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当今应试教育散文的阅读质量关系到我们学生的成绩和生存的质量,因此,提高学生散文阅读能力是语文教学的当务之急。但是阅读任何一篇文章,其关键是要正确把握文章主旨。那么怎样才能正确把握文章主旨呢?下面我就结合自己的教学体会谈谈自己如下几个方面的认识。一.从整体入手,了解内容方向 相似文献
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高攀利 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(5):86-87
散文的教学与学习在中学语文教学中占有十分重要的地位,在具体教学中,教师应紧扣《语文课程标准》认真预设教学目标,创设教学情境,倡导形式多样的朗读法、品味法,探究散文的主旨蕴含,并引导学生将课堂所学拓展延伸到生活之中: 相似文献
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以学习知识、获取信息为目的的阅读关系到我们的学生学习的成绩和生存质量,因此,提高阅读能力是中学语文教学的当务之急.而阅读任何一篇文章,关键是把握文章的主旨。 相似文献
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高攀利 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):86-87
散文的教学与学习在中学语文教学中占有十分重要的地位,在具体教学中,教师应紧扣《语文课程标准》认真预设教学目标,创设教学情境,倡导形式多样的朗读法、品味法,探究散文的主旨蕴含,并引导学生将课堂所学拓展延伸到生活之中。 相似文献
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现代语体文教学中的“散文”专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。本文所研究的就是这类文章教学的规律。 相似文献
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生命教育是素质教育的重要内容。语文学科具有很强的人文性质,在生命教育中起着责无旁贷的作用。在中学语文教学中渗透生命教育,应从文本教学、写作训练、课外阅读、实践活动诸方面积极拓展可能路径。 相似文献
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在高中语文教材中散文占有很大的比重,散文教学也是高中语文教学的重点。在提高学生审美能力的教学中,教师应依据文本,运用有效的阅读方式,提升学生的情感表达能力。通过对散文文本内容的研究提高学生的综合发展能力,培养学生的综合审美能力,既而提升学生的语文核心素养。 相似文献
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色彩是最富有表情作用的艺术语言,它具有最直接的情感表现力。学一点色彩知识,提高对色彩的辨别能力,能让笔下的景色彩鲜明,色调广阔,层次丰富。读懂色彩的语言.把握色彩的象征性,能帮助我们准确地运用色彩表情达意、绘景状物。写景时敷设色彩要抓住景物的个性.并能更进一步从自然色彩的再现转向心理色彩的表现。刻画人物时借助于色彩,不仅能能加强人物外形的鲜明性.而且助于展现人物的思想性格及生活经历的变化。 相似文献
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根据中等职业学校“贯彻职业教育‘以能力为本位’的课程改革指导思想.切实加强教学的针对性与有效性”的课程设计理念.本文主要从转变教学观念、创设宽容和谐的学习氛围、开启学生创新思维、巧设教学方法手段、提高教师专业素养等方面,对如何加强中职语文课堂有效教学进行了探究。 相似文献
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徐晓华 《新语文学习(小学作文)》2010,(4):37-40
散文阅读的解题关键在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫。把握了文章主旨,理清了文章脉络,再解答后面的问题就如同顺风行船,定会事半功倍。 相似文献
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在新课程理念下语文教学的设计要科学、合理,就要全面遵照《语文课程标准》,高度关注教学的过程与方法:注重新课程课堂氛围的设计,做到气氛和谐、轻松;设计要从学生的实际出发,全面了解学生的情况;设计学生的学习方式要多样化,做到尽量照顾学生的个性化差异,使设计做到有的放矢;善于从多个不同的侧面和视角去评价学生,从正面去发现学生的优点和特长,以促进所有学生在不同程度上的发展;设计也应是课前的教学构想,教师根据学生的问题。凭借已有的经验,在构想的基础上展开教学活动。新课程理念下的语文教学设计应进行全方位的思考、改革、创新,使其更有效地适应新的课程改革的要求。 相似文献
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中学语教学要求语教师讲究一定的艺术性,在各教学环节中运用多种手段,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高语教学效率,本从新课导入,讲授新课方法及语言运用等方面对语教学艺术作了一些较有实用意义的探讨。 相似文献
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林树梓 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(4):35-36
在散文教学中,只有善识文眼,才能引导学生深刻领会散文的意境、神韵和主旨;只有理清线索,才能理解散文的结构特点,领会散文“形散神聚”的艺术特色;而对散文开头和结尾的分析同样重要,既能使学生更好地握散文结构艺术的特色,也能使学生对文章主旨更易于理解和掌握。在散文教学中,还应善于分析散文的伏笔与照应、衔接与过渡等方面,使散文教学既突出重点,又能从整体上把握散文艺术之美。 相似文献