对高中班主任德育教育有效性的思考

班主任作为一个班级中的核心人物,其不仅要负责班级学生的学习状况,同时也要负责学生的生活状况,所以班主任的任务较为困难。高中生的年纪多数在15-18岁之间,此阶段的学生正处于青春期阶段,存在强烈的逆反心理,并具有高度的自我意识,对于家长以及班主任的管教十分反感。这一现象的存在更为高中班主任的德育工作增加障碍。基于此,本文将对高中班主任的德育工作进行分析,并提出可行的策略,旨在帮助班主任能够提升教育效果。     

如何增强高中德育教育工作实效性的思考

德育教育是高中教育过程中的重要内容,是提高学生思想道德素养的有效方式,同时也是强化精神文明教育工作的重要途径。但是当前我国高中德育教育工作普遍实效性较差,没有起到应有的教育作用,对于学生的德育培养质量和效率还有待提高。针对这种情况,本文对如何增强高中德育教育工作实效性进行了相应思考,以期能为相应人员提供借鉴和指导。     

高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

与小学阶段、初中阶段相比,高中阶段的学生面临着较为繁重的学习任务,承受着较大的学习压力,几乎没有更多的时间接受更加系统的德育教育。而传统的德育教育也以德育教师的说教为主,并没有对学生进行实质性的行为引导。基于此,本文重点针对高中班主任管理实践中融入德育教育进行了详细的分析,以供参考。     

高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

伴随着我国教育事业的不断发展和革新,国家对于人才的要求和标准也同样越来越高,加上高中时期是学生学习知识的关键阶段,因此高中班主任需要转变自身的教学模式和管理方法,在原有的基础加入相关的创新元素和德育教育,这样不仅可以让学生在日常的学习生活中提升规范自己的行为和举止,还可以在帮助他们解决生活中或者是学习上存在的问题和疑惑,以此提升他们自身的文化素养和综合能力,为后续的学习和生活打下坚实的基础。     

高中德育教育管理策略探究

教育大计,德育为先。高中教育是国家教育事业的重中之重,其中知识教育是基础,除此之外还包括德、智、体、美、劳等方面的内容。德育在高中教育中发挥着重要作用,德育教育的质量影响着高中生的整体发展。新的时代背景下,高中教育面临着更多的挑战,同时也对德育教育提出了新的要求。但是当前高中德育教育中仍存在很多问题,学校对于德育教育的管理工作不太到位,需要对此进行深入探究,找到高效的高中德育教育管理策略,以提高德育教育质量。     

高中班主任德育教育工作的实践研究

如今,随着素质教育在我国的全面推行,班主任面临越来越多的工作挑战,除了要教给学生学科知识,督促学生取得优异成绩外,还承担着对学生进行德育教育的职责,旨在将学生培养成具有高尚道德品质和情操的人。但是,德育教育工作并非字面上看到的这么简单,需要班主任付诸极大的时间和精力关注学生的心理需求,重视对学生的思想道德教育,帮助学生塑造良好的道德品质,形成正确的世界观、人生观、价值观。     

浅谈职业技术学校的德育教育

职业教育不仅要对学生的专业知识、专业技能进行教育与训练,更应加强学生的德育教育,使其树立正确的人生观、价值观;培养他们的社会责任感和爱岗敬业精神.同时,以就业为导向推进职业教育改革发展的新时期对德育教育有新的要求.因此,需要不断的摸索德育教育的方法和途径.     

育人为本 德育领先——浅谈德育教育的点滴体会

学会做什么人 ,学会如何做人是德育工作的核心     

信息技术课的德育教育

信息技术作为一门独立课程在新课程体系中具有举足轻重的战略地位．如何在信息技术课中加强德育教育．引导学生学会做人已经成为一个全新的研究课题。教师要以德育为已任,善于发现并创造性地利用这些育人因素,有目的、有计划地寓德育于教学之中．达到教学与育人的双重功效。     

网络时代对大学生的德育教育

随着网络信息技术的迅猛发展,互联网技术已成为大学生获取知识和信息的主要渠道,对大学生的道德观、价值观、思维方式和生活方式产生了广泛而深刻的影响。学校教育是培养人才的主渠道,因此加强网络时代大学生德育教育十分必要。同时网络技术也为大学生德育教育带来了新的机遇,提供了现代化的手段。校园网文化建设,开辟了大学生德育教育的新领域。     

新时期高中班主任德育教育刍议

德育教育一直是学校教育的工作重点,学生在高中阶段正是长身体、学知识的最佳时期,同时又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,当前“95后”学生的高中生,独立又任性、自信又自我、张扬又脆弱,这时候的他们可塑性最强,是进行德育教育,塑造良好道德品质的最佳时机,同时也是最容易受不良影响而变坏的时期。因此,高中阶段的德育教育也就有着非同一般的意义。班主任作为一个班级的领航人,德育工作任重而道远。     

我对诚实守信原则在德育教育中的重要性的认识

诚信就是诚实守信，是为人处世的基本准则，是维系人与人之间关系的基础，是关系到民族兴旺、国家富强、家庭幸福的大事，也是人的生命。     

如何提高德育教育的实效性

本针对当前德育教育中理论教学与实践实效尚不完全统一的矛盾,致力于探讨如何把学校的德育理论教育转化为学生内在的道德情操、意志及自觉的道德行为,从而使德育教育在理论上卓有成效,在实践中也是成功的双重效果。     

别开生面的德育教育

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”学生的道德意识渗透在平时的行为和习惯中，作为班主任应该从细微处入手，让德育教育细无声地滋润着每个学生的心田。在工作中，我跳出常规班级管理的小天地，眺望周围的大干世界，受到启迪，产生富有创意的点子，从而使我班的德育教育别开生面，让学生的成长从班级管理起步。     

政治文明建构中的德育教育

政治明不仅是制度明也是政治化和道德伦理的现代化，不仅反映了民族国家理性化的要求，也表现在市民社会应对像“非典”那样的危机的能力上。政治明的根本是人的明，制度建构和道德化的传承与重塑很大程度依赖于国民特别是青年的综合素质，德育教育是政治明的基础工程。     

浅谈社会主义核心价值观对德育教育的重要性

社会主义核心价值观对我国德育教育具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用.德育教育应该将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到文化建设中,融入到学生日常管理服务中,积极推进德育教育的创新.     

浅谈社会主义核心价值观对德育教育的重要性

社会主义核心价值观对我国德育教育具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用。德育教育应该将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到文化建设中,融入到学生日常管理服务中,积极推进德育教育的创新。     

大学生德育教育初探

对大学生德育教育的现状进行了分析,阐述了大学生德育教育的重要性,加强大学生德育教育能够培养学生良好的品格、帮助学生树立健康的心理、形成良好的学风。     

大学德育教育对大学生价值观影响分析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈高中班主任德育教育工作

中华民族是一个以德为先的民族,德育教育对于中华民族五千年历史源远流长、绵延不断起着至关重要的作用,由此可见,德育教育在我国历史长河中所占据的重要位置。而如今,虽然科学技术日新月异,教育方法一直在改革创新,但是德育教育在学生成长学习等各个方面仍起着不可或缺的作用。而高中阶段是学生逐渐走向成熟的一个过渡阶段,在这个阶段,学生会形成自己的三观,这对学生的一生都起着非同一般的作用,因此,对于高中生进行充分的德育教育更是迫在眉睫。高中班主任作为一个班级的管理者、学生学习与生活上的引导者,与学生朝夕相处,所以,高中班主任在学生走向成熟的过程中有着非常重要的作用,承担着对学生进行德育工作的义不容辞的责任。