探讨在高中语文教学中提升文学性的策略

在新课改背景下提升高中语文教学的文学性,是当前高中语文教学的重要使命。提升高中语文教学的文学性,培养学生的语文素养和兴趣,这是新课改背景下高中语文教学的客观要求。本文对新课改下提升高中语文教学文学性的策略进行了简要探讨。     

基于新课改的高中语文教学的有效措施分析

在新课改背景下,高中语文教育教学改革已成为一种必然趋势,教学理念、教学方法、教学模式等都有了全新的变化,但高考仍然是学生升学的必经之路。在高考大背景下,高中语文教学急需要优化完善,是构建"理想、高效"语文课堂的有效途径。因此,本文作者多角度客观分析了基于新课改的高中语文教学现状,多层次探讨了基于新课改的高中语文教学的有效措施。     

简述语文新课改对教学方法的影响

随着教育事业的深入推进和学生综合素质的不断提高,我国进行了一系列的教育改革,其中包括新课改的改革方案的推出。在高中语文新课改背景下,传统的教育方法受到了强烈的冲击。面对这一现状,教师必须要改变现有的教学方式,对教学方式进行创新。本文主要就高中语文新课改对教学方法的影响进行分析,探讨在新课改背景下,高中语文教师的应对方法,以期实现高中语文教学的目的。一.高中语文新课改使教学方法更加注重以学生为本目前在高中语文教学阶段,还存在着教学方法老套、落后,跟不上课     

浅谈新时期高中语文教学创新

在新课改趋势下,高中语文教学创新显得更重要,不仅可以促进我国高中语文教学水平的提升,还可以提高专家学者对高中语文教学的创新研究的积极性。作者立足我国高中语文教学发展现状,结合自身实践经验,对新课改下高中语文教学创新进行论述。     

浅析新课改下提高高中语文教学的有效性的策略

高中语文新课程标准的提出是对高中语文教学的一个重要的变革,也给高中语文教学提出了一个挑战,在新课改的背景下,怎样调整高中语文的教学策略,提高高中语文的教学质量,贯彻新课改的核心精神,提高学生的语文素养和自主、合作、探究能力是本文重点探讨的内容。     

新课程改革下的新人教版高中语文阅读课教学研究

语文是学生在义务教育阶段中一门主要课程,高中语文则是在高中阶段的主要课程之一,为提高学生的语文能力,有必要加强高中语文的课堂教学质量。近年,随着新课改和新教材的推行,语文中的阅读课程开始受到重视。加强学生的阅读能力成为高中语文教学的主要任务之一。本文就对在新教材和新课改要求下,高中语文阅读课的课堂教学进行了探讨,以期帮助语文教师提高语文阅读课的教学水平。     

新课程改革下的新人教版高中语文阅读课教学研究

语文是学生在义务教育阶段中一门主要课程,高中语文则是在高中阶段的主要课程之一,为提高学生的语文能力,有必要加强高中语文的课堂教学质量。近年,随着新课改和新教材的推行,语文中的阅读课程开始受到重视,加强学生的阅读能力成为高中语文教学的主要任务之一。本文就对在新教材和新课改要求下,高中语文阅读课的课堂教学进行了探讨,以期帮助语文教师提高语文阅读课的教学水平。     

试析新课改下高中语文教学中的问题思考与对策

正新课改的深化使新课标对高中语文教学的要求越来越高,既要尊重学生,还要体现出学生的主体性,在教学模式上也要以新的标准不断创新。所以,在新课改下分析高中语文教学中存在的问题,并提出相应的解决对策,对于高中语文教学来说,具有重大意义。一、新课改下高中语文教学中的问题思考(一)重视知识的传授,忽略情感的教育在我国传统文化理念和教育教学体制下,高中语文教学包括十分广泛的内容,对历史、哲学和人文等领域都有涉及,也蕴含了丰富的情感,在语文课文中也表现出多样     

导入策略在高中语文教学中的有效应用初探

随着新课改的深入实践,高中语文教学质量得到了有效的提高。为了进一步提高高中语文教学质量,本文以新课改理念为指导,以一切为了学生发展为原则,以高中语文教学为载体,以导入策略的应用为主线,就导入策略在高中语文教学中的有效应用进行了初探。     

浅谈合作学习在高中语文教学中的运用

在新课改的大背景之下,对于高中语文教学的要求也越来越高,传统的教学模式已经无法满足新课改的要求,而合作学习对于高中语文教学来说具有实质性的意义,可以为高中语文教学带来很大的帮助。     

新课程背景下初高中语文教学断层原因探析

义务教育阶段语文新课程改革已经在全国推行了七、八年,从2004年全国第一批高中语文新课改的实施开始,高中语文新课改至今已在全国大多数省市全面铺开。从理论上来看,同在新课改理念的指导下,初中毕业生应能很自然地适应高中新课改的教学要求。但从笔者所了解到的近几届高一来看,许多中等水平的学生却表现出诸多不适应高中语文学习的状况。     

新课改背景下高中语文教学的探索

随着新课改的不断深入,高中语文教学的教学内容和方式等也在不断创新当中,存在的一些问题和不足也得以凸显出来,为了适应时代和新课改的要求,必须采取有效措施来改善语文教学状况,将理论教学和语文实践教学结合起来,促进高中语文教学的向前发展。本文就新课改背景下的高中语文教学进行相关探究。     

新课改下的农村高中语文课堂教学实施指导研究

在新课改背景下,农村高中语文课堂教学实施有了新的变化,既有来自教师的,又有来自学生的。因此,研究和讨论高中语文课堂教学的实施指导显得十分迫切与必要。     

高中语文的整合式教学探析

新课改对高中语文的教学工作提出了使用创新教学设计和课堂教学科学化的要求,因而符合新课改标准的高中语文整合式教学被众多高中语文教师接受、使用和推广。高中语文的整合式教学设计符合现代化科学教育的教学目标,有利于提高高中学生的自学能力和综合实践能力。本文将针对高中语文整合式教学的教学必要性、教学设计和教学效果做出讨论和探析。     

构建高效高中语文课堂“几步走”

作为教学一线的高中语文老师,要如何提高语文课程教学水平是值得深思的问题.基础教育阶段的新课改实施后,经过新课改的高中语文课程较之以往更加有注重语文素养的理念.教师只有明确了课堂教学目标,才有可能真正做到使用教材教而不是照本宣科地读教材.     

试析新课改背景下高中语文课堂如何凸显魅力

随着新课程改革的进一步加深,给高中语文课堂带来新的活力。新的教学理念与课堂教学模式,彻底颠覆了传统的高中语文教学,使高中的语文课堂彰显时代的特点,突出了高中语文的课程理念。在教学中,如何顺应新课改进行高中语文教学,让高中语文课堂的更有魅力,笔者结合多年的高中语文教学经验在此作详细的论述。     

新课改下如何搞好高中语文古诗词教学

近年来,我国教育一再改革,不断更新体制,新课改已经在高中语文古诗词教学中迎来了崭新的春天。随着新课改的不断深入,需要针对如何做好高中语文古诗词教学这个话题进行分析。本文对如何切实做好高中语文古诗词教学进行了阐述,旨在让学生深刻领悟古典诗词的精髓。     

高中语文教学中的问题分析及对策探究

随着新课改的实施,高中语文课程教学发生变化,然而在实施过程中还存在一些问题,分析、探讨课改实施以来高中语文教学现状,提出对策对于提高语文教学质量有现实意义。     

如何在新课改下提高高中语文阅读教学有效性

新课改理念下高中语文教师对阅读教学的理解是非常重要的,这直接影响到学生关于阅读理解能力和综合素质。高中语文老师需要在新课改的指导下,积极调动学生的阅读积极性,帮助学生更高效地完成阅读。对此,笔者结合自身经验,从激发兴趣、提升阅读动力和增强课外阅读三个层面来分析在新课改的背景下如何提高高中语文阅读教学有效性。     

关于新课改中高中语文课堂教学策略的探究

新课改自启动以来,给国内的教学方式带来了很大的改变,在很大程度上弥补了传统教学模式的一系列弊端。在新课改的大背景下,高中语文教学模式也在不断地进行更新,本文就是从新课改的角度出发,针对如何提高高中语文课堂教学效率进行了简单的探究。