思想政治教育中大学生逆反心理及其对策

在当前高校的思想政治教育中,大学生逆反心理是经常出现的现象。逆反心理不仅对大学生的心理健康发展有着不利的影响,还会抵消思想政治教育工作的实效性。因此,深入研究大学生逆反心理的表现形式,分析其产生原因,运用有效的方法预防和消除大学生逆反心理是思想政治教育中一项十分重要的任务。     

大学生思想政治教育中逆反心理及其消除

大学生思想政治教育中的逆反心理,指大学生接受思想政治教育者对其施加的教育活动后所产生的厌恶心理状态,其主要表现为评价逆反、情感逆反、行为逆反。其形成有受教育者自身和思想政治教育工作者的素质、思想政治教育课程的设置和方法、社会负能量的影响等原因。消除大学生的逆反心理,要提高受教育者和思想政治教育工作者队伍素质,改进高校思想政治方式,优化思想政治教育的环境。     

大学生思想政治教育中的逆反心理及其解决对策

教育对象的“逆反心理”是在高校思想政治教育活动中经常遇到的现象。这种心理一旦产生就会极大妨碍思想政治教育活动的顺利开展,影响思想政治教育的实际效果。因此,深刻分析逆反心理产生的原因及其表现形式,探索大学生思想政治教育过程中“逆反心理”问题的解决对策,对于提高大学生思想政治教育的有效性具有了十分重要的意义。     

大学生思想政治教育中逆反心理新探

大学生思想政治教育中的逆反心理是指在特定的教育情景下,受教育者因自身固有的认知结构与教育者所传递的认知信息相矛盾,进而产生的与一般常态教育要求相背离的态度反应。逆反心理的产生有其客观根源,其中教育内容的重复性、教育过程的“病理说服”、教育体制的约束性以及社会环境因素都对其产生有着深远影响。教育者应该通过采取提高教育内容的层次性,增强教育过程的对话性,凸显教育价值的本体性,加强教育环境的协调性等措施,对其加以积极的引导。     

大学生思想政治教育中逆反心理的成因及对策

大学生在思想政治教育中产生逆反心理是很正常、很普遍的现象。但其产生逆反心理却有其一定的原因,对于教育者而言,认识大学生产生逆反心理的心理实质,寻找解决逆反心理的良策至关重要。文章从大学生产生逆反心理的原因提出解决逆反心理的对策。     

大学生思想政治教育中逆反心理的成因与对策

当前高校思想政治教育偏重理论的强行灌输,忽视对教育对象的心理把握;重视政策压力,忽视精神说服;注重教育者的主观愿望,忽视教育对象的心理状况。因此,导致思想政治教育不但没有收到预期的效果,反而激起了大学生的反感情绪,产生逆反心理。通过对大学生思想政治教育中逆反心理的分析,提出了应对的解决办法。     

大学生思想政治教育中逆反心理的探析

逆反心理是大学生普遍存在的一种心理现象,会影响大学校园内思想政治教育工作的开展。只有从大学生生理、心理、教育机制、社会影响等方面入手,对大学生思想政治教育中逆反心理的表现形式、产生原因进行分析,才能找到解决对策。     

大学生思想政治教育逆反心理探析

大学生思想政治教育逆反心理在实践中主要表现为大学生超度逆反心理、大学生信度逆反心理、大学生情境逆反心理、大学生禁果逆反心理、大学生自主逆反心理.大学生思想政治教育逆反心理既有正面作用,也有负面作用,其产生既有主观原因,也有客观原因.为了预防和纠正大学生思想政治教育逆反心理的负面影响,我们可以灵活采取多种措施.比如说重视思想政治教育对象,增强思想政治教育的人本性等.     

大学生思想政治教育逆反心理探析

大学生的思想政治素质如何直接关系到21世纪中华民族劳动力大军的实力和质量。因此,研究思想政治教育逆反心理产生的原因,寻求预防和纠正其逆反心理的对策,对增强学校思想政治工作的效果和促进学生的全面发展有着十分重要的意义。     

浅谈思想政治教育中大学生逆反心理的表现及对策

思想政治教育中大学生逆反心理的表现分为以下五种类型:超限逆反心理、自主逆反心理、情境逆返心理、禁止逆反心理和评定逆反心理.为了有效防止大学生在思想政治教育中产生逆反心理,应采取如下对策:提高大学生的自身素质,改进思想政治教育工作的内容和方法,提高思想政治教育工作者的素质,优化思想政治教育的外部环境.     

大学生思想政治教育逆反心理原因及对策研究

国家对大学生思想政治教育一直很重视,目前我国高校所开设的思想政治教育理论课也很多。然而当今大学生对这些课程却存在着不可忽视的逆反心理,这种心理的存在,给思想政治教育带来了一定困难,使思想政治教育实效性受到影响。分析大学生逆反心理的特点与规律,提出教育策略:提高大学生自身素质;改善高校思想政治教育;正视和优化思想政治教育外在环境等。     

当代大学生思想政治教育逆反心理与对策研究

当前大学生思想政治教育逆反心理成为高校思想政治工作的难题。大学生政治素质直接体现民族政治素养,因此应遵循大学生成长与发展规律,从社会、学校和个人等角度预防与纠正大学生对思想政治教育的逆反心理。     

浅谈学校思想政治教育中大学生的逆反心理

大学生思想政治教育中,教育工作者往往面临着大学生的“逆反心理”问题。这种心理的存在,不仅影响思想政治教育的效果,而且也会造成部分学生与思想教育工作者的对立情绪。因此,分析产生逆反心理的原因、研究克服逆反心理的方法,对大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。一、大学生逆反心理的原因当前思想政治教育中,使大学生产生逆反心理的因素是多方面的,且较为复杂。除了思想政治教育外的因素,主要还有以下几个方面的影响。（一）思想政治教育的一些内容陈旧、失实、序列不当。首先,随着改革开放的深入发展,社会主义市场经…     

高校思想政治教育中大学生逆反心理的探析

逆反心理在大学生成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。因此，加强对大学生逆反心理的的引导和教育是十分必要的。     

大学生思想政治教育中“逆反心理”透析

大学生思想政治教育中的“逆反心理”主要体现在精神厌食、自我意识的封闭性、思想道德认识的不确定性和政治信仰的模糊性、务实性。其产生的主要原因在于教学内容缺乏针对性和时效性、教学方法及手段单一、教育过程缺乏情感性、可信性。可以通过重视思想动态预测与大学生的主体需要;推进课程改革,减少教育内容的重复性、盲目性;增强教育方式、方法的多样性及教育过程的情感性、互动性;增加教育者的可信性等措施,对其“逆反心理”的产生进行有效抑制。     

逆反心理与大学生思想政治教育刍议

所谓逆反心理是指人在接受教育、规范、制约等刺激影响的过程中,所产生的冷漠、拒绝或反感、讨厌等心理和行为表现。这种心理现象,多见于青年期。逆反心理的出现给高校的思想政治工作带来了不小的冲击,增大了宣传教育的难度。面对这种由历史、现实诸因素造成的情况,我们既不能对学生埋怨指责;也不能因为青年学生对思想政治教育存在“逆反心理”而放手不管。正确的态度应该是:认识“逆反心理”产生的原因,并从这种心理状态存在的现实出发,讲究教育的艺术,增强思想政治教育的效益。     

大学生思想政治教育中的逆反心理探析

思想政治教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。但现实中,教育者往往会遇到大学生的逆反心理问题,导致大学生思想政治教育很难达到理想的效果。本文论析了大学生思想政治教育中的逆反心理的表现、产生的原因及应对的措施,旨在做好大学生身心健康发展的保驾护航工作,保证大学生思想政治教育工作的有效展开。     

高校思想政治教育中大学生逆反心理的成因及其矫正策略

要针对大学生逆反心理的成因,在高校思想政治教育中采取积极有效的措施加以矫正.一要提高教育者自身素质;二要改变不良的教学方式;三要营造良好的教育氛围;四要加强各方面的沟通;五要提高学生的综合素质.     

浅析大学生对思想政治教育的逆反心理及对策

逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。他制约了思想政治教育的顺利开展和目标的实现。因此,分析逆反心理产生的原因,探求防止和消除逆反心理的措施,是高校政工干部和“两课”教师面临的深感棘手的现实问题。本文就这一问题,根据我们多年的实践,粗浅分析和探讨其存在原因和解决问题的过程和方法。     

大学生对思想政治教育的逆反心理及对策研究

思想政治教育工作的效果不理想,其中大学生对思想政治教育工作的逆反就是一个因素,本文主要阐述了大学生对思想政治教育产生逆反心理的现状,并对其原因进行了分析,从大学生自身、教育者、思想政治教育、社会环境四方面提出了具有针对性的对策。