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在职业技能教学中,实训指导教师依据实训教学的基本环节,循序渐进,让学生掌握各种操作技能和技巧,提高学生的操作技能。 相似文献
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技能训练是小学自然教学的基本方法,所谓技能训练是指操作技能训练,这种训练是在学生学习掌握具体知识的基础上,训练学生形成某种操作技能的方法. 相似文献
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阮义团 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(1)
生物学实验操作技能的形成与培养是中学实施素质教育的重要组成部分 .根据教学实践 ,提出中学生掌握实验操作技能的 4个指标 ,形成实验操作技能的 4个阶段 ,以及教师在实验教学中培养学生形成实验操作技能的 4项基本措施 . 相似文献
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餐饮服务操作技能课作为一门动手能力较强的专业课,教学目的是为酒店餐饮部输送合格的前台操作人员。学生能否正确地掌握餐饮操作的基本技法,与教师餐饮操作课的教法科学与否有着直接的关系。本文依据教材的特点,结合餐饮服务操作技能课的教学思考和尝试,分析了如何使学生尽快地掌握餐饮操作技能。 相似文献
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随着社会的发展,计算机广泛应用于各个领域,所以对于高职学生的要求不仅是具有良好的专业技能,还应具备基本的计算机知识和操作技能,这样才能更快更好地适应以后的工作和学习。本文从现状分析、教学设计、操作技能三个方面分析讨论计算机基础教学。 相似文献
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陈二雷 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):31
化学是一门以实验为基础的自然科学.按照教学大纲规定的学科教学目标:一是要使学生系统地掌握基本的化学知识,二是要使学生获得基本的实验操作技能.实验教学的功能便在于:既可通过实验促使学生探求、理解和掌握相关的化学知识,又可从中训练学生的实验操作技能,最终提高整体能力.因此在教学中,充分发挥实验教学的功能,对于提高教学效果、实现培养目标具有不可低估的作用.为适应新课程标准 相似文献
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使用弹簧测力计测量力的大小是一个基本的操作技能。日常教学中,操作技能的教学常常是教师示范讲解,学生模仿操作并强化练习。由于这样的技能教学缺少思考和探究,学生表现的思维水平很低。那么,技能学习的方法是不是就是单纯的记忆、模仿和练习?其教学结果是不是就是一项技能的掌握呢?技能教学也应该和其他教学一样,尽可能让学生在探索中学习,其过程应该因为有探究的经历而变得丰富、厚重。 相似文献
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中专餐饮服务专业课的教学任务主要是:基本掌握餐饮服务的基础理论和基本知识、熟练掌握餐饮服务专业的重点知识和操作技能.中专餐饮服务专业的教学规律主要体现在三个方面:一是启发、诱导学生掌握科学的学习方法,提高学习能力,使学生能积极主动地去学习、掌握专业课的基本理论和基础知识;二是培养学生餐饮服务的良好习惯,训练其过硬的专业操作技能;三是通过专业基础理论、基本知识的学习和专业操作技能的训练,通过独立思考、综合分析,具备解决餐饮服务中的一些具体问题的能力.…… 相似文献
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关健朋 《中国校外教育(理论)》2014,(32):142
操作技能的培养是中等职业学校教育教学中最重要的环节,本文通过计算机网络技术专业的校企合作,共建教学公司,提高学生解决实际问题的能力,使学生毕业基本能适应企业的岗位。 相似文献
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关健朋 《中国校外教育(理论)》2014,(11):142-142
操作技能的培养是中等职业学校教育教学中最重要的环节,本文通过计算机网络技术专业的校企合作,共建教学公司,提高学生解决实际问题的能力,使学生毕业基本能适应企业的岗位。 相似文献
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会计作为一门操作性、实践性很强的学科,其实践性知识的教学越来越受到重视。教师一方面要传授给学生基本理论、基本知识,另一方面要使学生掌握会计的各项操作技能,只有两者结合,学生才能学以致用。作者就如何促使职高会计专业学生习得实践性知识的教学途径作出了思考。 相似文献
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会计是一门应用性很强的经济管理学科,所以对会计专业的学生不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专业操作技能的培养,就会计专业实践性教学实训存在必要性与教学教法等方面进行了阐述。 相似文献
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何进军 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(4):5-9
文章通过一系列研究成果,说明教学因素对高职学生有效掌握操作技能影响明显,真实的教学环境、灵活恰当的教学模式与方法是学生有效掌握操作技能的重要基础,教师的正确的指导示范、指导性练习与反馈是学生有效掌握操作技能的重要条件。 相似文献
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刘峰博 《中国校外教育(理论)》2014,(22):127
实验设计大胆运用引导式探究教学和自主式探究教学相结合的方式。先建立探究实验的一般模型并锻炼学生的基本实验操作技能,再运用模型和技能自主延伸探究方向,发展学生的探究能力,提高学生科学素养。 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2010,(3):F0002-F0002,F0003
强化实践教学,注重学生技能培养是高职教育的基本取向,我校城市科学系环保专业重视学生职业技能培养的规划性和持续性,在教学实践中强化基础技能操作的培训,注重操作技能培训体系建设的规范化、系统化、标准化, 相似文献
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陆利丘 《中国科教创新导刊》2009,(28):37-37
本文主要从课程教学方式,包括教学时间安排、内容组织、教学环节、教学评价及教学效果等方面,结合图形图像处理课程特点进行探导,目的是要加强课程教学引导,充分调动学生学习积极性,让学生在基本理论的指导下实践,在实践中提高操作技能,积累相关行业经验。 相似文献