息培训机制研究——以华北电力大学图书馆为例

以对华北电力大学教师的信息培训需求调查数据为依据,从培训内容、数据库选择、培训方式、引入激励机制及网络环境保障等方面,探讨建立面向教师的科学有效的培训机制,为提高高校图书馆数字资源的利用率,拓展面向教师的学科化、个性化服务提供参考。     

民营企业实现自主创新价值的路径选择

创新动力决定企业的创新行为,我国民营企业创新能力不足是因为缺少必要的动力.基于民营企业的创新现状及面临的主要问题,完善技术产权交易市场、构建创新服务平台和健全创新需求激励机制,是民营企业实现自主创新价值的有效途径.     

我国学校人力资源管理存在的问题及对策

加强学校人力资源管理,特续不断地开发人力资源,既是学校管理本身的职能需求,也是学校生命活力之所在。但目前我国学校人力资源管理存在人才结构配置不合理、教师对学校忠诚度下降等问题。为此,要建立有效的激励机制,搭建专业发展的平台,满足教师的需求,并运用网络手段提高管理效率,使学校管理更加有效。     

新形势下新农合主体行为及风险分析

新型农村合作医疗主体行为风险在医疗改革新形势下有所改变,逆向选择两级分化,过度需求有所增加,道德风险在不同医疗机构有不同表现,政府行为风险成最大问题。面对新变化,提出建立良好内部分配激励机制、推进卫生立法、加快政府改革等五个方面的应对策略。     

对学校体育教师激励机制分析与研究

学校体育教师的培养是体育教学工作的重要组成部分,建立一支高水平、高素质的体育教师队伍已经成为加强体育教学工作的一个重要环节。在对体育教师的激励机制的研究中,首先对教师的需求进行了分析,然后提出对体育教师的激励的具体方法。     

关于高校教师激励机制的研究

教师是高校重要的人力资源,如何发挥高校教师的优势,调动其积极性,实现高校快速、健康、可持续发展以及留住教学科研人才,是新时期高校面临的首要问题,而完善健全的教师激励机制是解决问题的关键所在.与之相应,高校的教师激励机制已成为高校研究的重要课题.以高校教师激励机制为主线,结合有关激励理论,从高校的激励现状出发,探讨了激励中存在的问题及原因,并提出了一些完善健全高校教师激励机制的措施和建议.     

激励机制视角下虚拟学术社区科研人员合作的演化博弈研究

[目的/意义] 随着互联网技术的快速发展,虚拟学术社区开始成为知识交流的重要平台,建设激发社区科研人员参与热情、提高科研合作效率、维持科研团体活力的激励机制变得非常重要。[方法/过程] 本文运用演化博弈模型对虚拟学术社区中科研人员合作行为进行分析,分别描述了无激励机制和有激励机制的演化博弈关系和过程,探讨了影响虚拟学术社区科研人员合作行为的因素。[结果/结论] 研究表明：虚拟学术社区博弈双方在无激励机制的环境下,演化稳定策略是（不合作,不合作）,在有激励机制的环境下,演化稳定策略是（合作,合作）或（不合作,不合作）,由此得出完善虚拟学术社区激励机制有助于科研人员合作行为的产生,根据科研人员合作影响因素的不同结果,给出促进虚拟学术社区激励机制建设的策略。     

和谐视角下新时期高校教师激励机制的对策研究

教师是高校发展的主体,是高校最核心的战略资源。因此,对高校教师进行积极、有效的激励就显得尤为重要。因此本文将从当前的高校教师激励机制存在的问题入手,着眼于和谐完善的高校教师的激励机制的对策研究,提出教师激励机制的新构想,从而为高等教育的和谐发展提供良好的基础。     

基于马斯洛需求层次理论的高校图书馆员激励机制研究

从马斯洛需求层次理论的角度,分析目前高校图书馆绩效考核中存在的问题,从生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求、自我实现需求五个方面,探讨高校图书馆员激励机制,指出完善激励机制可为高校图书馆员提供更优的发展环境。     

高职院校教师激励机制研究

高职教师是高职教育工作的主体,文中通过介绍激励的含义,阐述了国内高职教师激励机制研究现状,提出目前国内高职院校教师激励机制存在的问题,同时提出有效提高职教师的激励策略。     

加强企业激励机制应用的几点建议

激励机制是通过对人的行为动机的研究来设计激励政策，引导人的行为的一种管理机制。目前，企业都有很多激励机制，但有些力度不够，效果不甚明显。所以企业应加强激励机制的应用，通过激励机制来促进企业的良性化发展。为此，特提出以下建议。     

我国电力需求侧管理的激励机制及政策建议

本文主要对我国电力需求侧管理的激励机制及政策建议进行了研究。本文首先概述了电力需求侧管理的相关理论,然后分析了我国电力需求侧管理激励机制存在的问题,最后对我国电力需求侧管理激励机制建设提出了具体的政策建议。     

高职教师的心理需要与工作积极性的激励

人的需要是有机体的内部环境和外部生活条件的要求在人脑中的反映。需要产生动机、动机支配行为、行为指向需要的目标。要分析和研究高职教师的需要特点,不断唤醒教师们的心理动力,深入体察教师的需求,通过满足教师的合理需要来激励其工作积极性。     

新时期高校学生干部激励机制探析

高校学生干部是学生中的骨干,是学生管理队伍的有力助手,他们是保证学校稳定、推进各项工作开展的重要一环。完善的激励机制在高校学生干部管理中具有十分重要的意义。针对新时期高校学生干部激励机制现状,结合时代特点和学生干部的需求,对优化高校学生干部的激励机制进行了探析。     

高校教师激励机制研究浅析

"双一流"建设背景下,高校之间的竞争实际上就是人才的竞争。有效的激励机制可以激发教师的创造力和工作热情,进而达到提升高校人才实力、完善高校人才管理体制的效果。当下高校存在激励机制单一、激励机制与考核机制断层、正负激励不平衡、物质和精神激励不协调等问题。因此,高校应进一步丰富教师激励机制,有效衔接考核与激励两个环节,努力平衡正负激励两个方面,协调精神激励与物质激励两个层面,从而完善高校教师激励机制。     

从知识激励机制到学习激励机制:知识管理激励机制的新发展

目前有关知识管理激励机制的研究主要集中在知识激励机制的研究上,知识激励机制以知识的创造、共享与应用为中心,建立相应的激励制度,通过奖励和惩罚措施,为隐性知识显性化、显性知识的传播和利用以及知识的创新提供了有利的外部环境。但在解决组织学习障碍的问题上,却没有多大效果。知识是人们通过学习、发现以及感悟所得到的对世界认识的总和,是人类经验的结晶。知识离不开人,更离不开人的学习行为。笔者提出学习激励机制的概念,作为知识激励机制的补充。只有知识激励机制和学习激励机制这两者相辅相成,知识管理才会如虎添翼。     

激励机制在学生管理工作中的应用

目前,针对当代大学生的特点,论述激励机制在学生管理工作中的应用,通过分析激励机制的心理学原理,结合大学生的思想特点和行为方式.在日常管理中,采取目标激励、形势激励、行为激励、榜样激励等激励措施,培养学生的积极性、创造性,加强学风建设;同时,针对激励机制在应用中公正、合理、平衡的原则、内外激励相结合的原则、慎用处分,多用提醒原则进行了说明,以期更好的运用激励机制,取得学生管理工作新进展.