浅谈高校图书馆与教学改革

论述了高校图书馆在教学改革中的作用, 分析了高校图书馆在培养复合型人才,尤其是培养学生自学能力、创造能力和科研能力方面的途径和方法。     

创新型人才英语应用能力需求调查和分析

创新型人才是知识经济时代发展的关键资源,而人才的英语应用能力是企业融入国际市场的必备素质。本文以泰州学院16级非英语专业本科生和参与16年冬季高校毕业生招聘会泰州分会场的企业为调查对象,以问卷形式调查分析了企业对于创新型人才英语应用能力的需求以及影响学生英语应用能力的因素,并提出措施和建议,以期能够提升人才的创新能力和英语应用能力。     

高校创新人才对知识经济发展适应性探析

知识经济非常重要的特征是知识创新和技术创新。高素质的创造性人才是经济社会发展的关键。创造能力是衡量科技人才质量的重要标准。科技人才在未来的经济、科学技术和知识等方面的竞争归根到底是创造能力的竞争。高等教育培养的大学生应该具有创新精神。高校担负着培养和造就高素质创造性人才的历史使命,深化高校内部改革、建立创新机制、培养创新人才是摆在高校面前的一项迫切任务。     

培养具有创造能力的高校体育人才之管见

本文从创造教育的角度,触及高校体育传统教育的弊端,提出推广创造教育是当前世界各国教育改革的重点,同时也是我国高校体育改革的重要课题。尤其对培养体育学院学生创造能力的问题进行了探讨。认为:教学重点的转变是社会发展对培养新型人才提出的要求;改革教学管理制度和教学方法是创造教育取代传统教育的需要;加强自学和实践性教学环节是强化创造能力培养的重要途径;优化环境是进行创造教育的必备条件。     

论我国企业专利战略的构建

专利创造、运用和保护能力已成为影响企业命运的关键因素。企业应从长远利益出发,树立专利战略意识,构建一个严密、科学、可实施性强的以专利的创造、运用、保护为核心内容,以政府规划引导和法律作保障的专利战略,从而在日趋激烈的竞争中争取主动,赢得发展。     

高校体育专业大学生可得性心理能力的研究与分析

高校体育专业大学生是未来体育工作的接班人 ,他们的心理成就动机、能动能力、工作综合能力、实践智力、创造思维能力等可得性心理能力对成就体育工作事业至关重要 ,因此 ,对高校体育专业大学生可得性心理能力进行了研究与分析 ,目的在于揭示我国高校体育专业大学生的心理特点 ,以利于认识和培育高素质体育工作接班人。     

高校体育与创新人才的培养

针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念，分析了素质教育的实质是培养创造能力的基本理论问题，重点论述了高校体育培养学生的创新意识和创造性思维。     

河南省高校美术教育中创造力的培养

高校美术教育是通过对学生的审美教育,加强素质教育。河南省的高校在这方面取得了较大的成绩,但是问题也必须直面,只有大学美术教育和创新有机结合,以达到美育可以使我省的大学生具有欣赏美和创造美的能力等。把高校众多的新乡市作为本次研究对象较具代表性。     

论高校档案管理人员科研意识与能力的培养

重视高校档案管理人员科研意识与能力的培养,是提高档案管理人员自身素质的迫切需要,也是适应档案工作发展和高校管理改革的必然要求.目前高校档案管理人员普遍存在科研意识淡薄、科研能力缺乏等问题,对此,档案管理人员应刻苦钻研档案学理论并以此指导工作实践,加强档案管理工作的理论探索与研究,同时,学校要为档案管理人员开展科研创造必...     

后现代主义教育思想与高校体育教育个性化

重视培养学生个性和创造能力的发展,确立个性化教育的指导思想,是本世纪高校教育发展的需要,也是高校体育教育发展的需要。西方后现代主义教育思想作为教育新理念,具有崇尚创造性、差异性、多样性、复杂性和不确定性等特征,探索如何理性对待该教育思想,对研究我国高校体育教学改革的新思路,进一步实施我国高校体育教育个性化提供理论依据。     

助力创新保护 促进艺术高校持续发展——刍议高等艺术院校知识产权管理的现状及必要性

作为创造性智力成果的主要产出地,艺术高校的知识产权管理有其特殊性,且存在诸多不足之处。为了不断激发艺术高校的自主创新能力,必须构建科学的管理制度,创造保护知识产权的良好氛围,从而促进艺术高校的持续发展。     

创造性思考在高校实践教学中的应用研究

通过分析当前高校实践教学中存在重理论轻实践,重标准轻创造等问题,提出将创造性思考运用于实践教学的教学模式,采用问题解决式等教学策略,经实践证明该方案不但强化了学生独立分析问题和思考问题的能力,而且锻炼了学生解决实际问题的能力,并得到了学生的认可,最后归纳总结出问题解决式创造思考实践教学模式。     

泰州市产学研协同合作现状及存在问题研究

本文通过对泰州市产学研协同合作的现状及存在问题的分析,针对现阶段泰州市产学研的现实情况,分别从发挥政府部门服务和引导带头作用、创建区域产学研合作创新联盟组织、促使并加强高校向技术型院校迈进、基于企业建立产学研技术创新体制、全面组建技术中介部门和经纪团队等方面,提出了泰州市产学研协同合作发展的有效路径。以期能够进一步推动泰州市经济的建设和发展,构成强大的合力。     

论创造性教育与高校体育教学改革

采用文献综述和分析法，针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念，分析了创造性教育的基本内涵及实质，指出了要深化高校体育教学改革必须用现代教育观作指导，培养学生的创造能力将成为未来学校体育的一个重要任务。     

试析高校体育如何贯彻创新教育

采用文献综述和分析法,针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念,分析了创新教育的基本内涵、素质教育的实质是培养创造能力、创新教育在全面推进素质教育中的作用以及创新功能应为高等教育的首要功能的基本理论问题;重点探讨了高校体育培养学生的创新意识、发散性思维的基本观点.     

谈市场经济条件下的成人高校校长决策

成人高校校长应尽快实现从经验决策向科学决策的转变,应广泛占有信息,增强预见能力,敢于革新创造,努力提高综合素质。当前应加强办学方向的研究,抓住管理办学实力的决策机遇。     

互联网时代背景下高校古代文学教学改革对策探究

高校中国古代文学课程作为一门传统学科,一直以来在教学中延续着“注入式”教学模式,忽视了学生学习主动性与思维创造能力。现如今随着互联网信息技术的飞速发展,高校古代文学教学充满着机遇,也面临着一些问题亟待改革,应在互联网时代背景下不断融合新的教学模式,回归原典阅读,强化学生实践创新能力与教学考核等方面进行探索,以寻求高校古代文学教学发展的新途径。     

论高校党建对校园文化的引领作用分析与探究

本文以高校党建对校园文化的引领作用分析与研究为主要内容进行阐述,结合当下推进文化大繁荣构成中高校角色和作为、校园文化建设的中心是价值观打造和高校党建引领校园文化建设的工作对策为主要依据,从高校是文化资源建设的保证、拓宽高校党建工作思路、校园文化和人才培育结合起来、在高校文化之中激发学生创造能力、发挥高校文化资源的价值这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强高校党建对校园文化发展的价值。     

新课程背景下高校体育教学方法改革趋势

当前高校体育教学方法改革的发展趋势主要表现在:重视培养学生的自学、自练能力、创造能力和学习方法的研究;教学方法由单一性向多样化发展,注重应用教育学和心理学研究成果;在教学手段上,广泛使用现代科技设备。但是随着教育部2002年新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的贯彻和落实,高校体育课程已经发生了实质性的改变。因此,体育教学方法必须进行相应的变化和改革。     

新媒体对高校思想政治教育影响的研究

传统媒体在高校思想政治教育中的作用逐渐弱化,新媒体大量出现后与传统媒体交融在一起,为高校思想政治教育创造了契机,搭建了高校思想政治教育的新平台,打破了传统媒体的局限性。我们针对新媒体在高校思想政治教育中面临的挑战,从高校思想政治教育者、大学生以及新媒体在高校思想政治教育中的运作机制等角度提出对策,更新思想政治教育模式和教育理念,激发学生的学习兴趣,培养其正确的辨识能力和人生观、价值观,提高高校思想政治教育的实效性。