积极发展幼儿教育

我县在普及学前一年教育的基础上,再努力普及３－６周岁学前幼儿教育。近几年来,投入近千万元发展幼儿园,改善幼教条件。全县现有幼儿园２９所,小学附设幼儿班３１６班,在园（班）幼儿１６０２３人,３─６周岁幼儿入园（班）率达３６．８％,幼儿园（班）教师学历达标率７７．５％,幼教质量不断提高。积极发展幼儿教育@黄紫红     

创造临猗未来的奠基工程——山西省临猗县教育工作考察报告之二

山西省临猗县一千三百平方公里土地上,散落着大大小小五百多个村庄。这里,从1983年起,就村村办起了幼儿园,那一年,三至六周岁幼儿入园率已经达到92％。不久前,我们到临猗采访,这里的幼儿教育事业又有了新的发展。现在,全县三至六周岁幼儿入园率提高到了95.2％,六周岁幼儿入园率达到99.8％。这几年,临猗县幼儿教育工作的重点转到了改进教学     

完善幼教体系 建立两个网络

我们临猗县是个内地农业县,45万人口,524所幼儿园,实现了村村都有幼儿园,3～5周岁幼儿入园率达95.7％。1989年被国家教委授予“幼儿教育先进县”荣誉称号。 两个幼教法规颁布以后,我县千余名幼教工作者,在县委、县政府领导下,积极学习、宣传、贯彻两个法规。三年来,逐步建立了两个网络,完善了全县幼儿教育体系。 一是幼儿教育行政管理网络。1991年“六     

把幼教工作提高到一个新水平——江苏省教委普教局幼教初教处负责同志答本刊记者问

问:1986年江苏省幼儿教育工作有什么新的进展? 答:1986年是我省幼儿教育工作取得新的进展的一年。这一年,省人大常委会通过并颁布了《江苏省幼儿教育暂行条例》。这是我国第一个关于幼儿教育的地方性法规。《条例》的颁布标志着我省幼教事业开始进入了一个新的阶段。这一年我省幼教事业发展也较快,全省城乡幼儿在园数已有172万人,3—6周岁幼儿入园率已由1985年的56%提高到     

江苏省幼儿教育暂行条例

第一条幼儿教育是国民教育的组成部分,是提高民族素质、培养一代新人的基础,也是与人民切身利益密切相关的一项社会福利事业。为发展我省幼儿教育事业,提高教育质量,根据(《中华人民共和国宪法》和国家有关规定,特制定本条例。第二条幼儿教育的对象是三至六周岁的幼儿。小学七周岁入学的地区,可以为四至七周岁。幼儿教育的任务是按照品德、智力、体质等方面全面发展的要求,进行早期教育,使幼儿身心健康成长。第三条各级人民政府要加强对幼儿教育的统一领导,负责制订本地区幼儿教育事业的发展规划,并组织实施。全省逐步普及三年幼儿教育。第四条各级人民政府和社会各方面都应该重     

继续努力，巩固和发展我省幼教大好形势

一九八五年,我省幼教战线贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,认真进行改革,促进了幼教事业的较快发展。据统计,八五年全省三至六周岁幼儿入园率已由八四年的48.2％提高到56.2％,其中三周岁幼儿入园率为19.5％,四周岁幼儿入园率为40.4％,五周岁幼儿入园率为67.7％,六周岁幼儿入园率为94.6％。尤其是五周岁幼儿入园率增长幅度较大。全省已有十个市基本普及了学     

组织丰富多采的游戏活动 促进幼儿身心的和谐发展──贯彻《幼儿园工作规程》的初步体会

组织丰富多采的游戏活动促进幼儿身心的和谐发展──贯彻《幼儿园工作规程》的初步体会哈尔滨市红霞幼儿园宋丽华［编者按］《幼儿园工作规程》是国家教委于１９８９年６月５日发布，要求从１９９０年２月１日开始试行的关于我国幼儿教育工作政策、制度等的规定。四年多来...     

日本为何要加速推进幼儿教育无偿化?

<正>近期安倍政府公布"育人革命"的具体方案,包括了从幼儿教育到大学教育的一系列改革构想。但最引人瞩目、且有明确实施日程表的改革是:幼儿教育无偿化。在2020年前,3-5周岁的幼儿教育全部无偿化,全国新增32万个幼儿入园名额,消除待机入学现象。同时,对年收入360万日元(约22万元人民币)以下的低收入家庭,0-2周岁的幼儿教育也全部无偿化。根据日本官方2013年数据,现有4973     

宿迁县幼教事业发展的关键在哪里?

先请看该县一组数字: 八三年幼儿入园率为17％;八四年幼儿入园率达到46.4％;八五年幼儿入园率升到57％;县委、县政府规划八六年办幼儿园100所,幼儿班800个,4—5周岁幼儿入园率提高到65％,6周岁幼儿入园率上升到90％。宿迁幼教事业迅速发展的关键在哪里?     

教育文摘

国外幼教改革动向美国幼儿教育的形式多种多样,5岁以前的教育是在不同类型的幼儿教育机构内进行的,5岁以后的幼儿必须进公立幼儿园,经费由地方政府负担。从90年代起,增加了4周岁幼儿的入园人数,入园年龄开始向下     

以法治教开创幼儿教育的新局面

六月二十日,省人大常委会第二十次会议审议通过了《江苏省幼儿教育暂行条例》(以下简称《条例》)。这是我国第一个幼儿教育地方性法规。《条例》的颁布,标志着我省幼儿教育进入了一个新时期。实行幼儿教育立法,以法治教,是我省幼儿教育事业发展的需要,也是我省幼儿教育工作者的共同心愿。回顾过去,我省的幼儿教育事业有了较大的进展,一九八五年幼儿入园率已达到56.7％,其中学龄前一年幼儿的入园率已达94.6％,幼儿教育师资队伍也有了很大发展,教育质量正逐步提高。     

发展平罗县农村学前教育的思考

要使每个幼儿都受到良好的早期教育，发展农村学前教育具有重要意义。“十五”期间，全国幼儿教育事业发展目标是：到2005年，全国学前三年幼儿受教育率达到55．0％，学前一年幼儿受教育率达80．0％。宁夏回族自治区幼儿教育事业的发展目标是：到2005年．全区学前三年幼儿人园(班)率达45、0％以上，农村一年幼儿人班率达到80％以上。平罗县幼儿教育事业发展目标是：到2005年，学前三年幼儿人园(班)率达90．0％，学前一年幼儿人园(班)率达80．0％以上。     

幼儿教育信任危机的表现及破解策略探微

幼儿教育信任危机的产生是由多个方面的因素造成的,对于幼儿教育的影响非常大。本文就此围绕着幼儿教育信任危机展开了讨论,先分析了幼儿教育信任危机的表现,然后详细阐述了如何破解幼儿信任危机,获得幼儿信任,从而顺利开展幼儿教育。     

提高农村幼儿入园率的途径

幼儿入园率的高低,从一个方面看,是衡量一个地区,一定范围幼儿教育发展水平的标志。近几年,我们简阳县幼儿入园率提高很快:1985年为36.3%,1989年为45.67%,1990年为54%。这是把工作重点放在大面积的农村的结果。而在农村,我们又把工作重点放在学前一年上,要求5周岁以上幼儿入园率达到95%。我县的具体做法是:     

民办幼儿教育发展中存在的问题与对策

武威市凉州区民办幼儿教育从20世纪80年代开始起步．经过20多年的艰辛努力．已经得到了长足发展。目前．全区有民办幼儿同37所，占全区幼儿同总数的27％。其中，城区民办幼儿同27所．占城区幼儿园的93％．在同幼儿8839名．占人同幼儿的85．6％。民办幼儿教育已成为全区幼教事业的重要组成部分。     

从斯滕伯格的创造力投资理论谈幼儿创造力培养

本在介绍美国心理学家斯滕伯格１９９１年提出的创造力投资理论的基础上,结合我国幼儿教育的实际,提出了应从以下６个方面来培养幼儿的创造力;（１）不要局限于发散思维的培养;（２）培养幼儿的智力;（３）培养幼儿灵活运用知识的能力;（４）尊重幼儿的智力方式;（５）培养幼儿创造的人格和内有动机;（６）提供有利于幼儿创造力发展的环境。     

谈畲族幼儿口头汉语言的培养

谈畲族幼儿口头汉语言的培养廖思琴畲族是我国５６个民族中的一个，也是浙江省人数较多、分布较广的少数民族之一。散居在进昌县的畲族共有１３９１２人（按１９９０年１０月统计），占全县总人口数的６％以上。对畲族幼儿的教育直接关系到畲族人民文化素质的提高，也直接...     

幼儿听读游戏识字实验研究

幼儿听读游戏识字实验研究谷锦屏，安蓉“听读识字”原是小学识字教学改革成果。１９９０年，我们设置“幼儿听读游戏识字”课题，开始在幼儿园实验，并编写了《幼儿听读游戏识字》课本１－６册组织实施。目前，实验已告结束。９３年６月，课题在天津通过了专家鉴定；９５...     

地方负责 分级管理 发展幼教事业

苏南的江阴市△一九八八年全市3～6周岁幼儿入园蜜为80％,4～6周岁幼儿入园率为88.94％,学前一年的幼儿入园率达98.2％。全市578所幼儿园共928个班。其中教育部门办的30所128个班,仅占总班数的14％,其他部门办的9所27个班,集体办的539所773个班,在园幼儿占全市在园幼儿总数的82.6％。△市政府成立幼教工作领导小组,下设办公室,配备和充实了行政管理干部和教研人员。各乡镇也建立相应的机构。市实验幼儿园由市教育行政部门会同城镇政府直接管     

法国幼儿的感性教育

法国的幼儿教育着重点放在幼儿的感性教育上,法国培养出众多的艺术家和科学家,我们不得不承认他们的教育是成功的。他们首先是尊重幼儿,在这个基础上培养孩子的感性认识。尊重幼儿人格孩子犯了错误,大部分的父母都是先指责孩子,但是在法国,大部分父母总是先问事情原因,问问孩子当时是什么样的想法。对孩子就像对大人一样。听完孩子讲的事情经过,父母才开始对孩子进行教育,这样就可以在孩子和父母之间形成一个互相信赖的关系,接下来即使是父母指责孩子,孩子也会认识到自己的错误。对刚过一周岁的孩子他们也采取对话的方式进行教育。法国家长…