提高复习效率 减轻学生负担

本文就在初三数学总复习时,如何改变“题海战术”的做法,提高复习效率,减轻学生负担做了探讨。     

让历史不再“沉重”

本文主要针对应试教育使学生负担过重的问题进行分析,并提出提高教学效率、减轻学生学习压力与学习负担的方法。     

浅谈如何提高初中计算机教学方法

随着我国计算机技术和网络技术的发展和普及,计算机教学已经成为初中教学的重要组成部分,如何有效提高初中计算机教学的课堂效率,使学生更快、更好地学到计算机知识和操作技能,成为相关教育工作者研究的课题。     

对小学语文课堂教学中增效减负对策的探析

在新课改的大背景下,增效减负已经成了各科教育教学的核心理念。在小学语文教学中,教师应该注意从整个教学过程中,激发学生的学习兴趣,减轻学生的学习压力,促进学生的全面发展。本文通过分析在小学语文课堂教学中增效减负理念的实际应用,以期真正减轻学生的学习压力的同时,提高学生的学习效率,促进学生的综合发展。     

数学教学方法改革的趋势

当教学任务、教学目的和教学内容确定之后,能否达到预想的结果,教学方法就变成了决定性的因素。教学方法又是动态的,发展和变化的。因此研究教学方法的改革趋势对指导当前数学教学有重要意义,讨论了当前数学教学方法改革的五种趋势。     

高中化学教学方法的改革与素质教育

本文作者结合高中化学教学实践,总结探讨了对学生能力培养的做法和体会,对完善学生学科素质方法,提出了传授知识和探索研究相结合的新的教学模式。     

如何提高数学课堂教学效率

如何提高学生在教学课堂上的学习效率,这对于从事数学教学的教师来说,是一个值得思索和探索的问题。本文作者通过在长期数学课程教学实践中的探索和领会,从明确课堂教学目标、采用灵活新颖的教学方法和手段等方面提出了自己具体的看法。     

更新观念实施数学教学方法改革

教学是课程实施的主要途径。因此，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面：教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合教学实际，谈谈对数学教学改革的理解。     

数学教学方法改革之实践与理论思考

随着我国新课改政策的实施,我国数学教学方法的改革工作已经被提上日程,并取得了可喜的成果.许多数学教学老师发挥创新意识,创造出了许多值得推广和借鉴的教学方法.但是,也应当看到,数学教学方法的改革工作并不是完美的,在实践过程中也遇到了许多的阻碍和问题,本文主要通过分析我国数学教学方法改革的可取之处,有针对性地指明我国数学教学方法改革过程当中所面临的问题,并从理论上进行细致的分析,提出了改进的意见,以期促进我国数学教学方法的改革工作能够取得长足进步.     

如何改革体育教学方法

由于受到应试教育的影响,加上学校未能在体育教育方面给予正确的引导,再加上学生对体育不够重视,未能充分理解体育锻炼的价值与意义,掌握的体育知识十分有限,自然也就不利于学生终身体育意识的形成。新课改之后,体育教育也被提到了相当重要的位置．教学方法的改革是现在所有体育老师急需解决的问题。我们应改变传统的教学理念,更新教学方法,使学生更加喜欢体育课,形成终身体育意识。     

谈谈数学教学方法的改革

教学活动是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面：教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合我自己的教学实践谈谈对数学教学改革的理解。     

如何改革数学课堂教学

素质教育的核心是培养学生的创新能力,而课堂教学是素质教育的主战场,在新课程标准的要求下,培养学生的主动性和创造性尤为重要。     

新课标下小学数学教学方法改革初探

小学阶段是学生学习生涯重要的基础阶段,良好的基础对学生以后的学习具有积极的作用。小学阶段的数学教学中,教师要注重对学生学习兴趣的培养,同时更应该教会学生在日常生活中多运用学到的知识解决问题。本文主要阐述了新课标下小学数学教学中存在的问题,并提出相应的教学方法解决这些问题,以给相关教育工作者一些参考。     

高职数学教学方法改革思路初探

文章以高等职业教育特点为主线,阐述了高职教育数学教学内容改革要把握贯彻“必须、够用”为度的原则。教学方法的改革必须适应职业教育发展需要,提出了高职教育数学课堂教学方法改革的四点思路。     

试论如何提高中职数学教学效率

对于中职院校来说,数学课是一门基础课,虽然与学生专业的直接关系不大,但是学生通过学习数学可以培养严谨、科学的精神和严密的逻辑思维,为今后的工作打下基础,同时也可以更好地解决生活中遇到的数学问题。所以,数学课对于不用面对中考、高考的学生而言依然是必不可少的。故而,本文将对如何提高中职数学教学效率进行深入探讨。     

从教具谈大学数学教学方法改革

本文从教具入手探讨大学数学教学方法和手段的改革.说明了直观教具对于数学教学的必要性;将教具的概念延伸为物化的教学手段,阐述其演变过程,指出其中的动力是科技进步与教学需求,并指出教具在教学实施过程和营造数学氛围所发挥的作用;通过教学案例说明如何将现代教育技术应用于教学手段改革;阐述教具在教学改革中的重要性及如何正确处理传统和现代教学手段的关系,强调在教具的使用中人的主观能动作用.     

中职数学教学方法改革的若干思考

数学在整个中职教学阶段有着很重要的地位,很多教师都对数学这门学给予了高度的重视,不论是在教学理念还是在教学方法上都力求高效。但是整体而言,中职阶段的数学教学成果较比于教师所付出的教学努力并不十分理想,这其中有学生方面的原因,但是更多的还是来自于教师方面的原因。本文笔者从事中职数学教学多年,对于我国现阶段中等职业院校中的数学教学问题颇有感触,现结合自身多年的教学实践经验,重点谈一谈中职院校数学教学方法的改革。     

新课程改革下的数学教学方法探究

<正>新课程改革要求在数学课堂教学中灵活运用不同的教学方法,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创造性思维。目前数学教学的现状是:虽然在教学模式、内容、方法等方面都     

如何激发学生学习数学的兴趣

通过多种手段,调动学生的积极性,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效益。