从教育测量学的角度略论传统考试的弊端及其改革

教学效果的检查,是教学过程不可缺少的环节。对于教学效果的检查,目前考试还是其主要手段之一。所谓考试就是考核学生学业成绩,检查学生学习情况和教学效果的一种方法。长期以来,我国学校考试的方法,一般是由各科     

美国高校考试评价制度的启示

考试是教学工作的重要组成部分,是评价教学效果的重要手段。在教学过程中合理组织安排考试,能有效地了解和考察教育教学效果,有助于加强教与学的针对性。社会经济的不断发展使高等院校人才培养目标发生了巨大变化,高等教育体制改革的深入对高等院校人才考核评价的方式方法也提出了新的要求。我国高校现有的考试模式、考试评价制度,     

人体解剖学实验教学与实验考试改革

人体解剖学教学包括理论教学和实验教学,实验教学是把抽象的理论具体化,提高学生感性认识的必要途径,直接影响解剖学的教学效果,实验考试是促进实验教学的有效手段,因此解剖学教师必须加强实验教学和实验考试改革,强化解剖学教学效果。     

考试应成为促进教与学良性循环的手段——文秘专业《古代文学》考试方法改革的一次尝试

考试是测定教学效果,对教学过程进行调节、控制、掌握教学平衡的一个重要环节。通过考试可以使学生找到自己的差距,从而进一步明确自己的努力方向。考试也可以了解教师的教学效果,为其改进教学找到依据。因此,考试的内容、方法对教与学都是一种实际的引导。事实证明,科学合理的考试对教与学都可以起到积极的促进作用。过去,我们在《古代文学》这门课中,从教学到考试一般是这样进行的:     

高等数学考试改革的探讨

考试是高等数学教学工作的重要一环和检验教学效果的一种重要手段,对教学发挥着重要的作用。本文针对传统考试机制存在的主要问题进行了一些探讨,提出了考试改革的具体做法。     

美国高校考试评价制度的启示

考试是教学工作的重要组成部分,是评价教学效果的重要手段。在教学过程中合理组织安排考试,能有效地了解和考察教育教学效果,有助于加强教与学的针对性。社会经济的不断发展使高等院校人才培养目标发生了巨大变化,高等教育体制改革的深入对高等院校人     

关于政治课的中考“扫描”与对策

关于政治课的中考「扫描」与对策□远亮考试是对教学效果的检测，是教学的重要环节。每年一届的中考，属于选拔性考试。它不仅是对教学效果的检测，而且对教学有着无形的“指挥棒”作用。一般来说，考试的依据是教学大纲，考试的内容是教材的精华。对于政治课来说，中考所...     

高职教育考试改革分析

考试是教学中的重要环节,是检查学生掌握知识水平的重要手段。通过考试,可以反映教师在教学中存在的问题,客观地评价该课程的教学效果。但传统的考试有较多局限性,在分析传统考试存在主要问题的基础上,提出了考试改革的方法建议。     

论高职教育的考试改革

考试是教学中的重要环节,可以检查学生掌握知识的水平,反映教学中存在的问题,客观地评价该课程的教学效果。传统考试存在许多问题,为使考试与现代高职教育发展相适应,必须转变考试观念,对考试内容和形式等方面进行改革。     

变封闭式考试为开放性考试，发挥考试的教学功能

考试有多种多样,按其性质可以分为选拔性考试（高考、中考、公务员招聘考试等）、水平性考试（毕业考试、英语等级考试等）和教学过程中的教学考试（也可以将之称为教学测试）。选拔性考试的主要功能是为录取提供必要的依据;水平性考试的功能主要是用来衡量应试者的水平;而教学测试作为教学过程中的一个重要环节,其主要功能是促使学生的发展和教学效果的提高。     

考试对老师的反馈作用

把考试作为记录学生学习成绩的唯一方法是一种下意识的虚伪传统。事实上，考试对老师有巨大的反馈作用。应把考试作为找出教学难点，提高教学效果的可靠依据。抓住一半学生不理解或考试不及格的问题，这些问题一定是教学中的薄弱点。老师必须认识到：教学效果更多地是由多数学生能做什么所决定的。本列举了校长应采取的鼓励老师利用考试结果改进教学的几项措施和方法。     

外科护理SPOC教学对教学效果影响的实证分析

目的：探讨外科护理SPOC教学对教学效果的影响,为课程教学与设计提供借鉴。方法：基于智慧职教平台实施外科护理SPOC教学,采集2个教学班99名护生的一学期课程教学数据,用SPSS22.0软件进行统计分析。结果：课堂参与度、课堂测验、线上考试与教学效果各项成绩之间均有正相关关系（ p<0.05或 p<0.01）。课堂测验、线上作业、线上考试对平时成绩产生显著的正向影响,学习时长对期末成绩产生显著的正向影响,线上考试对操作考核、平时成绩、期末考试、总评成绩都会产生显著的正向影响（ p<0.05或 p<0.01）。结论：护生参与SPOC成绩较好,SPOC对教学效果有正向影响作用,SPOC教学对教学效果提升总体有效。优化、完善SPOC教学与设计,能提升课程教学效果。     

《城市绿地规划》课程考试改革探察

考试是教学过程中的重要环节,是评价教学效果及其信息反馈的一种基本手段。科学、合理地考试,对教学可以起到促进作用,激发学生学习的积极性,培养学生的创新能力和实践技能。因此,将考试方法的改革作为课程建设的重要组成部分,鼓励教师对考试方法进行改革,是教学改革创新的重要环节。     

浅谈小学语文教学评价

一提到教学评价,一些人就很自然地把它与教学效果联系起来,提到教学效果又很自然地想到考试、考核。似乎教学评价就是看终结性的结果,评价的手段似乎只有考试,评价的标准似乎只有分数和学业成绩,评价似乎只有教师去进行……这些都是对教学评价的片面认识。那么,如何进行小学语文评价？     

变封闭式考试为开放性考试，发挥考试的教学功能

考试有多种多样,按其性质可以分为选拔性考试（高考、中考、公务员招聘考试等）、水平性考试（毕业考试、英语等级考试等）和教学过程中的教学考试（也可以将之称为教学测试）。选拔性考试的主要功能是为录取提供必要的依据;水平性考试的功能主要是用来衡量应试者的水平;而教学测试作为教学过程中的一个重要环节,其主要功能是促使学生的发展和教学效果的提高。     

基于Internet的模拟实验考试系统的实现技术

网络考试系统是提供教学效果反馈信息的有效途径,本文提出一种基于Internet实现实验操作考试的方法,并通过教学实例分析讨论了开发模拟实验考试系统的结构框架及关键技术。     

语言测试理论指导下高职大学英语分层考试改革与实践

考试与教学相辅相成,相互影响。高职大学英语分层教学若要取得较好的教学效果,就必须重视分层考试。笔者针对目前高职大学英语分层考试的弊端,以语言测试理论为指导,对高职大学英语考试提出"分层+分模块"的改革构想,并给出了考试改革的建议。     

色谱分析课程考试新模式设计与教学实践

对色谱分析课程考试方式的现状进行了分析与总结,提出了改革的必要性.结合教学实践,从考试方法、考试内容、考试标准等方面提出“三段式”色谱分析考试模式及评价体系.教学实践表明该考试模式有利于提高学生实践能力和创新意识,能够综合客观评价教学效果.     

大学英语口语考试与大学英语课堂教学

大学英语口语考试既是对大学英语课堂教学效果的检验,也是对课堂教学的促进。本文根据一些教学实践,分析大学英语口语考试中出现的问题,探索解决其中部分问题的办法,以期促进大学英语课堂教学。     

试谈小学数学测试题的编选

确定教学目标、实施教学活动、对教学效果进行测量和评估构成了教学过程中紧密联系的三个主要环节。测试(即通常所说的考试)是教学测量的一种手段,在基础教育从应试教育向素质教育转变的今天,考试仍是教学中不可缺少的组成部分。 考试影响着教与学,我们应重视对考试的科学研究,以使考试对教学能真正起到反馈、评价、