基于工作过程导向的“网站建设与维护”教学研究和实践

"网站建设与维护"是一门实践性较强的课程,本文根据职业岗位的分析,多重教学方法,细化教学任务,然后根据教学任务设置具体的教学情境。根据工作过程系统化对课程实施改革,教学过程按工作过程实施,实现了"教、学、做、工"一体化,取得了良好的教学效果。     

数控技术专业“教、学、做”相结合教学途径的探索

文章介绍了西安铁路职业技术学院数控技术专业积极践行"教、学、做"相结合的教学理念,在强化学生实践技能培养方面所作的多途径的有益尝试和探索.     

数控车床编程与操作课程的“教、学、做”一体化教学

高等职业教育是我国目前大力发展的一项高等教育制度,为我国的经济发展与人员结构合理化提供了很好的支持。文章就数控技术专业课程中所展开的"教、学、做"一体化教学方法作分析归纳。     

“教、学、做”教学方法及其在机械加工课程中的应用

阐述了"教、学、做"教学法的特点,并且结合机械加工课程中的理论分析、实践检验、原因分析等三个环节开展了应用实践,使学生对整个教学内容从理论到实践有了全方位的掌握和理解,调动学生的主观能动性,充分发挥学生的创新意识,有效地培养学生的各种能力。     

《工厂电气控制设备安装与调试》课程“教、学、做”一体化教学模式下教案的编写与设计

阐述了＂教、学、做＂一体化教学模式的涵义、特点以及一体化教学模式下《工厂电气控制设备安装与调试》教案设计的原则以及教案编写包括的内容。＂教、学、做＂一体化教学模式是高等职业教育教学模式改革的趋势,设计与编写好一体化教学模式的教案对学生掌握职业技能的培养起着重要的作用。     

以项目为导向,架构《数控编程与操作》课程教、学、做一体化的教改思路

本文以《数控机床编程与操作》课程的加工零件项目为导向、以加工过程为依据,努力开拓一条适合高职数控技术专业核心技能培养的融教、学、做于一体的教学改革新思路。     

浅谈舞蹈教学中“口传身授”的重要性

舞蹈课是一种实践性很强的课,所以要做教合一,以做为中心,在做上教,做到真教与实学提高舞蹈教学的实践性。在当代和未来的舞蹈教学中,在出现其他科学方法(如电化教学、电脑教学)的时候,"口传身授教学法"仍然是一种主要或重要的教学法,长期被各位舞蹈教师所采用。     

浅谈舞蹈教学中“口传身授”的重要性

舞蹈课是一种实践性很强的课,所以要做教合一,以做为中心,在做上教,做到真教与实学提高舞蹈教学的实践性。在当代和未来的舞蹈教学中,在出现其他科学方法（如电化教学、电脑教学）的时候,“口传身授教学法”仍然是一种主要或重要的教学法,长期被各位舞蹈教师所采用。     

历史教学中的“读、讲、议、练”

传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,难以创设生气。当今,加强素质教育,就要改变这种状况。"读、讲、议、练"教学法注重"教"与"学"的互相渗透和互相作用。     

“教、学、做”一体化教学模式在PLC教学中的探讨

PLC是电气及自动化专业的一门核心专业课,实践性很强。为了满足培养应用型本科人才的要求,本文分析了传统教学方法的不足,提出了"教、学、做"一体化的教学模式,阐述了该教学模式的保障条件、实施方法、考核评价机制,构建了以培养学生专业技能为目标的PLC一体化教学模式体系。     

电工实验中的“教、学、做”一体化设计

电工实验是重要的教学环节,对突出实践技能,提高教学效果以及学生将来从事相关工作起着举足轻重的作用。在教学中以职业素质培养为基础,以真实工作过程为核心,企业管理模式为样板,使素质教育与技能培养相融合,教学过程与实际工作过程相融合,能力考核与成绩评定相融合,实验环境与企业文化相融合,融知识、技能、素质为一体,实现教、学、做统一,提高学生学习能力、动手能力、创新能力和职业素质,从而全面提高人才培养质量和学生职业综合能力,提升综合竞争力。     

高职高专计算机教学模式的思考

本文对高职高专计算机学科的"教、学、做"教学模式进行了解析,叙述了该模式的构架及其实施过程,并为今后的计算机教学提出了进一步的设想。     

基于“SimMarketing营销模拟实验室”的《市场营销学》教学改革

《市场营销学》是一门理论与实践结合非常紧密的课程,通过在SimMarketing营销模拟实验室中使用市场营销实战模拟软件进行虚拟的市场营销计划制定与执行,可以使学生对市场竞争有一个切身的真实感受,能巩固学生在市场营销学当中学到的知识和技能,并把它们综合起来,达到＂教、学、议、做、考＂相结合的教学效果。     

自主性瓶盖游戏中的教、学、做合一

陶老先生"教、学、做合一"的教育理念深深影响了我,在十年的教学生涯中,我边做边学、边学边教,真正地践行着"教学做合一"理念。     

英汉基本颜色词"黑"、"自"、"红"的语义联想及比较

通过分析和比较英汉主要颜色词黑、白、红的联想语义与文化内涵的异同,以此达到促进中西方文化交流的目的.     

浅谈高职PLC教学改革的几点建议

文章分析了当今职业教育PLC专业教学的现状,对PLC专业教学采用做中教、做中学的理论与实践相结合的教学模式,在取得比较好的教学效果的基础上,提出了PLC专业教学改革的几点建议。     

动漫专业“教、学、做”一体化教学改革的探索及实践

本文主要通过探讨和分析动漫专业"教、学、做"一体化教学的意义和现状,笔者结合多年的教学经验提出如何推进动漫专业"教、学、做"一体化教学改革和实践,以期许能有一定的借鉴意义。     

学英语,奏响接轨国际的序曲——浅谈新课标下的"听、说、读、写"训练

文章认为"听、说、读、写"是初中英语教材和教学的主旋律.结合作者实际提出了相应的有效措施,强调听出瞬间的信息,说得真诚、灵活,读出内涵,写出思想.     

《数控车编程与操作》教、学、做一体化教学改革的实践与探索

教、学、做一体化教学是高职教学改革的一个方向。本文结合我校数控专业近年的教学改革,较全面的介绍《数控车编程与操作》在教、学、做一体化方面改革方面的必要性和一些具体实施办法。     

教、学、做一体化教学实践与探索——基于《模具制造工艺》课程改革

教、学、做一体化教学是高职教学改革的一个方向。结合我校模具专业近年的课程改革,较全面的介绍《模具制造工艺》课程在教、学、做一体化方面改革方面的必要性和一些具体实施办法。