初中班主任工作之我见

中国是一个农业大国,中国的发展希望在农村,中国教育成败在乡下.勿庸置疑,乡下中学班主任在塑造人类灵魂的过程中显得更为重要.要做好农村学校的班主任工作,必须要做到以下几点建立一个德才兼备的班委组织;对学生要有真挚的爱心;要爱中有严,严中有爱;还要注意对尖子生的培养.     

初中班主任工作之我见

中国是一个农业大国 ,中国的发展希望在农村 ,中国教育成败在乡下。勿庸置疑 ,乡下中学班主任在塑造人类灵魂的过程中显得更为重要。要做好农村学校的班主任工作 ,必须要做到以下几点 :建立一个德才兼备的班委组织 ;对学生要有真挚的爱心 ;要爱中有严 ,严中有爱 ;还要注意对尖子生的培养     

班主任工作之我见

一个班集体好比一个大家庭,只要每个成员之间齐心协力,就可以营造一个温馨、上进、团结的班集体。作为班主任应该做好以下几点:要有一颗炽热的爱心,要注重为人师表,要工作勤勤恳恳,还要坚持公平民主。     

班主任工作之我见

班主任工作既是一门艺术,又是一门深奥的学问。中学生身心的迅速发展,使他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们虽然处在情感上不成熟的过渡期,但是觉得自己是大人了,总想摆脱对成人的依赖,因此老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定,易激动,会不自觉地向老师闭上心扉,这给中学班主任的教育工作带来一定的难度。本文就如何做好班主任工作谈谈自己的看法。     

高中班主任工作浅析

班主任工作是一项平凡而又伟大的工作,班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。爱学生是做好班主任工作的关键,认真负责,勤到位管理是做好班主任工作的前提,还要做到为人师表,做到言传身教,在平时的工作中注重培养优秀班干部队伍,注重培养学生各种良好的习惯。     

班主任工作之我见

班主任负责一个班级学生的日常管理,管理的目的是为了实现预定的目的。预定的目的有各科任务目标、思想教育目标、操作能力目标、社会实践目标等。管理的本质是协调,协调学生与学生、班级与班级、学生与任课教师以及任课教师之间的关系等,是学校这个团体中一个不可缺少的重要因素。班主任要努力发挥自身丰富的文化和高尚的道德情操,使学生认为你是值得信赖的、尊敬的,又把你当作知心朋友,树立自身的威信。这样,创设一个优秀班集体会达到事半功倍的良好效果。班主任的工作方法多种多样,形式不拘一格,每个班主任的具体操作方法也不尽相同,我在工作中着重开展以下几种工作方法。家访著名教育家苏霍姆林斯基指出:“学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生最初接触的社会环境,家长是学生生活中最重要的也是最具影响力的人。家庭教育不同于学校教育,具有广泛的内容。我经常抽空去家访,同家长交流,家长也渴望同班主任交流,掌握学生在校的情况。我每学期至少家访80%的学生,通过家访可以全面了解学生的情况,为科学的教育提供依据,真正做到“因材施教”。家长会开好家长会是班主任工作中的一个重点内容。家长会上,应多表扬学生的优点,指出努力的适当目标,使学生、家长有个良好的心态,正确...     

心之教育:中职学校班主任工作之我见

教师要用心灵赢得心灵,注重科学民主的班级管理,同时提高班主任自身素养和专业水平,才能做好中职学校班主任工作,解决中职学校大部分学生"学习没动力,就业没准备,人生没规划"的问题。     

班主任工作之我见

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。     

班主任工作之我见

班级是学校教育教学工作的基本单位,学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班级管理既是一门科学,更是一门艺术。如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是每一位班主任老师值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。本文浅谈几点做法。     

初中班主任工作之我见

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量。一个好的班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响。可以说,一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高于其他艺术家,因为他的作品不是静止的、没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。但是当好初中班主任并不容易,既是一种挑战,又是一种学习。好的工     

班主任工作方法之我见

班主任工作的方法,是为完成班主任工作任务和实施班主任工作的整体内容所采取的手段,也可以说是班主任为进行班级教育而采取的各种影响方式的总和。     

职业学校班主任工作之我见

班级工作是学校工作的基本单位,班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,更是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。面对职业学校的学生特点,激发学生的学习兴趣,提高学生的道德修养,是职业学校班主任工作的重点。     

班主任工作策略点滴谈

教育实践表明,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的推动作用。作为班级管理的组织者与实施者,班主任必须不断探索更多的班级管理方法,构建优秀的班集体。本文中笔者结合自身的工作实践,浅谈了几点自己的认识,希望能够为广大同仁的相关工作提供借鉴。     

成人师范院校班主任工作之我见

成人师范院校班主任工作艰巨，班主任既是全班学生生活、学习的组织、指导和教育，是联系学校领导和学生的纽带，是学校德育工作的骨干力量，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学生健康成长的带头人。做好这项工作，班主任应具有强烈的事业心和责任心，具有良好的心理素质、求真务实的工作作风和教育艺术。     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者和指导者,一个班集体的优劣,很大程度上取决于班主任的班级管理工作。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民,是班级管理工作的出发点和归宿,也是班级管理工作的总目标。为了达到这一总目标,班主任要从以下几个方面做好工作。     

班主任工作之我见

班主任要善于接近孩子．体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流．让他们真正感受到老师对他的亲近和爱．当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变．当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你．孩子变了．变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。     

爱心 耐心 细心——班主任工作之我见

正确对待特殊生,帮助他们进步,促使他们转化是班主任工作的一个重要组成部分。是一项长期的、艰巨的工作。只要教育者有了爱心、耐心和细心,就一定能为社会主义国家培养出更多的“四有”新人。     

班主任工作中的五心之我见

"五心"即爱心,信心,耐心,虚心,恒心。我深深体会到,"五心"是做好班主任工作的基石,没有了"五心",思想教育工作就无从做起。下面是我自己的一些粗浅认识。     

浅谈班主任工作

班主任工作要有爱心,理解、尊重学生,教育学生要有教育艺术.