饮料瓶自制教具系列

1　大气压存在及方向演示器图 1　1 1　仪器装置图 (如图1所示 )1 2　仪器特点及用途(1 )特点 :取材容易、制作简单 ,能直观展现大气压朝向各个方向这一教学难点 ,具有观赏性、趣味性。(2 )用途 :用于演示大气压的存在和方向。1 3　制作材料塑料饮料瓶 (1 2 5Ｌ) 1个 ,气球 1个 ,中号和小号橡胶塞各 1个 ,6ｃｍ长玻璃管 1段 ,80ｃｍ长橡胶管一段。1 4　制作方法取一 1 2 5Ｌ的饮料瓶 ,去掉底座 ,用圆铁 (直径 1ｃｍ左右 )在瓶底中央烫一圆孔 ,并将孔四周磨光滑。选一大小与孔适合的橡胶塞 ,塞中打一孔 ,将一气球口套在橡胶塞上 ,然后…     

自动浮沉潜水艇模型的设计与制作

1　自动浮沉潜水艇模型装置图 (图 1)图 12　制作材料可乐瓶、电动机、玩具减速机、换向开关、储水罐及活塞、长螺丝及螺母、空笔管、微型开关、长吸管、小电池盒、导线、五号电池、润滑油、密封膏、5 0 2胶水、包装泡沫块、细直木条。3　制作过程(1)船体制作 :根据所选储水罐和减速机的大小 ,选择大小恰当的透明塑料瓶 ,根据自己的喜好把瓶的两端进行处理 ,使之有潜水艇的外型特征。(2 )储、排水装置制作 :选粗细合适的透明塑料筒 (储水罐 ) ,并配上恰当的活塞 ,活塞要能在透明塑料筒中灵活移动 ;在筒的底边打一进出水孔 ,在筒的上部打一小…     

自制二氧化碳分子晶体模型

(1)选材。Ф50mm硬塑料实心球(可用桌球)14个,Ф14mm有色乒乓球28个,废伞槽形钢条,电线适量,长螺丝4枚,木板350mm×350mm一块。(2)制作。按立方面心角度在各实心球上定位,打孔,使孔径与插入材料相配。定位、打孔准确是做好此模型的关键。(3)组装。用实心球代表碳原子,乒乓球代表氧原子,钢条代表范德华力,电线代表C—O化学键。具体做法:①先组装模型主骨架,用钢条、塑料实心球连成长30cm的正方体,每个面装上面心球,如图1所示。图1CO2晶体模型主骨架图2CO2分子②用长螺丝把主骨架固定图3自制的C于底座木板上。③用电线把乒乓球串到塑料实心…     

自制多功能力学轨道演示器

1　仪器装置图(见图1)图12　特点和用途(1)特点制作材料简单易行,操作方便,现象明显。(2)用途①研究测量物体运动的平均速度以及物体运动的瞬时速度;②定性研究牛顿第一定律;③定量研究动能和势能之间的转换;④研究动量守恒定律。3　制作方法①取厚度约2cm的长木板制成一块长约150cm、宽约10cm的矩形木板,刨光涂上亮漆;②取长约180cm的∏形铝合金一根,用胶把其粘合到木板上(如果用钉固定,当小物体在其中滚动时会出现阻力)。把其中一端调整成一斜槽,注意斜槽的底部与板接触要有明显的分界,以利于观察。在斜槽顶端安装一可调整高度的挡板,同时…     

可以复制的DNA模型的制作

根据新课标的规定，生物教材第六章遗传和变异内容要求学生初步学会对“DNA双螺旋结构”的探究方法。DNA分子结构这部分内容比较抽象，不容易理解，教材在概括讲述了DNA分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”实验，即用一些实验材料模拟制作一个DNA双螺旋结构模型。通过此模型的制作，能加深学生对这一结构的感性认识和理解。     

自制“AB瓶式贮气装置”

用贮气装置贮存气体进行化学实验，具有使用方便、气流速度可控、节约制气药品、气体使用完全等优点，所以贮气装置是中学化学实验中常用的装置。     

自制多用电表模型

新编高中物理教材第二册的《学生实验》中，有一节“练习使用多用电表”的学生分组实验。在本节实验课开始之前教师先要讲述多用电表的结构和使用方法，尤其要花较多的时间，细述量程开关和表盘读数的配合使用问题。可是眼下没有现成的可供演示用的多用电表（指产品），传统的做法是在一张大白纸上画上刻度，     

船闸模型的制作

初中物理第一册第五章中的“船闸”这课,教师在讲解船闸的原理与功能时,只靠课本上的图示进行讲解,学生往往不易真正理解和掌握。为了解决这个问题,我们模仿了生活中在河边修筑的船闸,制作了“船闸模型”,如图所示。图中1水库,2船,3闸门,4阀门开关,5阀门,6连通管,7排水口,8船道。该教具的原理、功能概括了整课的主要内容,教师用作演示,说明问题容易,讲课轻松了,既激发了学生的兴趣,又使学生真正理解了连通器原理及其运用。一、设计模仿现实生活中真实的船闸,结构上要有水库、船道、闸门(由左右两扇组成)、阀门、连通管等,大小可以自定。二、…     

自制光通信实验演示器

本实验装置是由收录机、喇叭、光信号发射器和光一电信号传感器组成。特别适合课堂示教以及研究性学习。重新接线后的音乐贺卡能直接发射光信号，它可以替代收录机、光信号发射器两个部分。     

人体缩手反射演示模型的制作和使用

以单片机作为人的大脑,通过电路设计等模拟人或动物的某些反射活动,促成了学生对反射、反射弧两个重要概念的建立、理解,使学生对生物学产生浓厚的兴趣,创造性地完成教学。演示模型器材演示效果明显,为生命活动调节内容的教学提供了有效的手段。     

“碳-60”球棍模型的制作方法

以制作足球大小的模型为例，所需原料和工具如下：铁丝（直径2mm）4m、包装中药丸的球形塑料壳60个、焊锡、胶带纸、塑料黏合剂；直尺、量角器、钳子、电烙铁、锉刀。     

血液循环模型

正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:本模型具有循环系统一目了然,演示操作简单方便,液体流动清晰可见,符合科学原理,直观实用,有利于激发学生的兴趣等特点。是真正能看到流动的血液循环模型,且能反复使用。(2)用途:适用于"血液循环"的教学。3制作材料胶合板、洗耳球、塑料管、输液管、注射器、木板、自行车辐条、铁皮、水、洗洁精、红墨水、蓝墨水等。4制作方法 (1)瓣膜的制作:用20mL注射器活塞和乳胶     

二十种氨基酸密码子模型

《普通高中生物课程标准（实验）》中,明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一。模型建构活动,其主要价值是让学生通过尝试建立模型,体验建立模型中的思维过程,领悟模型制作的方法,并获得或巩固有关生物学概念。依据课程标准的要求,我们在教学中有意识地注重对学生模型构建思维的培养,积极开展模型构建活动,并取得了可喜的成果。《二十种氨基酸密码子模型》就是在老师指导下,由学生赵纪漾制作的模型。该模型设计思路及过程如下。     

论模型制作对于高职环境艺术设计专业的重要性

在环境艺术设计教育领域里,模型制作是一门培养学生空间想象能力和表现能力的实践课程。它不仅能反映出设计的形态,达到真实、自然、美观,而且通过声、光、电及多媒体等高科技手段表现其特有的功能作用及具象实体,还能使人们通过模型获得对建筑、环境的总体认识,加深印象,满足设计者和消费者的需求。在校的环境艺术设计专业的学生可以利用模型进行作品的构思、推敲、研究、表现。笔者根据多年的教学经验,总结了模型制作课程对于高职环境艺术专业的重要性。     

水波干涉原理立体模型的制作与使用

水波的干涉现象是高中物理教学的难点之一，对这一现象的理解掌握将直接影响到学生对光的干涉现象的学习。     

通电直导线在磁场中受力演示器

1　仪器装置图 (如图 1所示 )图 12　仪器特点及用途(1)特点采用悬挂装置 ,减少运动阻力 ,并有电池和磁极转换装置 ,操作很方便、灵敏、直观、可见度大 ,成功率10 0 %。(2 )用途①可取代初中物理第二册 158页 ,图 12 - 9实验 ,演示通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向的关系。②高中物理课程中 ,能演示安培力大小与电流强度的定性关系 ,并验证左手定则。③改变电流与磁感线的夹角θ ,可定性研究安培力与θ的关系。3　制作材料蹄形磁铁、滑动变阻器、单刀开关、电池盒各 1只 ,2 5漆包线 4 50ｍｍ ,无磁性不锈钢丝 4 6 0ｍｍ…     

两种不同气垫船模型的制作及使用

介绍了在气垫船发展史上具有重要意义的增压室式气垫船模型与周边射流式气垫船模型的简易制作方法,同时对这两种模型在教学上的应用提出相应意见。