GDI+下JPEG图像边缘检测

本文比较了GDI+下三种提取JPEG图像像素值的方法,然后用Robot算子提取图像的边缘,最后用GDI+方式将它保存到图像文件。     

基于GDI＋技术实现数字图像多格式转换

简要阐述了Windows GDI和GDI＋的技术特点及应用，探讨了在VC＋＋环境中利用GDI＋进行图像编程时如何获取图像文件的编码信息，对各种格式图像文件的转换进行了实验性探讨和实现.     

GDI+实现位图到JPEG的转换

GDI 是通过调用COM组件来实现图像文件的访问.使用GDI 实现位图到JPEG格式的转换首先在注册表中查找具体格式图像的编码方式,然后建立图形对象,最后调用COM组件完成BMP图像文件的装载与JPEG图像文件的保存.     

基于GDI+的医学图像分析系统设计

描述了一种基于GDI+的医学图像分析系统的设计原理,实现了眼底图像的缩放、移动、分析、保存与图像增强。系统采用双缓冲技术解决绘图过程中屏幕的闪烁问题,基于颜色矩阵以及GDI+与GDI混合编程的方法,完成了二维医学图像的处理与分析。最后针对医疗诊断报告单的要求,完成了基于Word的文档自动生成与保存。测试表明,该系统运行稳定,效果良好。     

基于投影和几何变换的人脸图像规范化方法研究与实现

对于人脸图像的规范化处理是人脸识别过程中的重要步骤.采用基于投影和几何变换的人脸图像规范化方法,对人脸图像水平垂直投影算法和几何变换算法进行了分析,并在ORL人脸库上进行实验.实验结果表明,该算法对人脸图像处理效果明显,适用于对人脸图像的规范化.     

Photoshop中图像格式及格式转换

Photoshop是编辑各种图像时的常用软件,它功能强大,支持几十种文件格式,因此能很好地支持多种应用程序.介绍了Photoshop利用它所支持的文件格式与其他应用软件进行交互使用的方法,以及不同格式间的转换.     

图象几何变换与图象配准的关系研究

对图象几何变换、图象配准及其二者之间的关系进行了深入的研究与探讨,得出了"对于两帧来自同一视点具有不同内在参数的重叠图象之间的关系可用二维平面投影变换模型来描述"的结论,并给出了具体证明.     

基于MATLAB的平面图形的几何变换

几何变换是将几何图形按照某种法则或规律变成另一种几何图形的过程,它对于几何学的研究有重要作用。几何变换还在绘图、力学、机械结构的设计、航空摄影测量、电路网络等方面有广泛的应用。文章探讨了图像的几何变换,包括图像的平移、伸缩、旋转、对称的理论,并在此基础上用 MATLAB实现的过程。     

初中数学几何变换思想的教学策略

当代社会对学生的要求日益提升,同时也更加重视学生综合素质能力的进步和发展。为了进一步加强学校对学生的培养和教育,学校采取了很多新颖的教学方式,也为了让学生更好地学习和发展自我。这种教学方式在大部分学校取得了良好的效果,同时也获得了家长和教师的认同。为了将这种教学方式广泛普及,进而提升初中数学几何的教学水平,就初中数学几何变换思想的教学策略进行简要的分析。     

基于GDI＋的实时波形显示软件架构技术研究

在医疗中央监控系统中,涉及各种参数波形的动态实时显示技术问题,其软件架构的有效解决方案将加快研发速度。本文首先设计了中央监控系统的系统架构,其次重点研究了基于GDI＋的波形软件架构设计与实现,包括动态波形实时显示相关的核心类设计、多语言、数据库绑定、滚动波形、设计模式等关键技术;最后利用该技术可快速实现各种波形数据的可视化实时动态显示。     

图象几何变换与图象配准的关系研究

对图象几何变换、图象配准及其二之间的关系进行了深入的研究与探讨，得出了“对于两帧来自同一视点具有不同内在参数的重叠图象之间的关系可用二维平面投影变换模型来描述”的结论，并给出了具体证明。     

正方形中的辅助线与几何变换

正方形虽然是最完美的四边形,但是解决正方形的问题,常常需要添加辅助线.由于正方形具有许多特殊性质,所以这些辅助线往往是与几何变换(指平移、旋转、对称三种全等变换)联系在一起的.变换后一般都构成全等三角形,使问题易于解决.     

正方形中的辅助线与几何变换

正方形虽然是最完美的四边形,但是解决正方形的问题,常常需要添加辅助线．由于正方形具有许多特殊性质,所以这些辅助线往往是与几何变换（指平移、旋转、对称三种全等变换）联系在一起的．变换后一般都构成全等三角形,使问题易于解决．     

矩阵初等变换与初等几何变换的关系

目前中学新教材中增加了矩阵的内容,认真研究矩阵初等变换与初等几何变换的关系可以更有效地学习和运用这部分知识．一个2×n阶矩阵可以看成是一个由n个列向量组成的平面点集,用直线段依次连接这些点,可以得到一个平面图形．二阶方阵与这个矩阵相乘得到一个新的点集矩阵,它对应一个新的平面图形．     

初中数学解题教学中几何变换法的有效应用

随着教育教学的不断变换,初中数学教学内容将以往的“几何”转换为“空间与图像”,这不仅增加了图形与变换的内容,还在一定的程度上使得学生的思维从静态向动态转变.因此,本文将从“旋转变换”、“平移变换”、“轴对称变换”、“相似变换”四个方面对几何变换法在数学解题中的有效应用进行讨论,期望能够指导学生掌握解题方法,达到快速且高效解题的目的.     

几种常用图像格式的教学应用剖析

本文介绍了几种常用图像格式,在分析它们各自特性的基础上,结合当今教学的实际需求,探讨了它们在促进多媒体与交互教学方面的典型应用方法。     

重视几何变换思想的应用

数学转化思想表现在很多方面,几何变换的思维方法是它的一个重要体现.下面举例说明几何变换在解题中的应用.     

从评价的视角思考初中几何变换的教学——以2016年南京市中考数学第20题为例

全日制义务教育数学新课程强调了几何变换的内容,突出了变换在图形认识过程中的作用.2016年南京市中考数学第20题以几何变换性质为考察内容.题目的呈现方式,彰显变换的特性;体现变换的一致性;强化研究视角的关联性;突出三种语言的统一性.学生的错误类型主要有不理解题意;结论写不全;未定量描述性质;合情的推理得出错误的结论;数学语言不规范.在几何变换的教学中,需要强化图形变换的过程性教学,加强合情推理与演绎推理的融合,重视几何语言的学习.