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高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的最后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才. 相似文献
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周兆欣 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2003,2(2):67-69
研究认为全民健身计划的实施推动高校体育向终身体育教育、培养目标社会化、激学内容生活化、教学手段多样化发展,同时,高校体育发展反作用于全民健身运动,丰富了全民健身运动的内容。 相似文献
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高校体育是实施全民健身计划的关键,本文分析了全民健身计划和高校体育教学的关系,认为应深化高校体育教学改革的内容,从而加快高校体育工作与全民健身运动的接轨,推动全民健身运动的蓬勃发展。 相似文献
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杨晗 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3):67-69
通过分析当前我国高校体育的现状提出改革思路,将以竞技运动为中心的传统体育课转变为以健身运动为中心的体育课,推进"全民健身计划",增强全民体质. 相似文献
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肖俊全 《中国校外教育(理论)》2007,(2):114
中学体育不仅要促进学生在校期间的身体发育和体质的增强,而且要重视培养学生锻炼身体的习惯和能力,让终生体育思想渗透到学生的生活中,这对全民健身运动的深入开展有着重大意义。 相似文献
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何艳群 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(5):112-114
分析全民健身需求不断提高的必然性,阐述了加强高校健身知识教学的必要性,并提出了健身知识教学的内容、方法和手段、组织形式及评价体系等方面的建议。 相似文献
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全民健身计划与学校体育 总被引:2,自引:0,他引:2
要使全民健身计划在学校里落到实处,除了提高教师、学生的认识之外,更重要的是要进一步加强和完善学校体育课程建设,突出“健康第一”的主题,培养学生“终身体育”的意识。 相似文献
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本文从学校体育的现状分析入手,通过改进现行教学内容和教学方法,培养学生参加体育锻炼的兴趣、意识、习惯和能力,探索学校体育更好地服务于全民健身计划的途径。 相似文献
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论学校健康体育教育 总被引:3,自引:0,他引:3
涂相仁 《江西教育学院学报》2002,23(3):72-76
体育不等于健康,但体育能促进健康,学校体育要树立“健康第一”的指导思想,面向全体学生加强健康教育,以增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展。 相似文献
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何涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(8)
简要概括了现阶段体育教学方法研究现状,论述了由于因果关系理论应用不当所引发的问题。分析认为,在对体育教学方法的研究过程中,更应从根源上认识问题出现的原因;在应用因果关系理论的过程中,应注意到理论的局限性,避免静止、孤立和片面的形而上学思维方式的发生。 相似文献
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许芳 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):70-72
《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终生体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”我们知道兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中发现,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高,针对学生学习的特点,提高学校体育课的教学质量和效果,增强学生对体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
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体育素质教育的重要内容,体育教学是素质教学的重要手段.本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径. 相似文献
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体育课程是高等学校教学计划的最基本的组成部分,也是完成高校体育工作的主要途径、为更好地深化体育教学改革.提高教学质量.本人结合教学实践.对体育课节奏的艺术性、教学内容的艺术性、教学方法的艺术性.组织形式的艺术性等几个方面进行了研究和摸索,旨在探索一条适应新时代的教学途径。 相似文献
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近代我国学校体育的演进轨迹与发展 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料法、逻辑分析法,对近代我国学校体育的演进轨迹进行分析,运用历史唯物主义观点,从政治、经济、教育、文化、历史和体育等方面,对近代学校体育从酝酿萌生、形成发展到逐步建立具有中国特色的社会主义学校体育体系的演进历程进行探讨,旨在为我国学校体育发展提供理论咨询。 相似文献
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范惠芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,(1):106-109
教学反思始终是学校体育课程发展的重要组成部分.通过对寿宁县中学体育教师在教学中运用教学反思的现状进行调查分析,结果表明:经常运用各种教学反思方法去探讨体育教学问题十分罕见,没有运用教学反思方法的教师占据绝大部分;城镇中学的体育教师运用教学反思方法的状况明显优于农村中学.针对以上存在的问题,提出相关建议. 相似文献
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关于新型体育课程模式的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孔祥伟 《商丘师范学院学报》2005,21(5):178-180
随着新课标准的全面实施,教学改革迫在眉睫、本文从体育教师对新型课程标准的理解,教学观念的转换,新型课堂的构建,教师自身素质的提高等4个方面,阐述了个人对把握新课标准、构建新型课堂的几点看法. 相似文献
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高校体育在小康社会建设进程中的社会职能 总被引:1,自引:0,他引:1
姚洁 《南阳师范学院学报》2006,5(3):106-108
指出了我国小康社会基本标准中对身体健康标准的欠缺,强调了高校体育在小康社会建设进程中的社会职能,指出高校体育不仅承担着对学生终身体育教育的任务,同时还担负着体育资源即人才、场地器材及科技信息资源服务于社区的重任。 相似文献