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“坠”出的伟大《生命桥》中有这样一句:“老羚羊笔直地坠入山涧。”师:请同学们读这句话,想一想,“坠”是什么意思?生“:掉”的意思。生“:落”的意思。师:(举起一张纸条,手一松,纸条轻轻飘落)是这样落吗?生:不对,应该是“笔直”地坠下来的。生:老羚羊不会那么轻,有重量的。师:(举起一支粉笔,手一松,粉笔从空中笔直地落了下来)老羚羊是这样坠入山涧的吗?生:老羚羊坠下去要比这样重得多。因为年轻羚羊在老羚羊的背上蹬了一下,所以老羚羊应该是重重地摔下去的。师:(一只手举起一支粉笔,另一只手重重地一拍粉笔坠了下去,摔成了很多段,然后沉痛… 相似文献
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现代汉语中的“咖”字最初只能在音译的单纯词“咖啡”中做一个没有意义的音节。随着“咖啡”被高频地运用.“咖”已经渐渐语素化,可以单独构词表示“咖啡”义,我们将它记作“咖,”。然而最近。随着语言的发展,现代汉语中产生了一个和“咖”音同、形同而意义完全不同且没有联系的新语素“咖,”,它表示明星或某一类人,如“大咖”、“怪咖”。这一新的语素出现不久,但由于经常高频地出现在电视娱乐节目中,许多人已经能够接受并明白其代表的意义了。在调查研究的基础上,本文将首先列举“咖:”的各种新用法;同时指出“大咖”等词来源于台湾地区闽南语,是当地的媒体从普通话中借用同音词“咖”写出当地方言中的“ka”音字。然后,本文得出结论:“咖2”和“咖。”是一对同音语素,“大咖”、“怪咖”等新词是正在进入普通话过程中的社区词。这也从语言的角度反应了普通话与闽南语的密切接触。最后.本文从模因论的角度简要分析了新语素“咖”的流行模式和原因。 相似文献
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张则顺 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(6):86-89
文章主要探讨了武冈市区方言的语法特点:一、名词重叠现象十分普遍;二、存在一些特色类名词词缀;三、语尾“子”特别发达;四、语气助词:咧、着、咯;五、动态助词:完成体的“咖1”和“且”,进行体的“起”和“倒”,经验体的“咖2”。 相似文献
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彭国元 《衡阳师范学院学报》1992,(5)
历代论词曲(这里的“曲”专指散曲)者,皆偏重研究两者风格的差异,而很少探讨其相似点和互化性。我们在承认词曲主体风格迥然有别的前提下,还应看到两者风格的相似性,其具体表现为词曲风格的互化。探讨这个问题,对于我们了解词曲的发展、演变及词曲衰落的历史原因都有重要意义。一、词曲传统风格观质疑词曲本是两种不同的文学体裁,两者的主要风格是有区别的。关于这一点,前人多有论述。任中敏《词曲通义》在论述词曲不同性质和风格时说:“词静而曲动,词敛而曲放;词纵而曲横;词深而曲广;词内旋而曲外旋;词阴柔而曲阳刚……”。万云骏则从语言角度指出词曲风格的不同,他说:“诗词基本上是书面的、典雅的语言,文彩斐然;而元曲却大量使用口语,不啻自其口出。而且元曲还把能不能大量地、成功地运用口头语言作为衡量作品好坏的重要标准之一。”明代戏曲评论定王骥德从批评人们对诗词曲的混用来指出三者是有区别 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(3)
怪咖 在台语中。“咖”指“角”。就是“角色”的意思。因此.“怪咖”有“怪胎…‘另类…‘怪人”的意思。而在台湾娱乐节目中我们常听到的“大咖”一词,就是指大角色.“A咖”通常指一线的大牌。 相似文献
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●片段1:坐出租我们坐出租。格子爸随口哼歌:我是一个好人。小格子:恶心死了!我们仨大乐,心情随即好起来。●片段2:在摩尔我们越来越喜欢静悄悄的摩尔酒吧了。二楼的那些隔开的小空间,格外好。我和小格子一边看窗外雪景,一边故意用我们不喜欢的“小儿语”编出一套词儿:“我们在木木(小木屋),坐转转(皮转椅),喝咖咖(咖啡),吃子子(瓜子)!”回去拿这套词儿问格子爸,猜我们做了什么,他肯定晕,不懂,哈哈。还有一种可能,他不屑一顾,根本不理这茬,像很多男人那样,那我们就白费劲了,唉!●片段3:天籁森森哥哥教小格子打扑克,玩最简单的“拖板车”。小… 相似文献
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段益民 《广东技术师范学院学报》2000,(2)
本文从语法分布、时态表现、语义特征、语气差异等四个方面研究长沙方言中的动态助词“咖”、“哒”、“咖哒”和“咖哒”。文章认为 :(1 )长沙方言中的动态助词具有单用、复合和分离性的特点 ;(2 )长沙方言中的动态助词可表兼容态 ,并且具有融汇语法和语义的功能 ;(3)长沙方言中主、宾的存现 ,定语的性质等因素可影响动态助词的选择 ;(4)长沙方言中的动态助词可影响话语的语气 ,并造成细微的语用差异。 相似文献
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彭国元 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(6)
历代论词曲(这里的“曲”专指散曲)者,皆主要研究两者风格的差异,而很少探讨其相似点和互化性,这确有偏颇之嫌。我们在承认词曲主体风格迥然有别的前提下,还应看到两者风格的相似性,其具体表现为词曲风格的互化。探讨这个问题,对于我们了解词曲的发展、演变及词曲衰落的历史原因都有重要意义。 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1991,(6)
历代论词曲(这里的“曲”专指散曲)者,皆主要研究两者风格的差异,而很少探讨其相似点和互化性,这确有偏颇之嫌。我们在承认词曲主体风格迥然有别的前提下,还应看到两者风格的相似性,其具体表现为词曲风格的互化。探讨这个问题,对于我们了解词曲的发展、演变及词曲衰落的历史原因都有重要意义。 相似文献
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四川乐至方言中,“咖”一般和动词或动词短语搭配使用,表示动作完毕或过去曾经有过这样的事情。“咖”也可以与形容词或者形容词短语配合使用,表示变化已经完成。和普通话相比,乐至方言的“咖”和“了”表现出较为平行的对应关系,同时部分兼有动态助词“过”的功能。 相似文献
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日铭 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
线家族有三个兄弟,它们是直线、线段和射线。一天,直线傲慢地对线段和射线说:“二位,在线家族里,该算我是长兄了。你们瞧,我的身体笔直笔直的,有无限长。你们谁能跟我相比呢?” 相似文献
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B。l一数Yn的生成函数为(见[lj):一,).习咖习Y。井一挤一则.》on二Y”打)一(e艺 y.···一一止生)t“=e.‘一t,。: … 二 Y一一。n:!习咖现在对。·‘·’一‘’进行n阶求导,取f(x)=。·‘·’、(t)=m(e!一x),且x(。)=。,则有: J(o:x,(:)):_。一mJ习({)(一;)卜,i·(见[l])又由 相似文献
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在中国古代词曲中,“楼”的意象不乏其见。这一意象往往给词曲增添浓浓的抒情意味。而抒情的向度常常沿着惆怅忧伤的层面而展开。 相似文献
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杨顺华 《中国小学语文教学论坛》2005,(2)
“主问题”的设计大致分为三个阶段:感知美阶段、鉴赏美阶段和创造美阶段。以《白杨礼赞》为例:1.在初读阶段,设计了这样一个问题:你认为白杨树美在哪里?有的学生就说:“白杨树美在它的外形。它是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。”有的学生说:“白杨树的干通常是丈把高,一丈以内绝无旁枝。所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,成为一束,绝无旁逸斜出的。它的宽大的叶子也是片片向上。这不仅表现了白杨树的形美,而且也表现了白杨树团结、进取的神美。”通过解决这个问题,学生不仅感受到了白杨树的形美,而且也认识了白杨树的神美,这为后文… 相似文献